用微粒的观点看物质十二沪教版九年级市公开课获奖课件

1、用微粒观点看物质邹乐飞九年级化学（上册）第三章 物质构成奥秘 第1页第1页1、金秋八月，当你途经桂花树旁时，为何会闻到怡人香味？2、为何湿衣服晾在阳光下容易干？你能解释吗?第2页第2页试验探究3：酒精与水混合试验操作体积改变情况预测结果测量结果1、水与水混合2、酒精与酒精混合3、水与酒精混合想一想：上述试验现象阐明了什么？不变不变变小第3页第3页构成物质微粒之间都有一定间隙结论1：第4页第4页这种相关微粒现象，我们也能够用宏观物质来类比。水和酒精混合现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。联想与启示：第5页第5页比较比较是经常使用一个科学方法，它既要研究事物之间相同点，又要分析事物之间不同点。在化学

2、研究中，经常要依据试验结果异同寻求科学结论。第6页第6页 取一支针筒，抽取5ml空气，用手指堵出针筒末端小孔，将栓塞慢慢推入，观测现象； 在刚刚这支针筒内抽取相同量水，用手指堵出针筒末端小孔，将栓塞慢慢推入，观测现象；试验探究4：水和空气压缩想一想：上述试验现象阐明了什么？第7页第7页普通情况下： 1、气体微粒间间隔大 易压缩； 2、固体、液体微粒间隔小 难压缩。结论2：第8页第8页物质状态改变微观三维模拟动画固态固态 液态液态 气态第9页第9页 1、50m l水和50m l酒精混合，体积如何改变？为何？ 2、为何气球容易被压缩？ 3、摩托车油压减震器中介质可否换成某种气体？ 4、普通物体为何

3、会有热胀冷缩现象？ 5、你有哪些办法能够使气体变成液体？液体变成固体？你会利用吗?第10页第10页小结：1、物质都是由极其细小、肉眼看不见微粒构成。2、微粒总在不断地做无规则运动。3、构成物质微粒间都有一定间隙。第11页第11页同时训练:1、用微粒观点解释下列现象： （1）、将一滴红墨水滴加到一杯水中，半晌，整杯水慢慢变红。（2）、相同质量白糖在热水中溶解比在同样多冷水中快。（3）、装热水保温瓶塞有时会跳起来。（4）、温度计测温原理。第12页第12页同时训练： 2、下列生活、学习经验，不能阐明微粒之间有空隙是（ ）A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩现象D

4、海绵能吸水D第13页第13页同时训练： 3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_;食盐能溶解在水里，阐明构成物质微粒间_；在上述一些改变中，物质微粒本身_(填有或没有)改变, 所发生改变属于_改变。不断 运动有 间隙没 有物 理第14页第14页同时训练:4、选择左栏“试验现象”和右栏“解释”之间相关项填在答案栏中。实 验 现 象解 释答 案（1）50水mL和50mL酒精混合体积小于100mLA.微粒很小B.微粒之间有间隙C.微粒本身发生了改变D.微粒能保持物质化学性质(1 )（ ）（2）水电解分解(2)（ ）（3）一滴水中含有1.671027个水微粒(3)（ ）（4）氧气和液氧都能支持可燃物燃烧(4)（ ）BCAD第15页第15页联想并体验 假如你是烧杯中一滴水中小微粒，在你周围看到了什么？假如给你稍稍冷却或加热，你