《诺贝尔奖00年》理论课程教学大纲

1、 诺贝尔奖100年教学大纲课程性质专业任选课，（考查）课程编号405401课程名称诺贝尔奖100年适用专业物理学先修课程无总学时32 其中理论 32 学时，实验 0 学时学分数2一、课程简介该课程通过讲述诺贝尔物理学奖100年的历史，集中体现人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程；概括和探求物理学发展的历史和基本规律，不仅与探索物理世界运动变化规律的物理学相联系，而且也与探索人类社会的生产、经济、思想文化等发展的社会科学相联系。二、课程教学目标通过本课程32课时的学习，学生应实现如下目标：使学生了解物理学发展的历程，了解物理学的进展，了解许多重大发现中物理学家的探索历程等，从

2、而在潜移默化中使学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，掌握科学的认识论和方法论；同时开阔学生的知识视野，培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的综合素质。三、课程教学基本要求诺贝尔奖100年教学的任务是：了解物理学界全球最高奖项诺贝尔物理学奖的历史状况，知道我们所学物理知识尤其是近代物理知识是如何积累的，培养学生如何做人，如何励志，能够踏着前辈的脚印，完成他们未尽的任务，培养学生为科学而献身的精神。四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配序号教学模块知识点学时1诺贝尔物理学奖19011906 诺贝尔物理学奖2219071915 诺贝尔物理学奖2319161926 诺贝尔物理学奖24诺贝尔物

3、理学奖19271935 诺贝尔物理学奖2519361945 诺贝尔物理学奖2619461955 诺贝尔物理学奖2719561966 诺贝尔物理学奖2819671975 诺贝尔物理学奖29宇宙霍金的宇宙210马可尼马可尼的上海剪影，玻尔与上海211霍金霍金在中国212爱因斯坦爱因斯坦在中国1和2213华人物理学家杨振宁杨振宁，钱学森1和2，214导弹之父钱学森钱学森3、4和5215钱三强钱三强1和2，钱伟长1216钱伟长钱伟长2和32说明：1.本表不局限于某一本教材，而应以能力培养为目标进行确定。2.知识点内容部分中，应填写可能包含的所有知识点，且知识点要求细化，而不是只抄某本教材的某一节的标题

4、。四、教学方法与策略根据课程和专业特点，播放诺贝尔奖百年百星、百年科技启示录、科技之光、人物大家等相关视频，添加一些讲解。五、学生学习成效考核方式考核方式：考查。考查内容：a、物理学界全球最高奖项诺贝尔物理学奖的历史状况，b、我们所学物理知识尤其是现代物理知识是如何积累的，c、从这些科学前辈们的事迹中得到的如何做人，如何励志，如何对待学术方面获得的感受和体会，写一篇字数1500左右的课后感想。评分细则：（1）内容与要求一致，不能照抄电子教材，20分；（2）为学生本人的真实感受和体会，60分；（3）字数达到要求，20分考核环节构成（均为100分制）评分依据占总成绩的比重出勤因私缺课，每次在学期总

5、成绩中扣2分20%课堂讨论积极讨论或提问，问题深刻、有针对性，根据具体情况。10%完成作业课程结束后，就诺贝尔物理学奖的历史状况、从这些科学前辈们的事迹中得到的如何做人，如何励志，如何对待学术方面获得的感受和体会，撰写一篇课程小论文。70%考试方式开卷 闭卷 课程小论文 学习规划设计注：学期总成绩=平时成绩+课程小论文如：1、期末考试（占40-50%）；（开卷、闭卷，题型及分数）。2、课堂讨论（占10-20%）；给出简单的记分标准。3、小论文（占20-30%，要求：1500-2000字）；给出简单的评分标准。4、考勤及课外阅读和汇报（10-20%）。给出简单的记分标准。六、选用教材教材选用诺贝尔物理学奖百年颂，阮许平， 2008年（湖南人文