2022教育教学课后反思总结

1、实用文档Word格式、可编辑打印 教育教学课后反思总结 2022训练教学课后反思总结通用15篇 2022训练教学课后反思总结 篇1 在教学中我引导同学思索：把9张数字卡片打乱挨次后摆在桌子上，随机抽取一张，抽到每张数字卡片的可能性都是1/9，而单数有1，3，5，7，9，共5个，所以抽到单数的可能性是5/9，同理，抽到双数的可能性是4/9。可见，这个嬉戏对小芳而言是不公正的。那么小芳肯定会输吗?有的聪明的孩子立即想到：虽然嬉戏规章对小芳不利，但根据随机大事的特性，小概率大事也是会发生的，所以在一次试验中并不能断定小芳就肯定会输，这里的可能性5/9和4/9都是一个理论值，是在大量重复试验下抽到单数

2、和双数的频率的极限，只能说明小芳输的可能性很大，尤其是在该嬉戏大量重复进展试验时，这一点会表现得更明显。 因此，在独立的一次嬉戏中，小芳还是有可能获胜的。那怎样设计一个公正的嬉戏规章呢?许多同学想到：可去掉一张单数卡片或再增加一张双数卡片，从而使得摸到单数和摸到双数的可能性都是1/2，就实现了嬉戏的公正。那是不是只有这种加卡片和减卡片的方法呢?在教学中我引导同学仔细观看19这九个数，觉察5正处在中间位置，5前面的有4个数，后面也有4个数，聪明的孩子立即想到：假设摸到大于5的卡片小明赢，假设摸到小于5的卡片小芳赢，假设摸到卡片5嬉戏重来。通过这样一番思索同学真正理解了什么才是真正的嬉戏公正性，加

3、深了对可能性的理解，学习的劲头更足了。 2022训练教学课后反思总结 篇2 ?可能性?是人教版学校数学三班级的内容，是要求同学在理论活动中，也就是通过嬉戏的形式，从而感受最根底的学问“可能性几种状况。 我的这一节课一开头，首先设计了一个“摸球的嬉戏，从而激发了同学的极积性。第一步让同学从全部是白球的盒子摸球，这样摸出的肯定是白球，再提出一个问题：能摸出一个黄球吗?让同学试着摸一摸，结果同学觉察是摸不到的。第二步让同学从装有白球和黄球的盒子里摸球，小组成员伦流摸，摸了以后又放回去，同学觉察可能摸出两种颜色的球。这活动既简洁又好玩，一下子把同学的留意力吸引到“肯定、“可能、“不行能的学习内容上。通

4、过摸一摸、猜一猜、说一说等一系列探究活动，进展试验、比拟、分析、猜测，使同学亲历大事发生的必定性和随机性，尝到探究成功的乐趣，再让同学推断大事发生的可能性。然后说一说生活中大事发生的可能性。全过程无处不是“可能性的学习和推断，可以说活动贯穿全课，“可能性也融贯全课。 本课教学，使同学通过数学学习，不只是学到一些数学学问，更重要的是有效地进步同学的数学素养。首先培育同学用数学的目光去观看自然界，理解生活中的事物许多与数学有关，学惯用数学可以解决许多问题，由此而爱好数学。其次，培育同学怎样用数学去分析问题，使同学懂得用比拟准确的数学语言去描绘事物。这节课中，加强同学对随机大事的口头表达力量、对“可

5、能性的推断和争论等。从这节课看，三班级的同学已经有较好的数学语言表达力量、数学分析力量，而且还有肯定的科技学问根底。另外，同学在这节课中理解到操作、比拟、猜测、试验、验证对熟悉事物、数学分析都有重要作用。所以这些，说明这样教学会较有效地进步同学的数学素养，使同学有较扎实的数学根底并聪明起：来。缺乏的是：同学对“肯定的含议理解得不是很好。因为有的同学这样写到：我的试验肯定能成工。 2022训练教学课后反思总结 篇3 在教学中，我留意让同学在嬉戏活动中，通过观看、操作、沟通、反思等学习活动，调动爱好主动学习。 一、教学导入以嬉戏化、生活化的形式调动起同学的乐观性，引导同学体验学问的形成过程，注意同

