天宫课堂学生观后感想

1、天宫课堂学生观后感想认真看完一部作品以后，相信你肯定有许多值得共享的收获，这时分非常有必需要写一篇观后感了!以下是整理的天宫课堂同学观后感想，希望对大家有帮忙。天宫课堂同学观后感想1今天下午老师带我们观看了神舟13号飞天的直播。里面讲解并描述了教室和老师的不同、老师的太空家园、细胞的神奇改变、乒乓球放入水杯的现象以及水膜张力试验等。其中水膜张力试验最令我印象深入。首先王老师和叶老师在一个尖的东西上面滴水，在尖的东西上面形成了一个薄薄的水球。接着，王老师往这个水球里注水，这个水球越来越鼓，越来越胖，越来越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折纸，花朵在水球上顺时针转，花瓣缓缓的向外打开，向一位芭蕾

2、舞者点着脚尖，翩翩起舞。转了两三圈，花瓣全部伸展开来，变成了一朵怒放在太空的花。同学们不约而同的露出了惊异的表情，发出了“哇”的尖叫声。紧接着，王老师拿着一根细针管，伸进大气泡里推了两下就出来一个小气泡。这时王老师躲到气泡的后面，我们从气泡的正面看，我发现小气泡里面是正的老师，而大气泡是反的老师。我觉得真是太神奇啦!老师再连续往气泡里注水，她放进一点深蓝色的颜料，颜料慢慢的向周围散开，最终盛满了整个气泡，蓝蓝的气泡像我们的地球。最终就到了最惊讶的时辰，老师往水球里放进了半片黄色的泡腾片。一开头泡腾片还没有动静，慢慢的泡腾片溶化了，盛满了整个水晶球，还不停的往上冒气泡，这时的情景很漂亮，同学们都

3、倾着身子向水晶球里望，生怕错过了这精彩而漂亮的瞬间。通过看这次直播，让我明白了科技的强盛，科学的好玩，明白了科技真的能引领将来。天宫课堂同学观后感想2今天我们观看了神舟13号的直播，我有以下观后感。首先航天员王亚平给我们介绍她们的睡处以及他们的厕所。随后又给我们介绍了一些小冰箱、加热器、还有小型的微波炉。然后做了一个乒乓球试验。首先让在地球上的同学们把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起来。王亚平照样把一个乒乓球放在水杯里，接着用一个木棍把它往下压了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中间。当时我也很惊异，为什么在地球上把乒乓球放入水中就会浮现来，怎么也下不去？可为什么在宇宙空间站里，乒乓球放入水杯里

4、就会沉下去呢？后来一听王亚平阿姨讲解，我才明白了原来是太空里浮力几乎消逝了。还有用水袋做水晶球的试验。首先王亚平老师把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一点点的变大，变厚，最终变成了又大又圆又漂亮的水晶球。接着王亚平老师往这个又大又圆的水晶球里滴了很多蓝色的色素，水晶球里的色素就在一点点的扩大。随后又往水晶球里放了半个泡腾片儿，过了一会儿，水晶球就冒出很多的小泡泡，好看极了。看完这堂天宫课堂，我了解到了很多关于外太空的学问。我明白了科学是无处不在的。我还明白了要好好学习，每天向上。在以后的生活里，我肯定要擅长观看，多多思索，我们要更加为祖国争光。天宫课堂同学观后感想3今天下午的一节课，老师给

5、我们放了一个宇航员的直播课程，刚开头我非常的不感爱好。电视上有三名宇航员，三名宇航员告知我们了很多个神奇的学问，他们在陆地上是没有的，三名宇航员首先告知我们了他们在太空的生活，他们在飞船里会飘来飘去，喝水的时分是用一只吸管将水吸进去，然后再放出来一口吃掉，就像吃棉花糖一样，由于在飞船里会飘来飘去，所以睡觉的时分他们会在一种神奇的袋子里用绳子将自己包住，这样他就不会在飞船里飘来飘去了，宇航员们在飞船里吃饭时，要把两个筷子用绳子系住，这样筷子就不会飘了，宇航员在飞船里生活，还有很多的好玩事情。宇航员还跟我们讲了很多的好玩事情。看了快要一个小时，让我最活泼的就是宇航员在太空上做小试验，首先要准备好一

