小学二年级美术教学计划

1、第8页 共8页小学二年级美术教学方案【导语】方案的种类很多，可以按不同的标准进展分类。主要分类标准有：方案的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是根据这些分类标准进展划分，所得到的方案类型并不是互相独立的，而是亲密联络的。比方，短期方案和长期方案，战略方案和作业方案等。以下是为大家准备的小学二年级美术教学方案，供您借鉴。【篇一】小学二年级美术教学方案岁月如梭，转眼一个学期又开场了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，

2、服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。二、教学工作在教育教学此文转自工作中，我会认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能。在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术理论才能，通

3、过学习美术进步生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内

4、容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。三、自身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学此文转自刊物从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学此文转自工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。 【篇二】小学二年级美术教学方案一、学生的情况分析p 二年级的学生也是由以游戏为主的学习方式，转为以学校正规教育为主的学习生活的开场。第一学期已经过去，在二年级学生们的造型才能就有了新的变化，陈海伦在美术方面是一个

5、开展不错的学生，它的造型才能甚至远远高于六年级的一些学生，在上学期我的异界临摹课上，他上角的作品，线条流畅、大小比例和图片根本一致。在新学期将要开展的美术社团里，素描成为了一项根本内容，虽然只有二年级，我感觉还是很适宜的。陈兴雯和杨义政在美术方面也是很突出的，一个是绘画明晰，一个是想象丰富，都是很有开展程度的学生。作为美术老师，二年级所面临的最主要课题，就是如何把全体学生们的造型才能进步，本学期我会带着学生加强形的练习，进步他们的绘画程度。二、教材内容分析p 教材包括二十个课题。教学安排同样考虑了幼小衔接的内容，音美结合，手工制作等多种教学形式，十二年级的学生会对美术有一个重新的认识。同时，严

6、密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。主要内容：本教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术才能开展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出兴趣性、游戏性、注重过程与参与。三、改良教学方法的措施1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。2、美术教学应注重对学生审美才能的培养。美术教材第一课时听音乐画画这本书中还有许多

7、结合的课程，让同学们不仅在美术中学习美术，更能从音乐中寻找绘画的乐趣。3、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能,老师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；老师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。4、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面进步到美术文化学习的层面。5、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学。6、应鼓励学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联络,与学生生活经历的联络,培养学生的综合思维和综合探究的才能。7、应重视对学生学习方法

8、的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。8、应以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受才能与想像才能,激发学生学习美术的兴趣。9、课堂现代教育技术运用的教学。随着现代科技的迅猛开展，教学手段日趋先进，从录音机、幻灯机、投影仪、到如今的录象机、激光技术、多媒体等，已成为推动美术教学开展的动力。它直观、易操作、利用声、光、电给学生不同的感官刺激，从而可到达用常规手段无法到达的教学效果。 【篇三】小学二年级美术教学方案根据的教学要求,合理制定教学方案；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的进步教学质量特制定教学方案

9、如下：一、学生现状分析p 二年级有28个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析p 一本单元教材简析：本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培养学生综合才能和绘画、手工制作技能的探究二教学总目的：(1)、认知目的：通过轻松的教学游戏，让学生认识和理解形形色色的作画方法；认识和理解绘画根底知识。(2)、智力才能目的：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美妙事物的感知才能。(3)、思想品德目的：培养学生安康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。三教材中重点、难点(简要分析p )：本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四教学的主要措施：1、老师方面：做学生开展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去理论、去考虑