数字化教学提升培训心得体会

1、教训第 1 篇：数字化教学心得体会如今，利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体教学已成 时尚运用多媒体不仅给学生提供了丰富的感性认识使课堂教学目的完成、 教学难点的突破更省时更省力更有效多媒体在教学中的应用也越来越广泛。 在此谈谈我利用多媒体进行教学的心得体会。一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学是集 图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱 佳动静结合的表现手段向学生展示学习内容大大增强了学生对抽象事物与过 程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。俗话说“兴趣是最好的老 师”，只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，

2、老师讲得轻松，学生学得自 如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。二利用多媒体进行教学在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、 形象地展现在学生面前便于学生理解和接受多媒体教学以一种动态的方式向 学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生 一个更好的学习空间在多姿多彩的图片展示下学生犹如身临其境的感觉更 能体会所学内容样的新鲜感也可在一定程度下消除学生由于长时间坐着上课 而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性，参与性。三、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学 生练习巩固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过 程等

3、，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂 上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的广度。四、利用多媒体进行教学，深刻体会到它的优势，从而促使我去认真学习计 算机操作学习制作课件在网上收集与教学相关的资料目的是为了提高教学 成绩。总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间， 在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。 当然我清醒地认识到它也有弊端,应该如何发挥它的用处扬长弊短也是我所要思考的。作为教师，身处这个物质文明和科学技术高度发达的社会，应该充分利用现 代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新

4、，探索出更好的教学方法。 在日常的教学过程中把多媒体教学与传统教学相结合充分发挥多媒体教学与 传统教学的长处灵活地运用多媒体让它在教学中起到画龙点睛恰到好处的 作用。数字化教学心得体会宣化初中 李海婷 2021 年 12 月 5 日第 2 篇：数字化教学心得体会数字化教学心得体会本文是关于数字化教学心得体会仅供参考希望对您有所帮助感谢阅读。 数字化教学心得体会篇 1在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术 .我们还接触到了概念 图和思维导图接触到了开动大脑和启动记忆等书籍不但开阔了眼界还学到 了很多知识。数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件 为学生提供数字化

5、的学习环境让师生在共建的数字化学习环境下展开学习变 革教与学的模式可以为师生共同发展创造广阔的空间数字化学习要求师生是 互动的，它对我们学生的要求更高。如果我们要做信息技术教师 ,用数字化的观念进行教学那今天我们所学的知 识在今后的学习和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓尽致。 电脑与 互联网的出现和快速发展给我们带来许多的变化最为显著的是随着这种新媒 体的出现许多信息的呈现存储交流的方式改变了我们进入了数字化的 时代。而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信 息不再闭塞知识界不再疲乏我们在这丰富的资源中却更容易迷航通过上这 门课，我感触最深的是老师介绍的思维导图

6、工 ,思维导图工具帮助我们高效的 完成许多任务因为它是很接近人脑的工作方式的如果从一开始我们自己就有 意识地训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不可以落后 于先进的技术。数字化教学心得体会篇 2课堂依然是存在的，但学生来到课堂上，将不再以学习知识为主，而是以长 见识为主主要的学习活动是讨论根据大家看了教学视频之后提出的问题展 开讨论和思辨在各种观念的碰撞中获得对所学内容的新理解学生不一定要 跟着教师学可以在网络上择自己认为最满意的教师的视频主开展学习。 教师一方面要和学生一样去学习和研究这些视频另一方面要组织学生在课

7、堂上开展讨论。每个学生都可以享受区域内最好的教师的课程资源，这可以大 大缓解家长和学生对优质资源的渴望在数字化的课程环境下以实现这些区域 学生之间的即时互动和交流，让课堂学习更加富有魅力。在这次活动中我们这个组的成员互相帮助互相鼓励使得我们共同进步。 让我受益非浅这次活动不仅让我学到了知识更让我懂得做事的重要途径 重在实践只有靠自己的双手才能成功地做好每一件事自己付出努力才能得到 回报，才能得到收获。只有自己勤动脑勤动手，才能真正感到成功之喜悦，即使 失败了，也不要灰心，因为有失败才会有成功，有奋斗才会有结果。不过最重要 的是精诚团结，一个人的成功，需要其他人来帮助、支持、鼓励，所以说团结是

8、成功的保证!数字化教学心得体会篇 3我们学校从开始的教学情境搭建，到用上了系统平台，再到现在一年级四个 班应用平板电脑教学已经成为了一种常态和大家谈谈我现在的一些想法可 能对大家有帮助。第一个想法：很多学校都想做数字化，但到他们学校去，很少能感受到数字 化我问为什么?他们回答数字化是用到教学中的你应该到特殊的教室中看。 我的感受是信息化的学校教育应该是一个系统信息化我们能做的第一件事 就是用数字化重建管理服务在很多学校的管理服务只做发布通知排查， 没有为整个学校的教育做管理、做服务。第二个想法：如果学生或者老师的生活中没有数字化的内容，我们怎能相信 老师能够带领孩子在教学中用好信息技 ?当我们