6、学已有的认知根底和生活阅历，让同学分组争论对“摸哪袋棋子公正作出合理推断。 二、注意将数学问题与生活实际相联络。让同学以熟识的嬉戏活动“下跳棋前，摸棋子打算谁先走的生活问题绽开教学，使同学在乐观的参加中直观地感受嬉戏规章的公正性，丰富对可能性大小的体验，学会用概率的思想去观看和分析生活中的事物。 三、让同学充分经受由形象到抽象的数学化过程。本节课一方面创设生活化的情境;另一方面，通过“摸哪袋棋子公正的问题，引导同学用概率去猜测，通过思索验证，总结得出可能性的大小与概率的关系，同学经受由形象到抽象的数学化过程。整节课同学始终处于兴奋之中，留意力高度集中，在嬉戏的愉悦中稳固了学问，增加了自信，把握

7、了所学学问。 2022训练教学课后反思总结 篇4 ?可能性?是一节理论活动课。现代教学理论认为：数学教学应从学习者的生活阅历和已有学问的背景动身，供给给同学充分进展数学理论活动和沟通的时机，使他们真正理解和把握数学学问、思想方法，同时，获得广泛的数学活动阅历。尤其在千变万化的世间事中，这是数学一个分支概率论要讨论的问题。本课就是让同学感受最根底的学问可能性。 ?可能性?这一节课，我结合同学的生活阅历，说出一些与所学学问有联络的现实情境，再让同学在现实情境中体会事情发生的不确定性与确定性。数学来源于生活，并应用于生活。这节课一开头，设计了一个红色乒乓球和一个白色乒乓球放入黑色袋子里，让你摸一摸，

8、它们的可能性相等这一场景引出课题绽开教学，通过同学自己获得生活中的数学信息，使同学置身于熟识的生活情境中，主动参与 摸扑克牌活动，同学感受可能性发生的机率。因为当学习的内容和同学的生活实际越接近，同学自觉接纳学问的程度就越高。这一情境的创设，让同学在现实生活中学习，不仅使同学对可能性有了初步感受，而且能领悟数学与现实生活的联络。 反思： 在这一环节，引导同学觉察不够，得出的结论没有很好的让同学说出来，而是教师说的多。 改善： 应当开门见山直接从情景图导入，为后面的教学活动争取时间;教学中应赐予同学足够的时间和空间，充分发挥同学的主体地位。 2022训练教学课后反思总结 篇5 今日上午，在学校录

9、播室观摩了三节数学课，可以说这是一次视觉与听觉的盛宴，让我收获颇丰、受益匪浅，也深受感动。下面就?可能性?一课谈一下自己的看法。 ?可能性?在学校数学里是一个全新的概念，理解起来比拟抽象，属于“统计与概率的概率范畴，概率的根底是随机现象，这就要涉及到确定大事与不确定大事。本节课的重点就是让同学体验大事发生确实定性和不确定性，会用“可能“肯定“不行能词语描绘这些大事。 本节课做到了突出重点、打破难点。总的来说有几大亮点： 第一、用活动贯穿始终，让同学亲自体验探究的过程 喜欢活动是儿童的天性，也是儿童的感知和熟悉世界的重要方式。在这节课中，秦教师紧扣教学目的创设了一连串的活动：猜硬币、石头剪刀布、

10、抽签、摸球等活动，让同学在经受活动中体验到数学学问隐藏其中，深入体会事情发生的可能性。比方：抽签表演节目环节，秦教师说“让我们走进现场直播，观看小明、小丽、小雪会抽到什么节目，秦教师用孩子们喜闻乐见的教学方法，营造了生动活泼的学习气氛。 第二、重视同学理论操作，调动同学参加的乐观性 这节课开头，秦教师让同学“猜硬币，“猜猜硬币在教师的左手还是右手，体会硬币可能在左手，也可能在右手，首次熟悉可能，接下来抽签表演节目，三个节目抽之前、抽之后的结果进展比照，你会觉察什么?渐渐让同学熟悉到不确定的事情应当用“可能来描绘，能确定的事情用“不行能或“肯定来描绘。学问构造支配合理，教学环节紧凑，一环套一环，

11、环环相扣，层次清楚。尤其是教师设计的练习题强化队伍建立，进步师资程度。 我们始终把师资队伍建立作为进步办学程度的关键来抓，强化业务培训，优化学问构造，进步整体素养，不断增加教师队伍的分散力、战斗力和制造力，推动办学程度上台阶。 第一，狠抓指导班子建立，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建立，实在提x队伍整体素养。一是加强干部队伍作风建立，培育两种作风，做到三个坚持，即培育吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作那么，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习时机，参与岗位培训，增长学问，增长才能，进步管理力量和独挡一面的

