《现代通信原理》课程教学大纲

1、 现代通信原理教学大纲课程性质专业任选课课程编号420403课程名称通信原理适用专业网络工程先修课程电路与模拟电子技术，数字电子技术，概率论与数理统计总学时 32 其中理论 32 学时，实验 0学时学分数2一、课程简介本课程的目的和任务是使学生获得通信传输和通信系统构架的基本理论，其中有通信方面的基本概念、基本常识和基本技术的介绍，更是从理论分析的角度对通信中的问题进行了深入分析。学习过程中，要求学生掌握通信的基本概念、通信的基本模型、信息传输的基本理论、通信的基本原理和技术应用，初步具备通信系统开发与应用的能力，为进一步学习通信知识打下坚实的理论和应用基础。二、课程教学目标通过本课程的学习，

2、学生应实现如下目标：1、知识目标：了解：通信的基本概念、发展历史、特点和应用领域。包含的内容有：信息论的基本理论、信道的模型与信道容量分析、随机过程理论、噪声、模拟通信系统、基带通信系统、数字带通系统和编码理论等。掌握：信息论基础、 通信系统模型、随机信号分析方法、模拟通信系统的调制解调原理、数字基带传输系统中的基本问题、数字带通系统中的调制与解调方法、同步原理、编码理论中的基本问题等。2、能力目标：（1）对通信原理与应用有初步的认识和了解；（2）掌握通信的传输模式、通信的原理和方法、通信的多址方式、通信的编码原理以及通信系统的组成；（3）掌握基本的通信系统组成和设计方法；（4）能够在了解通信

3、的过程中，进一步懂得网络与通信的联系，使学生在网络性能分析中，根据通信的基本性能的改进，学会对网络的组成提出改进方案。初步具有通信系统的开发与应用能力。三、课程教学基本要求为了更好地掌握本课程的知识，必须先修电路与模拟电子技术，数字电子技术，概率论与数理统计等课程，在上课时要求同学们做笔记并检查笔记，课后按要求完成书后的习题和思考题。四、课程教学内容与学时分配序号教学模块知识点学时1第一章，绪论了解：通信中的概念，发展方向理解：通信系统模型构造掌握：通信的分类以及性能指标。22第二章和第三章 确知信号与随机信号分析了解：确知信号中的分析原理理解： 随机过程理论掌握：平稳随机过程，高斯过程，功率

4、谱的概念。43第四章信道分析了解：信道的分类理解：信道的模型掌握：信道的性能分析，信道容量的计算24第五章 模拟通信系统了解：模拟通信系统模型，概念。理解：各种线性、非线性调制方法掌握：各种线性调制和非线性调制的解调方法，以及解调的原理，同时理解抗噪声性能的分析过程。45第六章 数字基带传输系统了解：基带信号的频谱，常用码型理解：码间串扰的原理和消除方法掌握：基带传输的抗噪声性能分析，眼图、部分响应系统和时域均衡。46第七章 数字带通传输系统 第八章 新型数字带通调制技术了解：二进制数字带通系统中的相关概念产，调制方法理解：二进制带通系统的性能分析，多进制系统的原理。掌握：各种新型数字带通系统

5、的基本概念和原理47第九章模拟信号的数字传输了解：模拟信号数字化的过程理解：抽样、量化、编码的原理掌握：模拟信号数字传输的过程和基本原理48第十章 数字信号的最佳接收了解：数字信号的统计特性，数字信号的最佳接收理解：数字信号的最佳接收机，最佳基带传输系统掌握：数字信号的最佳接收49第十一章 差错控制编码了解：纠错码的概念和基本原理理解：线性分组码以及其各种基本码型掌握：循环码的原理和构造，卷积码的原理210第十二章 同步原理了解：正交编码的原理理解：PN序列掌握：扩频通信的基本理论2五、教学方法与策略1、讲授法：通信的基本方法和模型作为切入点。以相关通信设备为实物，以演示为线索，讲授通信过程中

6、的基本原理和设计思路。在通信系统的设计中注意培养学生的独立设计通信系统的基本能力。在常见设计运用中注意培养学生的创新能力和进取精神。2、实验课：掌握通信过程的设计思想。系统设计训练中，从学生的兴趣和实际能力出发，以常见通信过程设计为基础，从易到难。指导教师要注意启发学生的积极性、创造性和进取心扎扎实实练好基本功。六、学生学习成效考核方式（考试）考核环节构成（均为100分制）评分依据占总成绩的比重上课出勤10分上课缺席一次扣2 分，缺课达1/3取消资格。10%实验成绩20分课程共设置了8个实验项目，要求完成8个项目（其中前5个项目必须完成）书后的思考题，并能回答老师的对项目的提问，每个项目记3分20%期末技能测评成绩60分填空题20分，选择题，20分，简答题，20分，综合题40分70%七、选用教材1 樊昌信，曹丽娜. 通信原理（第6版）精编本，国防工业出版社，2011年.八、参考资料1 David Tse Pramod Viswanath. 无线通信基础, 人民邮电出版社，2007年.2 朱雪龙.应用信息论基础.