教科版六年级科学下册 建造塔台 名师教学教案

1、努力！ 加油！课题第 课 建塔 教材 P89)授课时间：_建造塔台累计_1_课时 课型新授课教学目标教学重难点教学准备科学知目标知道对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。科学探目标1.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。2.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台标书。3.能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。科学态目标1.积极参加设计活动对工程学习充满兴趣。2.乐于表达与交流并能够综合小组各成员的意见形成集体的观点。科学、术、社会与境目标感受到科学知识与其他学科综合能力对工程设计的重要性。重点：结合建造塔台所涉及的各个因素和“标书”样本制订出塔台竞标标书。 难点：

2、通过表达与交流形成集体的观点并利用竞标的方式展示。为学生备： 生活动手册。教师准： 台竞标标书、操场照片、教学课件。流程聚焦教学设计1.入： 前两节课大家初步了解了住房,认识了工程,可以称作小 小准工程师了。学校最近要在操场上建一座塔台以供足球教练 站在塔台上指挥队员训练请各位准工程师一起来帮助完成此工 程任务。2.题教学提示：展示操场照片和情境在学校公开征集 塔台的设计方案,最终通过竞标的方式确定建塔资格。今天我们 就要像工程师那样来完成“建造塔台”的工程任务书：建 造塔台）【设计图通过照片和情境设置让学生对工程任务产生兴趣。 明确本课是单元连续任务的起始为顺利开展本课甚至本单元的 学习打好

3、基础、做好铺垫。二次备课好好学习 天天向上努力！ 加油！探索与研讨探索一建造塔台需考虑的素1.问：建造塔台需要考虑的因素有哪呢？（预设：塔台的大 小、材料、成本、结构是否坚固等2.问除了与塔台本身的用途特点有直接联系的因素外,还有 哪些因素会影响整个工程的建造？3.置任务指导学生思考建造塔台需要考虑的更多因,并在组 内讨论、交流 (学提示：塔台要设计成什么样子？人员怎么 分工？用什么材料？塔台建在什么位置比较合适？设计多高的 塔台才方便观看？如何做到既稳固又节省成本？探索二制订标书1.渡（教学提：出示“塔台竞标标书” ,导学生观察竞标 标书并分析其特点目的哪些方面可能会更受重视预 设：项目成本

4、和项目安全性2.置任务：导学生分组活动合作制订标书提醒学生注意工 程中的竞标要点是项目成本和项目安全性。好好学习 天天向上努力！ 加油！探索与研讨讨探索：投标发布1.置任务指导学生分组互评,梳理组标书的优势描述遇到的 问题和解决方案。好好学习 天天向上努力！ 加油！2.动：组织各小组进行投标发布会学提示：各小组进行投 标讲解时,师提前将对应组的标书投影展示探索与研讨3.结： 在评价项目方案,目成本和项目安全性是工程设计的 重点,者的协调统一是工程设计的关键。【设计意图设计提问与答疑环节引导学生介绍工程设计中遇到好好学习 天天向上努力！ 加油！的问题和解决方案,其他小组进行有理由的质疑与评议汇报小组 进行解释,此培养学生倾听质疑解释交流的科学探究能力。 研讨汇拓展与小结小结：建设工程是一项复杂的任务,既要考虑各项因素之间相互牵 制以取舍的关系也要明确各项因素权衡的侧重达成二者最大 的平衡与优化需依靠工程项目的设计、技术难关的突破以及科学 原理与科学技术的合理应用。板书设计教学反思课后作业本课通过大量的生生互动、师生互动、总结归纳等方式教 引导学生加深对“