cynthia use七年级语文下册-第4课《展示华夏文化的魅力》-苏教版课件

1、在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就是美籍华人贝聿铭。1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师，却有着一颗深深的爱国之心。下面就让我们一起来领略他的伟大人格。展示华夏文化魅力余玮学习目标1、了解贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。2、感受贝聿铭的爱国之心，并从中获得启迪。3、学习课文精心选材，详略得当以及正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 人物通讯：新闻通讯的一种，是以人物为报道对象

2、，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料（比如：将一两个小故事穿插其中），目的是为了通过人的思想、人的精神面 貌去教育人、感染人。，贝 聿 铭以自己喜欢的方式读课文自主学习整体感知:1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？它们是按照什么顺序来写的？开头语：描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。这样写就一下子吸引住了读者，由此引出了本文记述的对象。这样的开头，起着统领全文的作用。1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？小组合作探究一 一、 文章介绍了贝聿铭获得的荣誉和艺术成就主要有哪些？（按时间顺序列

3、举） 1、1963年费城莱斯大学授予他“人民建筑师”的光荣称号。 2、1963年美国建筑学会向他颁发纽约荣誉奖章。 3、1963年华盛顿邮报盛赞他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划。 4、1978年华盛顿国家艺术馆东楼设计成功。卡特总统称他是“不可多得的杰出建筑师。” 5、1979年他设计的肯尼迪图书馆落成，被公认为美国建筑史上的最佳杰作之一，美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。 6、20世纪80年代初，设计罗浮宫金字塔，获得了建筑界的诺贝尔奖普茨克奖。二、 建筑设计方面的主要成就。1.中国银行总部大厦2.麻省理工学院设计科学大楼3.为纽约大学设计住宅大

4、厦4.约翰 肯尼迪图书馆5.华盛顿国家艺术馆东楼 6.巴黎卢浮宫玻璃金字塔 7.香山饭店 8.香港中银大厦 略略详详详略详略详略结合这样写既可以了解全貌，又可以了解重点内容。能使人们认识到贝聿铭这一世界顶级建筑大师的伟大成就。1.中国银行总部大厦3.华盛顿国家艺术馆东楼4. 罗浮宫玻璃金字塔5.香山饭店6.香港中国银行大厦小组合作探究二研读第二部分：在非议之中屡创建筑奇迹 这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的突出成就，作者从正面和侧面描写了贝聿铭具有世界影响的3座建筑物的设计和建造。分别找出正面和侧面描写的句子。正面：“使贝聿铭声名远扬、跻身世界级建筑大师行列”，可见这一作品的水平之高。“设计新颖

5、、造型大胆、技术高超”是它的主要特点。侧面：肯尼迪遗孀杰奎琳的评价“贝聿铭的唯美世界，无人可与之相比”，可见其艺术性之高。“在美国建筑界引起了轰动，被公认是美国建筑史上的最佳杰作之一”“贝聿铭年”“美国建筑学院金质奖章”，都说明了这一作品的成就。 肯尼迪图书馆 正面：“法国密特朗时代最辉煌的建筑”“公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹”“位列当代建筑的十大奇迹之首”，可见这一设计的艺术价值。侧面：“法国政府广泛征求设计方案”。“应征者都是”“著名建筑师”，“世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案进选抉择”，可见竞争之激烈；“13位馆长选择了贝聿铭的设计方案”，然后写密特朗总统的力排众议、获

6、得“普茨克奖”，则是对这一方案的最好肯定。“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”，则是公众现在的评价。 罗浮宫玻璃金字塔 思考并讨论：贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？ 这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭 “是当之无愧的世界著名建筑大师”。2.贝聿铭建筑设计的总体特点是什么？（可以用文中的语句回答，也可以根据文段内容自己概括。）和谐、创新、凝聚中国情汇报交流畅所欲言2. 贝聿铭的建筑成就令人赞叹，在赞叹之余我们想一想，贝聿铭为什么会有这些成就？他从小生活在江南，受到熏陶感染。中华文化的博大精

7、深是他的土壤和养分。 他成功地设计了北京香山饭店，香港中银大厦和中国银行总部大厦等，这些成就源于他有一片爱国之心他能力排众议，大胆尝试，可见他有非凡的创新思维。他设计的建筑总在以后受到青睐，这说明他有超前的意识。他先后在3个大学攻读建筑业，而且麻省理工学院和哈佛大学都是美国最好的大学，这为他今后的工作打下了坚实的基础。 他没有听从父亲的选择从事金融业，而是选择了感兴趣的建筑业，这表明兴趣是最好的老师。 主题思想 本文描述了 ，赞扬了 。 写作特色（1）精心选材，详略得当。（2）正 面描写和侧面描写相结合。同学们，通过本课的学习，从贝聿铭这位世界级的建筑大师身上，你能学到些什么？不断创新和心系祖国、发扬中国传统建筑艺术的精神 谢 谢！课外欣赏：贝聿铭设计的其他的建筑。路思义教堂，造型独特的精神家园 姜森美术馆 纽约州 麦耶生交响乐中心 德州 苏州博物馆德国历史博物馆这座花了5年时间、耗资约4.99亿港元增建的展览馆，也是以玻璃和钢铁制成的现代建筑物。德国历史博物馆馆长奥托迈尔盛赞其为“完美的设计”，见证了已届86岁高龄的贝聿铭宝刀未老。德国历