12、工作程度;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参与连续训练，进步训练教学技能，给教师当好表率，增加说服力，真正发挥指导表率示范作用。 第二，狠抓师德师风建立，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、训练动态、教改信息等，增加教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增加依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进展集中培训，根据训练进展形势，结合我校的实际状况，进展师德师风的专题讲座，学习先进，鼓励后进，形成比学赶帮的良好气氛。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进展针对性训练，做到每天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，进步熟悉，净化心灵。

13、四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票回绝制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪大事发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经形成。 第三，狠抓教师连续训练，进步教师业务程度。推动素养训练，进步训练质量，教师业务素养是根底。依靠连续训练工程，多层次、多渠道培训，不断进步全体教师的教书育人力量。一是开展学历进步培训。通过对当前训练改革和进展形势的学习，我们教师增加了危机感，熟悉到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要求，我校提出了详细目的，制定了施行，出台了优待政策，鼓舞教师参与学习。二是开展岗位培训。采纳内

14、引外联的形式，制造条件，为教师争取学习时机。今年学校先后派教师到试验学校听课学习，聘请试验学校的骨干教师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中学校训练教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功进展，既活泼了学校的教研气氛，又使教师学到了不少学问。三是开展校本培训。我们充分利用学校训练资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进展辅导，使全体教师把握微机操作、CAI课件制作。 (三)优化内部管理，推动素养训练。 我校以训练法律法规为根据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻训练方针，整合训练资源，不断进步训练质量。 第一，施行科学

15、管理，加强迫度建立。本着一切从实际动身、科学标准的原那么，我们边理论边探索，不断加强迫度建立，进一步完善了?行政管理制度?、?工作业绩奖惩制度?、?教学常规检查制度?、?后勤制度?等各项规章制度近二十个。其中，?一日工作常规?对教师一天的工作程序进展了规定，对值日教师的“一日校长职责进展了明确;?一周工作常规?明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早预备，打好主动仗;?工作量化评估方案?对教师一学期的业绩进展了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避开了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活的六字

16、方针，浸透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理根本步入了标准化、科学化轨道。 第二，推动民主管理，坚持“三公开制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参加学校管理、参加学校决策的乐观性。根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度方案以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利安排重大事项必需经教代会争论通过，并监视施行。阶段性工作准时征请教代会意见，消失偏向，准时订正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项三公开制度，主动承受教师及社会监视，进步了学校管理工作的透亮度，极大地

17、促进了教师安定团结和学校进展。 第三，标准教学管理，落实素养训练。一是坚决订正“应试训练的倾向。我们要请教师紧跟时代要求，用战略目光来熟悉今日的训练，熟悉今日的人才，树立正确的人才观和科学的训练观，坚决克制应试训练重主课、轻副课，重必考科、轻考察科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同进展。我们改革同学和教师的评价制度，实行“等级+评语的评价方式，不以分数论同学好坏，不以成果给教师奖惩，让教师乐教，让同学乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农字特色，深化开展劳动技术训练。学校编制了劳技校本教材，加强了理论教学环节，组织同学学习蔬菜

18、、瓜果种植技术，聘请当地农夫为五、六班级的同学传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了同学的视野，增长了学问，又为同学将来进展奠定了坚实的根底。 二是落实教学常规环节。我们克制师资缺乏的困难，采有专兼结合的方法，严格根据课程方案要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查，即查所开学科的教学各环节是否落实，查同学课业负担是否减轻，查教师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，标准教学行为，进步教学质量。 三是仔细开展活动课。以落实活动课为打破口，扎实施行素养训练。我们把活动课列入教师工

19、作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有方案、有检查、有记载、有总结。我校根据同学爱好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育爱好小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。 四是大兴教科研之风。作为山区农村学校，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上获得打破是不易的。在实际工作中，我校克制困难，坚持了“科研兴校，科研强校的指导思想，提出了“集中力气，合力攻坚，稳步推动，各个击破的教科研工作方针。去年，我校又担当的市级“十五科研课题?开放式教学形式的讨论与试验?正在进展之中，已获得+阶段性

