春 省赛获奖-精讲版课件

1、春朱 自 清作者简介：朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。 散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。生字、词蓑 （ ） 水涨（ ）应和（ ） 薄烟（ ） 黄晕（ ） 捉迷藏（ ） 欣欣然：欢欢喜喜的样子朗润：明朗润泽卖弄：炫耀。酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。suzhng yn hbcng课文朗读 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张

2、开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在

3、微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞

4、抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。课文结构春盼春（ 1 ）绘春（27）颂春（810）总领全篇，开启下文( 盼望着、来、近 急切心情 ）先勾勒轮廓：再具体描绘：春草图春花图春风图春雨图迎春图总 分一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）娃娃 新姑娘 美青年 力对大自然的喜爱赞美之情春草图作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？情 态 （钻） 质 地 （嫩）色 彩 （绿）长 势 （满）春花

5、图春花图态色味赶趟儿像火、像霞、像雪甜（果实）（拟人）（比喻、排比）（联想）春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你 触觉泥土的气息 嗅觉 鸟鸣、流水、短笛 听觉运用各种感觉描绘春风柔、暖春雨图一下就是三两天像牛毛、像花针一层薄烟绵长细密轻盈抓住特点描绘春雨的“润”作者抓住了春雨什么特点？迎春图人人迎春：城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春写作的特点选用准确的词语写出春天的特征。 大量运用叠词叠句和对称、排比短句，增强了语言的表现力。 运用许多精彩生动的比喻句、拟人句，描绘景物特点，抒发感情。思想内容这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。知识拓展1.成 语 中 的 “春”2.古 诗 中 的 “春”描写春天的成语 春暖花开 春风满面 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 万紫千红 芬芳斗艳 生机勃勃 娇嫩鲜艳 绚丽多姿 风和日丽鸟语花香 草长莺飞 春山如笑古 诗 中 的 “春”春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春晓两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。绝句好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 春夜喜雨等闲识得东风面，万紫千红总是春。春日春色满园关不住，一支红杏出墙来。 游园不值春风又绿江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲2、运用多种手法描绘你最喜欢的季节，写在作业本上作业