现汉下思考和练习六答案.市公开课获奖课件

1、第五章 语法思考和练习六1第1页第1页一、指出下列句子句型。（主谓句和非主谓句及其小类)窗下一幅繁荣街景。（主谓句，名词谓语句，存在句）他给我们以武器。（主谓句，动词谓语句）有一头张牙舞爪大熊隐藏在野树林子里。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句）这种野兔子，我一次能捕获两三只。（主谓句，主谓谓语句）你们应当把情况汇报上去。（主谓句，动词谓语句，把字句）大家故意不给他水喝。（主谓句，动词谓语句，兼语句）勤快让你有钱花。（主谓句，动词谓语句，兼语句）部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你客人。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）你把那杯茶端给我喝。（主谓句，动词谓语句，把字句，

2、兼语句）从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。（非主谓句，动词非主谓句，存在句）2第2页第2页他们在渺无人烟野草丛林间披荆斩棘种下果木。（主谓句，动词谓语句，连谓句）大厅里弥漫着一种森严气氛。（主谓句，动词谓语句，存现句）施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。（主谓句，动词谓语句）多少年来，那捆他用生命换来教科书和指导员没说完话，始终激励着我迈进。（主谓句，动词谓语句，兼语句）别忘了带雨伞。（非主谓句，动词性非主谓句）我，你还信但是吗？（主谓句，动词谓语句，主谓谓语句）当心油漆!（非主谓句，动词性非主谓句）伍子胥过昭关一夜白了头。（主谓句，动词谓语句，连谓句）我在学校门口看小学生匆匆忙忙

3、回家吃饭。（主谓句，动词谓语句） 天哪！（非主谓句，名词性非主谓句）3第3页第3页二、试指出下列句子属哪一句类。假如是疑问句，要指出小类名；假如有语调词，还要指出它意义。面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗？（疑问句，反诘责句，“吗”表示疑问是非问语调）给他两块钱上街买冰棍儿吃。（祈使句）有什么事儿瞒着我呢？（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语调）这儿尚有一张漫画哪!（感慨句，“哪”表感慨语调，增长感情色彩）你来取呢，还是我送去呢？（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语调）4第4页第4页他事您到底还管无论？（疑问句，正反问句）快往屋里搬东西吧!（祈使句，“吧”表示商议、请求）他莫非会说这

4、种糊涂话吗？（疑问句，反诘责句，“吗”表示疑问语调）他不会说这种糊涂话。（陈说句，“”表示拟定语调）当心上小李当！（祈使句）5第5页第5页三、把下列句子变换为别格式句子。 小伙子们嗓子喊哑了。小伙子们嗓子喊哑了。小伙子们喊哑了嗓子。小伙子们把嗓子喊哑了。谁都能估价出诚实和忠厚分量。谁都能把诚实和忠厚分量估价出来。诚实和忠厚分量，谁都能估价出来。谁不能估价出诚实和忠厚分量呢？你结识刚刚进去那个人？刚刚进去那个人，你结识？我耳边响起了一个洪亮声音。一个洪亮声音在我耳边响起了。6第6页第6页万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿

5、丛中。墙上挂着横幅。横幅在墙上挂着。横幅挂在墙上。横幅被挂在墙上。把横幅挂在墙上。战火把这个村树木烧尽了。战火烧尽了这个村树木。这个村树木被战火烧尽了。7第7页第7页我把纸糊了窗户了。纸，我糊了窗户了。纸让我糊了窗户了。“非典”被我们战胜了。我们战胜了“非典”。我们把“非典”战胜了。他告诉我中国在雅典奥运会上拿了32枚金牌，居第二位。中国在雅典奥运会上拿了32枚金牌，居第二位，是他告诉我。8第8页第8页四、分析下面各句并指出其句型（附加成份内部能够不分析）鲁迅是 （在文化战线上，代表全民族大多数，向着敌人，冲锋陷阵）（最佳、最勇敢、最果断、最忠实、最热忱）（空前）（民族）英雄。（主谓句，动词谓

