




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用时间:年 月 日(第周星期 , 午第节)1 古三第课一【学目】1、:结合二【自学习1、 翻1 2 书画家之一。 3 2、“3、】一 小- 2、)诗中的美,哪些是可以浮现在眼前的?(2?)诗中哪一句与“路转溪头忽见 】)走向诗与想象,按春夏秋冬排列,说说你的理由。)你能吟诵一首让我们感觉到画面的古诗吗?总收1、2、】12六【课后反思南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用时间:年 月 日(第周星期 , 午第节)1 古三第课一【学目】重点 有感情地吟诵,初步了解题画诗,边读边想象诗句
2、所描绘的画面。 二【自学】1、2有_等景物。3 、用采用多种方式,熟读诗 4三【合探究 说 请大家静下心来想想些内画面无法 四【拓提升描春的句夜风声花知少 孟然春问能几愁恰一春向流 李美寂空春晚梨满不门 刘平春总收1、2、五【目检测hu chn tn l y思六【】南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用间:年 月 日( 周星期 , 午第节)2燕第课一【学目】重点 二【自学习1、 翻 国、_23三【合探究 1 2组内赶集 3(先观察字形结构特点,说特点】总收1、2、】 1 ) 掠( ) ) ) ) ) ) )2 “散” sn读 sn。 ( ) 12 画 3
3、。 六【课后反思 南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用间:年 月 日( 周星期 , 午第节)2燕第课一【学目】 重: 难:二【自学】1、闲散 s_散 s_学栏杆 g_笔杆 2、:_。:_。:_。 活泼:_。3、三【合探究习 3-5 读 4-5 四【拓提升燕横水时为要尾或尖水为了捕食了保持身 总收1、2、五【目检测1 在微 ) 23仿燕子中的写作特点动 六【】南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用间: 年 月 日(第 周星期 , 午第 节)荷第课3一【学目】等 4 个生字,把握要点,写好“姿 种受荷花的动态美。 重
4、”.难二【自学习1、 ,想象画面。234、 】一 文 1-3 3 ) )( 胀 势 。点导“蹈】 随 总收1、2、】1 2 、 六【课后反思南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用间: 年 月 日(第 周星期 , 午第 节)荷第课3一【学目】体会优美生动的语句感“一大幅活的画 第 2-4 自然段。 重点: 二【自学】1、2翩(p_)蹈(d_)胀(zh_)蓬(p_)3、三【合探究 提交流的时候我们可以这样说(出示:读了这句话,我仿佛看到了这说(出 示:读到这儿 ,能体会到 ) 四【拓提升描荷的 杨 杨万里总收1、2、五【目检测1 2(1有的才展( 花瓣儿(
5、了露( 看 )得马上 (2 3六【】南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用时间:年 月 日(第周星期 , 午第节)4* 昆备录第一课一【学目】:能够 二【自主习1我读语2(1本课了_昆虫的知识分是_、_ 。(2姐 知道有的吃_的是_; 吃是_。3 翻阅资料 _的昆虫,它有 _ 单眼,复眼约 _ 向_、向_、_ 3、 】一 : 】描昆的句总收1、2、】1( l)(n ku2(cu chu(xi x) )绸 摸 ) 瞎 )稠 膜 ) 割 4、蜻蜓是益虫,它们除 六【】南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: 学习小: 使用时间: 年 月 日
6、第 周星期 , 午第 节)语际 春去儿第课一【学目】口12 34、通过口语交际中的交 重点 二【自学】三【】 想四【目检】1234 五【课反】南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: 学习小: 使用时间: 年 月 日第 周星期 , 午第 节)作 我植朋第课一【学目】习 学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻一闻等方式,多角度了解 写作的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的形样子、颜色、 重难: 二【自学】1审题:2三【合探究 四【拓提升 五【目检测试初评初 南津实小学目标导案三年级文(下册)编制人胡琳审核人学生姓: ,学习组: ,使用时间:年 月 日(第周星期 , 午第节)语园一第一课一【学目】 品味本单 能区分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物流地产合伙人协议书
- 资金股东协议书
- 遗送供养协议书
- 稳岗协商协议书
- 经营浴场协议书
- 自行施工协议书
- 宁波公积金委托协议书
- 酒店员工协议书
- 委托生产卫生纸协议书
- 生活类救灾物资协议书
- T-CSPSTC 47-2020 装配式机电工程BIM施工应用规程
- 河北对口单招第十类职业适应性测试(计算机)-第四章文字处理软件应用课件-
- 电力行业技术服务合同
- 2025年中国陪诊服务行业现状、发展环境及投资前景分析报告
- 高考作文如何做到立意新颖深刻公开课获奖课件省赛课一等奖课件
- 05J927-1汽车库建筑构造图集
- 工业自动化与人工智能融合
- 湖北省石首楚源“源网荷储”一体化项目可研报告
- 回归课标+重视教材+从容备考(章建跃)
- 电大专科【计算机平面设计(二)】网络课形考任务2答案
- 艺术鉴赏学习通超星期末考试答案章节答案2024年
评论
0/150
提交评论