教师寒假学习的心得体会

1、教师寒假习的心得会 教师假学习心得会 1我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过 这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机 会。经过这一假期的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻的认识到了自 己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。 在培训的这些天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在 这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各 位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主题，社会在不

2、断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列 新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占 据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎 接新课程所带来的全新挑战。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种 “学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质 教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中 心”转向以学生发展为中心。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、更了教育念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者成为教育教学的研究者;成为学生的 心理咨询者和健康

3、的引领者;成为课程的开发者和建设者 成为学生学习的引领 者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学 方法。经过这次培训。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会 “传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学 生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。二、拓了视野把握最教学动教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要 学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育 的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。这次培训，对于我来说是一次难得的充电机

4、会。我们不仅学到了丰富的知识， 还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于 自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同 类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他 山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路 很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高 山仰止，心向往之”这是我一生的追求。教师假学习心得会 2学校在寒假期间组织进行了集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的

5、视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。一、加教师职道德建，提升师素教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性 魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着 学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的 方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。 教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自 好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任 感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力 做好教书育

6、人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同 时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所 无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能 够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我 们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。二、拓了视野把握最教学动教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站 在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教 学效率。这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进 一步提高了我的业务素质

7、。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去， 我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都 能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想 火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所 困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一 线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到 最前沿，但我会朝这个目标去努力。三、加自身学，提升身水平随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老 化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手

8、段。教师终身学习，不 仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学， 与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育 实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生 分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就 要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未 来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时， 人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动 去掌握新概

9、念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重 视终身受益。教师假学习心得会 31教师必具备较的业务质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：()有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。()有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每 个学生的个别指导。()有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触 时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发 学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变 成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。2教师要敬业精。能否成为

10、一个好教师,首先在于有无敬业精神是否喈叹这项职业。要有“捧着 一颗心来，不代办根草去”精神， 陶行知 先生献身教育无怨无悔，关键在于有一 种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自 我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的 教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超 我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培 养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造 爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育 事业。有了这个基础

11、，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟 上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。教师假学习心得会 4教师的使命是教书育人，作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的学 科知识技能外，还应当具备奉献和服务的精神，所以，我们教师应该每时每刻都学 习“充电”，通过这次寒假培训，使我感触颇多，受益非浅。2 月 8 日、2 月 9 日，徐校长如何听评课的讲座及各科室主任的具体工作 的要求和做法的讲座，使我在观念上有了改变，让我们更深刻的体会到，要热爱本 职工作，必须懂得本职工作的每一细节，打造心育晴空；拥有阳光心态，改变人生 境界；激励加赏识，师生共同成长;运用智

12、慧技巧，效率事半功倍；学会总结反 思，留下真实足迹；心中怀有理想，追求就有力量。也让我们深知，没有水就不成 为池塘,没有爱,就没有教育.热爱学生,尊重学生信任学生, 把实际行动落实到教 书育人这一历史使命上去。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。 正如陶行之先生所讲：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能 教出学而不厌的学生。”因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师 一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教 育改革的新形势。只有不断的学习，才能有不断的提升。同时我也深知，只有乐学 的教师，才能成为乐教的教

13、师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学， 才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。一个教师，不在于他读了多少书和教 了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的 效果有天壤之别。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为 学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师 牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。我们和学生要共同快乐的学习，共同探索，共同成长。寒假期间学校进行了为期两天的培训学习，教师们认真听取了 老师的精 彩发言，感觉收获颇多，特别是教学常规方面给我留下了深刻的印象，现将体会总 结如下：教务处张

14、主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常 规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些 常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在自己的教育教 学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作 业进行了经验传授，作为一名语文老师，我知道自己所担任的三年级应该批阅的作 业，以及在作业批改中要注意的问题，教育教学中除了需要常规的规整，也需要自 己的专业成长，我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄 主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，倡导每位 老师努力打造一个个书香