20、的成果。在科研工作中，我们充分发动同学参加，让同学从身边的现象去觉察问题，探求方法，解决生活中的困难，培育了同学创新精神和制造理论力量，涌现了一批“小科学家。在搞好科研工作的同时，我校以教育处为核心，各学科教研组为阵地，定期进展研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的“四课一文活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研场面已初步形成，教师正在由“教书型向“科研型转变。 (四)改善办学条件，提升办学品位。 在校内硬化、香化、净化根底上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建;完善了试验室、图书室和电化教学设施，进步了图书、仪器的使用率;进一步加强和完善校内文

21、化建立，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景美丽，环境宜人，清爽干净，陶冶了师生情操，提升了校内文化品位，初步到达了环境育人的目的。 四、存在的缺乏，今后工作的思路 回忆本学期的工作，存在着诸多缺乏，教师素养有待进一步进步，学校管理有待进一步优化，学校现代化建立有待进一步推动，素养训练有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力施行“三大工程，为社会全面进步育人，为同学终身进展奠基。 一是着力施行教师队伍建立工程，优化教师构造，进步教师素养，努力建立一支师德高尚、技能过硬、可以适应训练改革进展和素养训练需要的教师队伍。 二是着力施行素养训练工程，仔细学习新课程、新教材，更新训练思想

22、，转变训练观念，改良教学方法，以进步同学的综合素养为宗旨，以培育同学的制造理论力量为重点，乐观探究适应农村进展需要的素养训练新途径、新形式。 三是着力施行训练现代化工程，深化训练改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推动训练信息化、现代化进程，促进学校快速进展。 2022训练教学课后反思总结 篇10 一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，乐观投入新一轮课程改革试验中，将进步教学程度与思想理论程度结合起来，从而不断的完善自己，同时，喜欢同学，努力为同学的进展供给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进展回忆与思索，以促进今后的工

23、作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的指导，喜欢党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体同学，喜欢、敬重、理解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求同学做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。同时到处以?教师职业道德标准?来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的进步自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在理论中，我努力学习?课程标准?等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有

24、机的结合起来。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了一切为了人的进展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。 其次，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给同学做了极好的表率。在训练教学工作中，本人乐观仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究合适班级的训练方法、训练形式。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，乐观参与听课、评课活动，努力进步自己的训练理论

25、程度;同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动同学学习乐观性，进步同学的学习成果。 2022训练教学课后反思总结 篇11 一、备课观念有所转变。 以往备课主要以书本学问为主，根据教学大纲的要求，努力将学问带到课堂，传授给每一位同学。至于备同学备教法学问蜻蜓点水，一笔带过。如今那么不然。假设不备同学，一切将可能徒劳。也就是说，你要预备好与接话把的同学做言语上的斗争，与睡觉的同学作梦幻沟通，对走神千里之外的同学进展心理询问示意，唤其归来。至于备教法，如今没有教法，更无学法。目前是同学引导课堂新潮流，一切以同学为主。总之，我感觉备课越来越不适

26、应新形势的需要了。 二、上课观念有所转变。 以往上课可以滔滔不绝，势如破竹，即使唾沫飞溅，也浑然不觉。如今不然。你要在乎每个同学的感受，在乎他们的一举一动。仅有诚意远远不够，还要有爱心，并要让每位同学当场感受到这种爱心。总之，如今上课诚惶诚恐，不知如何是也。 三、教学自觉性有所进步。 以往教学有很强的依靠性，强调集体备课，有时即使懒散几次，也有集体教案信手拈来，并且个人可根据爱好在课堂上随意增删，不亦乐乎。假设没有集体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上几眼，虽说是参考，实际上就是照搬，但教学效果照旧不错。如今那么不然。假设没有教学自觉性，一切都是空白。所以我要重头做起，脚踏实地，心灵才不至于

27、空虚，上讲台才不至于颤抖。 四、巩固树立生命化训练观念。 训练是一门慢的艺术，忌速成，忌急躁，忌跃进。纵使同学有严峻违背校规校纪，我们也不行对其发难。或许一记耳光可以让其下次不迟到，不抽烟，但这种方式所带来的心灵损害还不如让其多迟到几次来的自然。我们训练的终极目的是让同学幸福，但事实上往往是为了自己的幸福，为了获得别人的认可。生命化训练观念点燃了我的教学热忱，这种观念深化我心。这得益于一本书，一位很一般的训练工写的书。感谢他! 以上是我对20_年的一个总结。20_将会是什么样子呢，希冀美妙吧。 2022训练教学课后反思总结 篇12 东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间悄然逝去，毫不留情的越出手指的缝

