2022年自律部人才培养方案范文_第1页
2022年自律部人才培养方案范文_第2页
2022年自律部人才培养方案范文_第3页
2022年自律部人才培养方案范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第4页共4页2022年自律部人才培养方案范文_高级技工学校san_iaseniortechnicalschool机电技术应用专业示范校建设机电技术应用专业人才培养方案调研方案为深化机电技术专业的教学改革,完善数控专业人才培养方案,我院机电技术应用专业教研组将在专业建设指导委员会的指导下对省内外模具行业二十余家国有、_、三资、个体等企业进行调研。一、调研目的结合新形势下社会_发展的实际,立足中职学校及中职学生实际,为了更好地、更科学地调整专业教学,拓宽就业渠道、从中职计算机专业学生的实际出发,进行有针对性的工作。调研的最终目的是根据调研总结的结论进一步明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群、与

2、学生培养方向有关的职业资格证书,并提出建议,指导专业的课程改革,重点是调整现有计算机专业的核心技能课程,为后续工作奠定坚实基础,最终形成本专业的人才培养方案。二、调研任务了解数控加工的从业情况;了解企业及毕业生对数控加工的知识结构、能力结构、课程体系以及实践教学环节设置等方面的意见;听取各类用人单位对数控技术应用人才培养的建议。三、调研对象长-_实业有限公司、宜昌南玻显示器件有限公司、巨腾国际大智资讯配件(苏州)有限公司、巨宝精密加工(_)有限公司、_金_印务有限公司、宜昌经纬纺机有限公司、宜昌南玻显示器件有限公司等地方和省内、外知企业。四、调研方式本次调研采用企事业调研表式、个别面谈式和学生

3、调研表式。1.调研表式问卷是高质高效地收集有用信息的最有效方法,也是调研时应当首先或主要采用的方法。通过调研表式的回馈信息了解企业对计算机及应用专业对人才需求方向、需开专业设课程等方面的需求。_个别面谈式事先预约好企业的相关人员面谈,告诉对方此次谈话的意图,并给一定时间让对方做准备。调研人员事先准备好谈话提纲,力争利用简短的时间最大程度地了解到需要的信息。五、调研人员七、调研内容行业企业用工调研;行业企业对学校学生的技能要求;跟踪专业毕业生的就业情况及就业分析;从事专业必备的文化要求和必备的专业及心理素质要求同职业教育现状的关系。_高级技工学校san_iaseniortechnicalscho

4、ol机电技术应用专业示范校建设六、调研时间_年_月_至_日。2022年自律部人才培养方案范文(二)自我评估检查整改计划对照三类城市文字评估标准及其实施细则,我校的语言文字规范化工作存在以下不足:(一)虽然对语言文字工作有相应的规章制度、计划安排、条例要求,但仍然是以宣传、教育为主,经常性的检查监督不够,因而对规范化程度缺乏客观数据资料及跟踪量化分析。(二)语言文字课题研究工作水平有待提高,实施力度不够,课题较少,涉及面窄,不能坚持经常。(三)作为文化基地的学校在向社会推广普通话方面示范、辐射作用还不够显著,对外宣传的力度有待进一步加强。(四)一些推广普通话、推行规范字的活动不能坚持经常。六、改

5、进措施针对以上存在问题,我校拟订以下改进措施:(一)由专人负责,逐步完善语言文字工作中的检查评估机制,定期调研检查教师、学生中普通话、规范字的不规范行为,及时发现问题,解决问题,限期整改,跟踪复查,直至改正,使工作落在实处。班里设置正音台、正字台,每天及时纠正错误。(二)积极开展语言文字课题研究,提升课题研究水平。以语言文字工作的推进促进教育改革的顺利进行,推进学校办学质量的整体提升。(三)将语言文字工作进一步向社会辐射,通过发放传单、印制有关法律常识、知识常识性的印刷品,利用学生放假,由学校延伸到家庭、社区,将普通话和规范字的推广与创建学习型家庭结合起来。_社区推普活动,利用课余时间,在市区各主要地段进行宣传活动,扩大活动范围。(四)把有关活动列入计划,由专人负责定期活动,根据上级要求_适当活动,使语

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论