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1、13、钓鱼的启示执教：金沙县第一小学 王艳读一读捕捞 辉映 操纵 翕动鱼鳃 争辩 皎洁 乞求沮丧 诱惑 告诫 实践小心翼翼 不容争辩 课文主要写 小时候跟 一起 ，钓到了一条 ，可是却在爸爸的要求下放掉了大 ，从这件事中，得到了 ，走向了成功.詹姆斯父亲钓鱼大鲈鱼鲈鱼启示 把自己当做詹姆斯，用自己喜欢的方式读课文39自然段， 思考： 1.詹姆斯为什么不愿意放鱼？（即不愿放鱼的原因，用横线画出来） （提示：钓鱼所用的时间、鱼的本身、父亲要我放鱼时的环境） 2.从哪些地方可以看出詹姆斯不愿放掉鱼？（用波浪线勾出来） （提示：语言、动作，心情） 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙

2、上钩了。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人的船和影子。 语言 父亲：孩子，你得把它放回湖里去。 儿子：爸爸！为什么？ 父亲：你还会钓到别的鱼的。 儿子：可是不会钓到这么大的鱼了。 动作 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 神态 我再次把乞求的目光投向了父亲。 那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 衡量一个人的真正品格，是看他在知

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