西开张小学师生读书活动工作计划

1、西开张小学师生读书活动工作计划第一篇：2011年西开张小学师生读书活动工作计划西开张小学师生读书计划（20112012学年度第一学期）活动主题：“让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动口号：“我读书，我快乐，我成长”一、指导思想以党的精神为指导，以贯彻科学发展观为指针，落实省教厅、市教育局有关“书香校园”创建活动的精神，“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题。深入开展多种形式的读书活动，通过读书来充实和提高自己，通过读书活动来陶冶情操、提高觉悟。促进学校内涵发展。二、活动目的1、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。2、做好图书的推荐工作。依据本年度读

2、书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批好书如科普、科教、寓言、童话、文学、历史、文化各类适合师生阅读的课外读物。让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的港湾。3、加强对学生读书的指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人。4、重点培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，老师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终身受益的阅读习惯。5、把读书活动与教学工作紧密结合。要使课内阅读与课外阅读有机结合，有效利用课内，充分利用课外，以课内促进课外。6、按照方案组织学生开

3、展读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句等。采取主题班会、读书汇报会等形式，多角度地开展读书活动。三、活动的具体措施1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动学生交换书籍，向学校图书室借阅书籍，学校根据各年级的需要购买书籍、班与班交换书籍”等做法来丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书管理员与班主任负责。2、加强学校图书室的建设，开放图书室。学校图书管理员负责。3、加强校园文化建设，营造浓厚的读书氛围。教导处和总务处负责。4、每学年开展一次读书节活动，把读书活动推向高潮。读书节期间开展丰富多彩的活动，让读书活动深入到每一个孩子的心中

4、。少先队、教导处和语文科组负责。5、每学期评选“书香少年”、“书香班级”、 “书香教师”若干名。具体按评选标准执行，由教导处、少先队、各班班主任负责。四、活动的具体要求（一）教师读书1、学年初学校和教师要制定读书计划，班主任教师要制定好本班学生的读书计划方案。2、加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。3、每位教师必读教育的智慧。16月份读完前六章，711月份读完后六章。结合自己工作实际每位教师至少自选读一本国内外教育名著及与自己相关的报刊杂志,写好读书笔记及心得。4、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”。然后 “同写一个体会” 活动，利用晨

5、读晨背课、读书课为学生朗读经典书籍。相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围。5、要求每一位教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。语文老师要利用好课外阅读教材和校本课程，做到互相补充交替使用。（二）学生读书1、学校图书室每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次“献一本看百本”献书共建图书角活动。2、每天下午第一节为阅读课，保证阅读时间，在课程表中明确标出。诵读“精彩片断、好词佳句、名言警句、经典诗文、成语”等。每周由老师组织学生将一周阅读收获进行交流，形式可以灵活多样，如：“日积月累、我说两句、每周一记、随心所欲、擂台赛等等“。3、开展活动，让学生

6、有趣读。（1）开展“诵读中华经典古诗文”活动。向学生推荐中国传统文化经典，传承中华经典文化，提高学生古诗文修养。班主任老师上报本班学生具体诵读题目。（2）师生同读共进，身教重于言教，榜样的力量是无穷的，老师和学生同读一本书，同背一首（篇）诗（文），同过一个读书节，有利于激发和调动学生读书的积极性；（3）读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨不读书的习惯，认真写好读书笔记，每月评一次，对优秀的笔记，一学期评出“读书之星”；（4）师生同背三字经、弟子规、及语文课标要求的部分经典诗文；（5）定期举行读书故事、征文、朗诵、演讲等比赛，大力表彰奖励，让学生体会读书的收获和成功，想读书，爱读书，读书充

7、满乐趣。总之，我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动载体激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的方式”。享受阅读、享受学习、享受人生，为其终身学习打下坚实基础。第二篇：学校师生读书活动工作计划学校师生读书活动工作计划(2012-2013)教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，根据市教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校师生读书计划如下：一、活动主题：“营造书香校园，创建特色学校”二、指导思想：以提高我校教

8、师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。三、活动目标：1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、通

9、过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。四、读书活动的内容精读书籍：1年内精读2本书籍，上学期读罗然的新课程标准下学期必读走进新课程，班主任必读中小学学生心理健康经典案例评析。2、青年骨干教师倡议他们要读五种书：经典名著、业务专著、儿童文学、报纸杂志。其余教

10、师除了完成学校要求必读的书籍外，每学期至少自选一本书籍精读。五、具体工作与措施：1.学年初学校制定读书计划，班主任教师要制定好本班学生的读书计划。2.加强、完善图书室建设管理，每周三向教师开放一次，使之成为教师借书、读书的开放港湾。3.每位教师每学期精读三方面的书：即“语数课程标准及课改纲要”、专业化视野中的小学班主任、教育技术培训教程。本教师要根据实际精读一本理论专著。每月记读书笔记二次。4、学校图书室每周为学生开放一次，班级图书角图书数量要达到一定数量（班额在20人以上的班级每班不少于50本图书；班额在20人以下的班级每班不少于40本图书。必须是学生自带的，不包括学校图书室的图书）。2.三

11、月份和八月份要号召学生开展“我要自愿购本书” 活动。3.七月份举行毕业班学生“我为母校献书”活动，让毕业班学生写下赠书留言，鼓励其他学生多读书。4.班级要每月召开一次“月读书成果展示会”活动。5.开展“天天晨背”，保证晨背时间（早7：307：50），要形成本班级的特色，在班级读书计划教师要明确指出本班“天天晨背”的方向。6.七月份和十二月份教师要和学生一起编读书感悟积累集，把师生读书的感悟与积累的内容记录下来形成班级读书感悟积累集。7.学生读书笔记每周完成一次，完成时间为每周周三下午第三节课。具体学段目标：（另发）四、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思

12、考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。与学生一起共读相同的书，本继续和学生一起阅读四大名著，写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。四、行动措施与要求

13、1、制定个人读书计划。教师要高度重视读书活动，制定长久的读书规划，统筹安排、有序推进；要结合学校工作目标，教师个人每学年都制定出具体可行的实施方案，统一认识，明确目的，学校要求全体教师要积极投身到读书活动中去，推动读书活动顺利开展。小学暑假读书活动的工作计划指导思想书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。活动目的1、激发学生

14、的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。2、拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。3、增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。活动实施一、准备阶段（20 xx年6月）1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。）4、倡导学

15、生捐书、购书，丰富图书资源。二、学习阶段（20 xx年7月8月）1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。三、展示阶段（20 xx年9月）1、举行读书摘

16、记评比活动，并介绍收获体验。2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。5、各校召开读书活动表彰总结会。6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。活动要求1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。小学读书工作计划 篇1读史使人明智,读诗使人聪慧。经常阅读书籍会丰富知识、增长见识、激发灵性。特制订以下读书计划：一、读书目标

17、：1.学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。2.进一步提升教育的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。3.多读书，丰富自身的知识，强化自身修养。4.养成多读书，读好书的习惯。二、读书内容：1.名家专着：第56号教室的奇迹和和孩子聊书吧2.根据工作室的需要选读的一些书刊小学语文教学小学语文教师3.经典名着。4.与学生同步阅读的书籍如床边的小豆豆时代广场的蟋蟀等。5.有关家庭教育的书籍写给年轻妈妈、做最好的家长。三、采取措施：1.每天坚持读书时间不少于一个小时。2.在读书的过程中积累的知识应用到实际教育学生中，积累经验。优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富