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文档简介

1、三年级数学下教学计 篇第 篇第 3 篇 4 篇第 篇更 114 他们在 10 岁左右是一群 学之间不 成绩 1 2会口算一 3步知道小数的含义， 4 5 (一)(二)1 2、图形与位置一 3、在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的 24 (三) (四)12 3 （6班中学生优等生不少， 12会口算一 3步知道小数的含义， 4 5进行简单 6 道 24 时计时法用 24 时计7一步体会统计在现实生 89 小编：ww) 12后应 3 4 5 6 7 1 2 3 45 1 2 3 4 6 7 次 课序 课题 时 一 位 5 二 除1 课2 课 课6 统计 4 课时 四 年 5

2、五 两1 课2 课 课 六、 面积 7 七、 小数 课 八、 解决 4 课时 1 九、 数学 2 课时 十、 总复 6 课时 1 2 3一步体会统计在现实生活 4 道 24 时计时法用 24 时计5 6进行简单 7步知 8 9 123123：2345 24 时 1 2会口算一 3步知道小数的含义， 4 5进行简单 6 道 24 时计时法用 24 时计7一步体会统计在现实 89 1 2 3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的 4重 40 分钟的课堂效 5培养学生数学思维能力分析概括能力。6 情况分析除法 年月日 转美丽 、乘法 、观察物体 吨 7、 8、认识分数 积田 10、统计、运动与身体变 1数 了 10 则有 12 1 23 1道 1 米 米，1 =1000 2 34 1 23有针对性地进行补差 有 65 名学生，生 31 生 人。通过上学期的教育与动脑正确学习 1 会计算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法，会进行估算。2 34

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