从生活走向物理

1、从生活走向物理,从物理走向生活从生活走向物理,从物理走向生活分析近年的中考题，发现试题注重理论联络实际，贴近社会、贴近学生、贴近生活，充分表达了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。物理教学中,我发现学生的学习与生活实际的联络不太亲密,阻碍着学生自主地学习。反思其原因,一是教材与学生的生活实际有间隔 ；二是老师常从学科的角度论文联盟.Ll.提出问题，引出的问题学生可能感到意义不大；三是学生对生活环境中的物理现象不太注意观察；四是学生学习知识时不能很好地联络生活,运用学到的知识去解释周围环境中的物理现象,才能较为薄弱。以学生主动开展为本的教学应该亲密教学内容与学生现实生活的联络，让物理从生

2、活中走来，再将物理知识回归生活，即能让学生感受生活化的物理，用物理的目光对待周围的生活。一、课前开放，联络生活实际大局部学生在学习物理之前已对相关知识有了一定感性的理解，可以说初中局部的物理知识，是在小学?科学?的旧知识根底上的开展和拓宽。因此学习起来较为轻松，但大局部知识与概念是完全生疏的，假如缺乏相应知识准备的学习，学生难以把握新知识。例如，在教?杠杆?一课之前，我采用我校提出的163四步八阶教学策略，先向学生公布教学内容，事先让学生自己回家找来螺丝刀、钢丝钳、羊角锤等器材设法拔出木板上的图钉，这样就能使学生回去预习教材，还可以让学生帮家长扫地、夹菜、开啤酒瓶等，动手理论，因为杠杆这一概念

3、比拟抽象，不容易理解，而且仅仅利用课堂的有限时间不可能人人能动手、个个都参与。这样，课还没开场，就让学生在生活中学会有所观察，有所思索，有所理论，既能激起学生强烈的求知欲，做好课前准备，又能使学生体会到物理知识在生活中的实际应用价值，还能加强与父母之间的沟通与交流，一举多得，何乐而不为呢！二、联络实际，创设生活情景美国教育家杜威曾把教育的本质概括为教育即生长，教育即生活，教育即经历的不断改造，因此最好的教育就是从生活中学习。实验是学生永久的最爱，学生喜欢动手做实验，也喜欢观察实验，喜欢在实验创设的情境中，展开他们思维的翅膀，尽情地遨游，建构新知。在物理教学中，可根据学生的年龄特点和生活经历，科

4、学、有效地创设生活情景，初中学生的大脑已不是一张白纸,在学习物理前他们已经具有相当多的生活经历。老师应当利用学生熟悉的生活经历,创设问题情景,并从中引出学习内容。例如，在教?变阻器?一课时，我准备了一段视频：舞台灯光的调节、录音机音量的调节、电风扇转速的改变、台灯亮度的调节，这些都是学生生活中常见的情况，为什么灯的亮度会改变？音量、转速能调节呢？由此引入变阻器的教学，顺其自然。在学习压强知识时，可以请学生回忆是坐板凳舒适还是做沙发舒适些?如今所用的书包背带较宽还是较窄，为什么如此设计？提出问题后再由学生来进展探究得出答案。探究过程有助于学生体会到物理就在身边，充分调动学生学习物理的积极性。三、

5、自选器材，积极课外实验物理课外实验既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。有方案、有步骤的课外实验能促进学生的根底知识向实际才能转化，是培养学生理论才能的重要途径。例如：在学习了流体压强与流速的关系后，要求学生用一个矿泉水瓶和两根吸管制作一个口吹喷雾器；学过物体的浮与沉后，利用塑料袋和蜡烛可以制作孔明灯，利用一大一小两个塑料瓶和水可以做成浮沉子，利用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等可以制作潜水艇模型，很清楚地记得我当时采用奖励措施获得了很好的效果，班上有超过半数的同学完成了制作，通过制作过程以及动手探究学生加深了对所学知识的理解和运用，而且使学生进步了自身的综合才能。四、回归生活

6、，应用物理知识论文联盟.Ll.用学到的物理知识分析、认识生活中的物理现象；把学到的知识应用到实际生活中去，使物理回归生活，回归自然，为人类效劳，造福人类。下面以两道题目为例来进展说明：例1：2022年5月1日起我国在所有公共场所完全禁烟。假设在空气不流通的室内吸烟，室内的人就很容易闻到烟味，这说明A.分子在不停地运动B.分子的体积发生了变化.分子间有引力D.分子间有斥力例2：自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，以下有关说法不正确的选项是A.车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦B.把手上刻有花纹是为了减小摩擦.轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好D.车架用钢铁制作是因为它的硬度较大这两题是2022年泰州市的中考题，例1主要考察的是学生对分子动理论的根本观点的应用才能，而且禁烟既环保又安康；例2主要考察的是摩擦力的知识以及对物质的物理属性的理解。这些问题都是与自身生活亲密相关的，学生投入的积极性很高。所以，我们应及时为学生提供把课堂上所学知识应用到理论中去的时机，让学生在应用中更深入地理解和掌握物理知识，感受物理的魅力。这样既能培养学生灵敏运用知识的才能，又能使学生感到利用物理知识解决实际问题带来的愉悦和成功。在今后的