6、语句）（风景美丽）西双版纳， 吸引了 （成千上万）（有志气有抱 负）知识青年 进入 橡胶园。 （主谓句，兼语句）（敦煌艺术宝库）保留， 使 我们有 也许 来 理解 （一千五六百年来）（中国艺术）成长、演变和发展。（主谓句，兼语连谓连用句， 表示前后是谓词连用 ） 9第9页第9页（康藏公路和青藏公路）通车，把幸福和繁荣带给了 （住在青藏高原）人们。（带宾主谓句，动词谓语句，把字句）（生长在江南）同志们，看 （这些）水墨画 高兴得。（主谓句，动词性谓语句，连谓句，用 表示前后是谓词连用）（但凡）于小事忠实 于大事也忠实。 （主谓句，形容词谓语句）我所碰到 毕竟还是好人多于坏人。 （主谓句，动词谓语

7、句）10第10页第10页篇章指是（由句子连接成篇）语言体。 （主谓句，主谓谓语句）银行法 对中国金融业发展 意义重大。 （主谓句，主谓谓语句）旧社会逼得他没路可走。 （主谓句，动词谓语句）多威风啊，仪仗队! （变式主谓句，形容词谓语句）11第11页第11页 在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色粗毛线衣， 或者自己打一副手套，一双草鞋，都很有感情。（主谓句，动词谓语句） 为了保护羊群，(英雄)(小)姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏 斗了一天一夜。（主谓句，动词谓语句，“姐妹”与“玉龙和龙梅”是同位语）12第12页第12页鲁迅先生小心地翻阅着(方志敏同志利用敌人要他写“自白 书”笔墨写成)文稿：一篇清

8、贫，一篇可爱中国。 （带宾主谓句，动词谓语句，“文稿”与“一篇清贫，一篇可爱中国”是同位语）。他被亲人送到医院 把伤治好了。 （主谓句，动词谓语句，连谓句）13第13页第13页五、指出下列句子错误并加以更正。是方言句子要指出何处不合和为何不合普通话语法规范。眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。介词“把”介引成份应是谓语中心动词“扑”受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配、关涉对象，应将“扑”改为“用”。大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。“把”字句谓语中心普通不能是孤零零动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。我们不应指责别人而辩护自己。“

9、辩护”是不及物动词，后面不带受事宾语。应把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可删。不坚固房子被地震坍毁了。“被”字句谓语中心要求是及物动词。句中“坍毁”是不及物动词，不能支配“不坚固房子”，“坍毁”应改为“震塌”。14第14页第14页刷空间人气 编辑：defrfjfuu8829315第15页第15页这时，高蓓心脏跳动被停止了，血液循环总枢纽被阻断了。“高蓓心脏跳动”不是被动者（受事），本句头一个“被”字应删去。老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书权利，直到解放后才识几种字。“剥夺”前应添个“被”字，构成被动句，不然就成了老雷剥夺自己上学读书权利了。作者把要求更正文章中一些错误信件

10、，没有寄给编辑部，而寄给某同志。在否认式“把”字句里，否认词应当放在“把”宇前而不能放在“把”字后，因此句中“没有”应当移到“把”字前。另外，“把”字短语后头逗号应当删去。尚有，这一句是叙述已经实现事情，第二个“寄给”后头应当加助词“了”。加强精神文明建设，提升全民族文化素质和法制观念，已成为当务之急。“观念”是观测事物结果，不能说“提升”，同时“文化素质”里也应包括“法制观念”，两者不能并列，应当删去“和法制观念”。要保留“法制观念”，就要把“和”改为“包括”或“尤其是”。16第16页第16页你有收到我信吗？或：你有无收到我信？“你有收到我信（吗）？”是方言说法，去掉动词前“有”字才合普通话语法。“你有无收到我信”也是方言说法，把动词前加“有无”去掉，或同时在句末加上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有无”表示疑问格式，已见于一些书面语，有被逐步吸取到普通话里趋势。这个人高过那个人。 或：这个人强似那个人。“这个人高过那个人”。是方言说法，它相称于普通话“这个人比那个人高”。应把形容词后“过那个人”改为“比那个人”并且移到形容词前头做状语。“这个人强似那个人”改法同前句。你讲少两句好不好？ 或：你讲先。“你讲少两句好不好”和