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1、人教版一年级 数学下册教学设计（教案）1认识图形（二）2 以内的退位减法3分类与整理4 内数的认识*5摆一摆，想一想 认识人民币6 内的加法和减法（一）78找规律总复习教材目录第一元 认识形二)第 课时认识平图形教学目：1通过拼摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2培养学初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3能辨认种图形，并能把这些图形分类。教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备：课件、图形卡纸、实物、学具、长方形、正方形纸等。 教学过：一、复习，探究新知课件出示)小朋友们还记得些图形朋友吗？（长方体 正方体 球 圆柱）2.你能把这些

2、图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。3.你们画下的图形有什么特点？人教版一年级 数学下册教学设计（教案）学生小组讨论并且派代表全班交流。长方形：对边相等 正方形： 边相等4 角都是直直的 平面的 4 角都是直直的圆：没有角（即封闭的） 不断开的三角形：有 3 边3 角二、巩固发展1说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形？2用圆、方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。小组内评一评，各小组展示作品。3练习一第 题。请小朋友涂一涂圆正方形长方形角形平行四边形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作， 反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？4用圆、方形、长方形、三

3、角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？三、提高练习取长方形纸一张对折再对折正方形纸一张对折再对折取正方形纸一张对角折再对角折。 观察结果。四、总结今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？五、课堂作业 ：板书设：认识平面图形长方形：对边相等 4 角都是直直的 平面的正方形： 边相等 个角都是直直的圆：没有角（即封闭的） 不断开的三角形：有 3 边 3 个角第 课时平面图的拼组教目： 2人教版一年级 数学下册教学设计（教案）教重： 教难： 教准：教课： 教过： 1）教师出示一张正方形纸，提问：这是什么图形？ 人教版一年级 数学下册教学设计（教案）师 2）这是一张什么形状的纸？（演示长方形纸）怎样折一下，把它折成两个完全一 ）学生先想一想，然后同桌商量着试折。教师巡视。）交流。你们会像他一样折吗？）折好后把两个三角形剪下来。要想知道这两个三角形是不是完全一样，你能有 ）现在我们手里都有这样两个一样的三角形，用它们拼一拼，看看能拼出什么图 人教版一年级 数学下册教学设计（教案）我们其实就是一个平行 成 P4“做一）拼一个正方形，说一说你用了哪些图形，各有几个？）拼出长方形，说说你用了哪些图形，各有几个？）拼出三角形，说说

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