15、班级，共同建设一个书香校园，同时对新教育的方方面面 进行了解读，让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经一直认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部 分精力都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样 的工作。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论 充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格 的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，虚 心向身边那些优秀的教师学习。所以今后，我要更加努力，努力把这次培训活动学 习到的理论知识转化为实践动能，使

16、之有效地指导我的教学工作。培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和 领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，不断提高自己。教师假学习心得会 5小组合作讨论式是众多教学形式中的一种，体现的是“主动学习，善于合作， 乐于探究”的新课程教学理念，最大优势在于把学生的学习过程转变成发现、研究 的活动过程，使学生的自主性和能动性得到最大限度的发展，达到学生“动”起 来，课堂“活”起来的效果。记得在刚过去的这次期末考试，学生拿到试卷后表情有的欣喜，有的皱起了 眉，有的在自言自语：“这道怎么会错呢?”我默默地看着他们。与以往分析试卷 不一样，我没有讲基础部分和课内阅

17、读，取而代之请大家再读课外阅读无声的音 符，并在小组讨论说说各自的感受，然后再来交流。大家用不解的眼神看着我，然后不情愿地低下了头。过了五分钟，我请小组派 代表学生谈感受。腼腆的肖缪站起来先是沉默，然后挤出一句：“文章中的父亲很 爱自己的女儿。”好动的陆雨龙接着说：“这个父亲很穷，他只好给女儿买玩具小 提琴。”对于他的回答我顺势一推：“从哪里还可以看出这个家庭的不富 裕?”“他妻子生病了，要用钱治病，而且已经把他们结婚时的金项链给换了假 的，没有钱买真的小提琴。”其他同学也点头肯定了他的回答。“我来补充，小姑 娘很懂事，她等别人空下来借琴练。”“小姑娘的懂事还表现在最后帮爸爸解 围。”大家的发

18、言越来越积极，而且很全面，对内容了解也透彻，但我还是不够满 意：“能不能想得深点?”话一出，换来的是沉默一片，我心想：这个班啊，太沉 闷!我扫射了下面，最近进步神速的石静怡半举着手欲言又止，鼓励了一番终于站 起来：“我觉得这是个幸福的家庭，即使妈妈生病，女儿没有真的小提琴，爸爸也 没有钱，要是我，也愿意生活在这样一个温暖的家庭。”我心里为她的勇敢而感到 高兴,她能另辟西径去想问题，她的感受也深刻多了。“我觉得这个父亲是个尽职 的父亲，对这个家庭负起了应有的责任，但看了后我觉得有点悲伤。”班上的才女 汤晓蕾语出惊人，其他人的眼神“唰”地看着她。不知不觉，大家对这篇无声的音符谈得很多很多，大家能把

19、感受说出来， 让更多的同学引起共鸣。而在言语中间，无时不在透露自己的情感，这就说明学生 已从内心深处有感而发。设想，如果在这个环节，老师自己唾沫横飞，把对文章的感受直接告诉学生，那么他们会感受深刻吗?以，有时情感、思想的教育只有让 学生自己去慢慢体会，自主建构，自己在班内讨论交流，符合学生的情感思想认识 规律，这样的情感、思想教育才能做到实处，做到深处再次肯定了他们的想法后，在上面的环节上，我又顺势引导：“在这样一个经 济不富裕的家庭，父母爱孩子的心和普天下所有的父母是一样的，但是他们的女儿 确是如此的懂事，都说穷人的孩子早当家，小女孩长大后一定是个孝顺父母，有所 作为的人，那么你们呢?有没有想过自己的父母，有没有了解父母的难处，有没有 去学会感恩呢?哪怕只是在父母忙碌之余递上一杯水，道一声辛苦了?”我的话 语一结束，全班又进入了第二次沉默，并且我感到气氛凝重，我知道大家在思考。 原本以为这个问题同学们很难回答，因为看过他们刚写的作文，许多同学写去军训 父母为其准备了吃的、用