9、的老师不创新、拒绝用先进的技术改革我们的课堂时 当他们在怀疑能否做到这一点的时候，他们可能就没有 办法来引领教学只有我们的学校教育生活管理服务中弥漫着这种不可替代 的信息技术应用气氛数字化学习才能一步步深入这就是我们把数字化学习做 成常态的原因。第三个想法：要想我们的孩子有创新，至少老师要有创新。如果老师没有创 新至少可以做到宽容我们对数字化的思考和做法就是基于创新和宽容一所 学校没有创新，是做不成数字化的。一所学校没有宽容，也是做不成数字化的。我们的教育生活是我们数字化的目标之一，在我看来，数字化最重要的目标 是革新我们学校的教育系统。4 年前我来到北郊小学，现在学校已经有了很多变化，但也有

10、很多地方没有 变，这些没有变化的却是学校中最重要的东西，比如师生关系、学习方式、课堂 教学、教师理念等。为什么这些都没有变化 ?后来，我知道了，学校教育是一 个复杂的结构，这个结构需要我们去打破它，让它容纳新的东西，让它生长。我 们要做的事情就是认识这个系统重建这个系统这也可以移植到我们的课堂中 去，只有解决好系统问题，我们的教学才能突飞猛进。第 3 篇：数字化城管培训心得体会数字化城管培训心得体会（一）提高思想认识，明确工作责任从数字城管实际运行情况看，数字城管作为一项新生事物，各职能部门需要 有一个接受的过程数字化城市管理的实施还没有变成各责任部门责任单位的 自觉行动面上看是一些部门和单位

11、尚有抵触情绪作上还有推诿扯皮现象， 不真心实意配合支持实际的问题是我们还没有启发出这些部门和单位的工作 自觉性他们积极投入数字化管理的内在动力还没有被发动起来一些职能部门 以责任不清等理由搪塞所分派的工作任务之我们现在还没有完全区分清楚各 类事件的具体归属还没有抓住解决问题的“抓手”无法有力调动大家的工作 积极性和主动性另外随着数字化城管工作的稳步推进大量城市管理问题逐 步公开和显露造成城市管理和行政执法的工作量急剧增加而数字化城管系统 中监督和执行的分离对城市管理和行政执法工作的规范化和标准化提出了更高要求，使一些部门一时无法适应。要适应城市网格化管理，各职能部门必须进一步提高思想认识。特别

12、要防止 以试运行出现的暂时问题面问题来消减和忽视数字化城市管理工作的积极作 用也要防止个别单位以各种牵强的借口不充分的理由消极的态度来回避其 在城市管理工作中应尽的责任义务自觉坚持城市管理高标准要进一步理清城 管与相关职能部门及街道社区的职责划分明确责任主体建立目标责任管理 体系加强城管与各部门间动态管理的无缝责任机制和联络协调机制确保“大 城管”格局的形成。（二）完善培训制度，加强队伍管理，通过提高队伍素质来充分发挥系统的 效用 数字化城市管理队伍是指信息采集员和平台操作员两支队伍。信息采集员 采集的各类城市管理问题信息是数字化城市管理信息平台的最主要的信息输入 来源，这个信息来源的质量状况

13、决定了数字化城市管理信息系统运行的实际效 能也就是说数字化城市管理信息系统发挥它的巨大效用的基础是建立在信 息采集员上报的信息的正确性上些信息能够从质量和数量上切实反映辖区的 城市管理状况要保证信息采集员上报的信息质量首先要解决好全区各责任部 门责任单位和每一个信息采集员消除对立情绪最大限度地减少矛盾保证系 统健康运行；其次是要建立完善的培训制度，提高信息采集员自身的业务水平。 定期分析信息采集员上报案件的质量问题是针对系统运行初期上报案件数量 多质量不高的现象系统运行管理人员查找出信息上报和案卷核查工作中存在 的问题；二是不定期组织业务再培训，同时对问题进行归纳分析，专心求解，注 重积累逐步

14、整理出一套规范信息上报和案件核查工作的指导性办法对操作员 坚持不定期培训从操作员当前需要补充的业务知识出发提高其业务能力和水 平。只有全面提高两支队伍的综合素质，才能充分发挥系统的巨大作用。（三）全面考核，科学评价，利用激励的考评体系促使各部门转变处事理念 多年来，由于存在着对各部门、各街道执行系统分派任务情况的绩效评价机制的不科学不全面，考核评价体系也存在着很大的问题，以至干多干少一个样， 或者多干不如少干每个人都想着“多一事不如少一事”把工作挡在门外数字 化系统考评体系实施之后必须实现三个转变是要实现“问题少了好”向“问 题多了好”转变我们的考核办法要体现出“干得越多越好”的理念二是要实现“派活干”向“找活干”转变核办法要起到激励大家抢活干的作用。 三是要实现“找麻烦”向“拉关系”转变现在存在一些街道部门给信息采集 员平台操作员“找麻烦”的现象他们认为信息采集员暴露问题是跟他们“过 不去”平台操作员不应该给他们派任务而激励的考评体系就要把这种情况转