28、隙，曾经感慨着高中三年的飞逝，而今不得不感慨高校生活的光阴似箭，转瞬间我们的大一生活就在劳碌而又紧急不堪的期末考试中完毕了，又一转瞬间，我们迎来了大二的生活。 为了回忆大一往昔，展望大二将来，我们浦信管11班级在20-年-月-日周五晚上进展了“致我逝去的大一为主题班会。此次活动，在良好的组织下，活动气氛融洽，活泼度较高，获得了抱负的效果。 本次班会主要分为三个流程：总结班级活动，班委工作沟通，展望将来。活动一开头，班长总结了之前我们举办的班级活动，回忆我我们班级的团日活动，向同学们展现了大一时期的照片，有军训时的飒爽英姿，有义务劳动时的劳碌身影，有“饺子宴时的欢快气氛，有齐唱红歌时的文艺气息，

29、当然还有上课时的努力模样。看完这些照片后，同学们都有许多感慨。 随后，班长通过让同学们自主争论沟通来反思大一生活，感悟当下。很多同学都畅所欲言，对自己逝去的大一生活进展了反思，对如今的大二生活作出了方案。比方在大一时学习上、生活中都存在哪些问题，如今会如何去解决等等。同时，班长对各班委的工作作也出了相应的评价，并让十个班委分别上台发表各自的感想，回忆大一时期的工作，作出总结与反思，并对将来作出展望。同学也向各班委提出了一些建议。 通过本次主题班会，同学们对过去的大一的种种有了更加全面的熟悉，觉察了自己在过去所存在的很多缺乏之处，并下定决心要改掉它们，每个同学也都对自己的将来提出了更高的要求，并

30、做出了一个也许的方案。 与此同时，此次活动使全班同学更加珍惜那段属于大家共有的珍贵记忆，虽然大一已成过往，不行能重来，但我们还有大二的生活，还有将来更美妙的生活。我们应当牢记过去的美妙，总结过往，同时明确上高校的目的，树立正确的目的，使自己在以后的高校生活拥有更多的辉煌与精彩。 信任将来的我们，将做得更好! 最终，对这次班级活动，我们集团拍照纪念。 2022训练教学课后反思总结 篇13 本学年，我担当初一_个班的?中国历史?学科教学工作。 虽说这一学年的教学时长将近_个月，却也是转瞬即过，一学年已经完毕。回忆本期学科的教学工作，兼有得失。本学期以来，我本着以同学成长促进自我成长，全身心地投入到

31、教学工作中，应当说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 一、紧抓常规教学，有备无患 1.做好课前“三备：备同学、备教材、备教法 备同学：就是指用学科的目光去理解班级特征、观看同学对于本学科的爱好程度和承受程度，并实时的为备教法供给信息参考。我所教的五个班，特征各不一样。结合?中国历史?的学科特点，男生的承受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在_班会下较大的劲来活泼课堂气氛，而在_班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备同学的工作，课堂上就会比拟轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要理解得清楚、深入、透彻。同学所承

32、受的学问主要来源于教材和教师的讲解，教师对于学问的把握不清楚、理解不深入、讲解不透彻，同学就很难承受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给同学上好丰富的历史课，我乐观在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富同学学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活泼课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。?中国历史?是一门比拟敏捷的课程，这就要求任课的教师不能过于死板，那样只能把本应当活泼的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的表达。哪

33、一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故激情飞扬、哪一个学问点又该融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把同学的互动列为重点活泼课堂气氛，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关心新进教师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导教师，我的指导教师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，形式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大进步了我

34、的教学程度和业务素养。 二、重视尖子、鼓舞后进，优差结合，整体推动 虽然是?中国历史?学科，但我决不无视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和修改，检测同学学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而可以更好的根据同学的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想训练相结合的方式，激发同学的学习信念与爱好，力争每一名同学不落伍。 三、课堂效果与教学成果 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都获得了抱负的成果，名列班级前茅，又特殊是这次期末考试，近

35、半数同学成果在80分以上，得到了学校指导和教师全都认可。我自己也不断钻研业务，乐观总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与进步。 四、深思自我缺乏与来期教学目的 1、自身的业务素养还需要进一步进步，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必需不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、同学的自主自觉学习习惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、乐观运用多媒体电化教学手段，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学年还未开头。在新的学年里，