6、个非常大的圆形铁丝，一杯水，一个泡腾片，一种蓝色颜料，还有一个吸水管。然后将圆形铁丝放在一个地方，让它支撑起来，用吸水管将水吸取一点，挤在铁丝中间，水没有落在地上，而是飘在了铁丝的中间，就像一个放大镜，再将那种蓝色颜料挤在圆形铁丝的中间，水变成了蓝色的，假如用眼睛在里面看，会看见东西变大了。最终将泡腾片放在里面，过了三分钟，那个蓝色的球变得越来越大而且里面还有很多的泡泡。真是太神奇了。我的幻想本身是当一名老师，看了这个视频，我的幻想变了，我想当一名宇航员，去做更多的神奇试验。天宫课堂同学观后感想4今天我上了一节此生中最珍贵的课天宫课堂。珍贵之处在哪呢？这堂课是由目前在中国空间站工作的三名宏大的

7、宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行试验，教给我了很多有意思的科学物理学问和现象。太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体外表张力等神奇现象。我最感爱好的是人体运动试验，航天员叶光富向我们展现了如何在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默幽默，而且还告知我们角动量的物理学问，也就是描述物体转动的物理量。还有很多试验非常好玩，耐人寻味，传播了载人航天学问。我对变化莫测的太空很多的怀疑都被解开，拓宽了我的学问面，科普了航天学问，为以后的科学物理学习奠定

8、了必要的基础。这堂课对我的影响和意义非常大，中国航天从之前的一穷二白到如今已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工，宇航员等从事与航天事业的人们一路乘风破浪的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时期重任，不负人民希望，追逐幻想不断进步的精神让我颇有感受，我懂得了要不断追梦，坚持自己的抱负信念，把握住时机，努力学习，长大后在祖国和社会需要的岗位上做奉献，让祖国矗立于世界之巅峰。天宫课堂同学观后感想5你们了解宇航员吗？可能你们不明白，但我今天看了一个神奇的视频，这个视频里就呈现着宇航员在太空的生活，让我们一起走进这个视频吧!在这个视频中，三位宇航员老师给我们呈现了太

9、空神奇。他们已经做了一个试验，这个试验非常神奇，惊得我下巴都快合不拢了，这个试验名字叫做乒乓球沉在水底。在我们地球中，乒乓球放在水里，它会浮到水面，相反，太空就不一样了，他们先有一个管子将乒乓球压在水底，然后松开管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航员老师将装有乒乓球的水桶抛起来，结果里面的水竟然一滴都没有掉下来。宇航员老师们又做了一次试验，而这一次试验更加神奇。他们首先拿出一个用来做水膜的一个模具，然后他们又往水膜里灌满了水，一个宇航员老师又往外面加了更多的水，结果水模就成了一个大圆球。但这并不很神奇，最神奇的是当另一个宇航员老师拿着一个注射器往里面注小水滴的时分，小水滴进入大水滴之后，

10、还是完完好整的一点破损都没有，而且他那个大水泡的水一滴都没有漏下来，于是宇航员老师又在里面那个小水滴又抽了出去，可大水泡还是没有裂开。太空真神奇呀，我也想上去做那些惊人的试验。唉，对了，他们还做了1个试验，那就是将他们的水袋里的水挤出来，然后还可以吃，咱们地球上的水只能喝，而且要是将杯子倒过来它就全倒了，而太空可不一样，太空倒过来一杯子，水竟然一滴也不漏，太空真的好神奇。天宫课堂同学观后感想6中国作为一个大国，正一步一步的完成自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广阔青少年对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的热忱。通过天地对话这种授课方式，也把神奇的航天科技渐渐浸透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深化的认知，进而更加理解和支持航天事业。太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体外表张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等根本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，试验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探