36、我将汲取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成果。 2022训练教学课后反思总结 篇14 信息技术是一门新型的课程，其理论性强，进展快。经过一段时间的教学，我觉察同学们能综合应用所学的学问，初步把握了计算机操作的根底学问，在挑战困难，增加自信念与制造潜力等方面也获得了成功的喜悦和欢快。 在初级阶段，同学处于学习计算机学问的初步状态，对于兴趣性的学问较为敏感，所以，根据这一阶段的年龄心理特征，开设的计算机课就以指法练习、帮助。 教学软件的应用以及益智教学嬉戏这些简单激发同学爱好、培育同学动手潜力的学问为主要资料。这样做，贴合本阶段的认知构造便于培育同学的

37、思维潜力，更重要的是使同学处于一种愉悦的学习状态之中，便于理解教师教授的新事物，并且易于培育同学动手操作及进展自我的潜力。为此，我把教材中最简单的资料提到最前面教授，新授之余也教同学玩玩“扫雷、“纸牌等益智教学嬉戏，以激发和调动同学学习计算机的爱好。 好的开端，是成功的一半。在上机操作课中，我透过学校的多媒体展现系统，将有必需电脑根底的同学的电脑作品制成幻灯片并配上优雅的音乐。在教师机上播放，同学们立即沸腾起来，纷纷举手询问，我都一一给他们解答，并鼓舞他们只要努力学，就必需能成功。于是就开头手把手急躁给他们讲解画图的有关学问。经过一段时间的练习，同学们对电脑已不陌生了，我就带着他们进入Wind

38、ows的“画图。在画图纸上进展画点、画线、画图形等操作，经过操作训练，同学们学会了很多工具和菜单的使用。透过复制、剪切、粘贴和挪动，学会了画一些简洁而美观的作品，互相欣赏，直到下课，同学们仍旧余兴未尽，围着教师问这问那久久不愿离去。同学对计算机的学习爱好被充分调动起来了。 作品做好了，如何输入汉字给自我的画取名或将自我的大名也写在画上呢?这时我顺势让同学熟悉键盘，用键盘练习卡一遍又一遍的练习，同学们最终能找到26个英文字母的位置，汉字也会输了，我又指导同学构思新的作品，给自我的画起上名字，也把自我的大名写上。看着一幅幅颜色斑斓的图画，同学们非常兴奋。对自我的创新潜力有了全新的熟悉。找到了自我，

39、进步了自信念。学习的专心性大大进步。 2022训练教学课后反思总结 篇15 一年来，汴河学校以落实国家、省中长期训练改革和进展规划纲要为主线，深化贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的训练方针，解放思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，大力开展丰富多彩的校内文化主题活动，全面推行素养训练，强化内部管理，努力办好让人民满足的训练，现就一学年来主要开展的训练教学工作做一个简洁的回忆： 一、加强教师队伍建立，进步学校育人程度。 以德立教，进一步加强和改良师德建立，标准教师从教行为，为进步教师育人程度，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题训练和培训，定期开展政治理论、训练法规学习，将师德表现作为教师年

40、度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要根据。向广阔同学、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大争论活动的意见和建议，查找在师德师风建立中存在的缺乏和突出问题。在同学中开展“我心目中的好教师评比活动，在教师中开展“抱负与现实同步征文活动，并推举优秀作品报送训练部门。要求全体教师乐观参加网上师德大争论，设师德师风举报箱，对标准教师行为，培育广阔教师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了肯定的促进作用。 二、以德立校，扎实推动学校德育工作 学校加强德育管理，落实德育常规，坚持“以养成训练为核心，以道德践行为主线，开展形式多样的主题训练活动，努力营造安康向上的育人气氛。 1、以常规为抓手，促进养成训练。 学校利用播送站等宣扬阵地，以正确的言论引导同学。利用国旗下演讲、班会课、晨会课，加强中学校生文明礼仪训练、日常行为养成训练、爱国主义训练、心理安康训练、诚信训练、廉洁文化训练、感恩训练、尊师重教、法制平安训练等，关心同学养成良好的道德品质和文明行为习惯，通过开展评比“三好同学、“优秀同学干部、“文明同学、“校内之星、“优秀团员等“创优争先活动，促进良好班风、校风的形成。 2、以主题理论活动为