环保知识教育幼儿园主题班会教案教学（10篇）

1、第 第 页环保知识教育幼儿园主题班会教案教学（10篇） 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学1 活动目标： 1、参观环城河受污染最严峻的一段河流，了解爱护环城河的重要性，渐渐构成爱护的意识。 2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和老师进行上心的沟通。 3、能将心中漂亮、清亮的环城河用绘画的形式描绘下来。 活动预备： 1、录像带(录有清楚、漂亮的环城河) 2、录音带(环城河的自述) 3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。 设计意图： 水体污染能够说是我国目前最为严峻的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严峻的污染不仅仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我

2、们人类的健康，甚至还影响到了经济的进展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让许多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，透过参观环城河，观测以前的环城河，爱护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解爱护环城河的重要性，渐渐构成爱护环境的意识。整个活动安排合理，层次清楚，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的到达教学目标。 活动一实地参观环城河 1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。 2、让幼儿透过各种感官来感受环城河受污染的状况。 看：你在环城河上看到了些什么?(河上有许多垃

3、圾，有许多污水排放到环城河里等等) 闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉? 活动二 一、让环城河水变清 1、师：刚才，我们一齐去参观了环城河，此刻我们来说说环城河，此刻我们来说说环城和是什么样貌的，你们喜爱这样的环城河吗? 2、师：此刻的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的? 二、观看录像带 1、观看影片清亮、漂亮的环城河。 2、师：以前的环城河美吗?美在哪里? 3、师：以前的环城河漂亮、清亮，河里还生活着很多的小动物，但是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样貌呢? 4、师：原先污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河

4、的水变黑变脏变臭的缘由，让我们大家一齐听听环城河是怎样说的? 5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我那里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难受呀! 三、爱护环城河 1、我们有什么方法使环城河的水变清? 2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的能量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。 活动三我心中的环城河 1、我们能用什么方法发动自己四周的人一齐加入爱护治理环城河这个活动中来? 2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告知大家，让他们加入到爱护环城河这一活动中来

5、。 3、你心中的环城河是什么样貌的? 4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。 5、活动延伸 将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给四周的人，请人们共同加入这一活动中来。 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学2 活动目标： 1.透过观看图片，愿意表达自己的感受与想法。 2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。 活动预备： 电脑、有关资料、图片 重点指导： 1.观看图片：干净的操场、教室等 问：这是什么地方? 你喜爱吗? 为什么? (心情舒服、给人以美的享受) 老师小结。 2.观看图片：有垃圾的操场、教室等 问：那里都是什么? 怎样会有这么多垃圾的? 你看了，觉得怎样样? (看见了难过、玩得

6、不快乐.) 老师小结。 3.问：我们就应怎样做呢? 幼儿争论，发表自己的想法。 (把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。 做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。 看见乱仍垃圾的行为实时提示、劝止) 师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧! 使我们的幼儿园更加干净，更加漂亮。 反思： 在本次活动中，依据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童进展为本”的理念，尊敬孩子，把孩子们自己发觉的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，相互学习，相互感染，真正发挥了幼儿学习主

7、人的作用，使孩子在已有的阅历基础上得到了提升。 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学3 一、活动目标 透过幼儿亲自动手试验，发觉香烟中内含有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的爱好。 二、活动预备 香烟、金鱼、鱼缸。 三、活动过程 1.做一做 (1)金鱼在鱼缸中欢乐地游动。 (2)把香烟泡在水中。 (3)把金鱼放入泡有香烟的水里。 (4)金鱼死了。 2.想一想、说一说 金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。 请幼儿透过争论得出：香烟中内含有毒物质，吸烟对身体有害。 四、活动推举 1.本篇活动中的试验两人一组进行，结果由幼儿观测说出，老师可做简约小结。 2.可用蚂蚱做试验：在玻璃缸

8、里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发觉蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。 3.活动延伸 (1)创编一个表演游戏，让幼儿进行表演。 (2)幼儿可在家与父母一齐用小蝌蚪做试验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，试验效果越好。 (3)幼儿可在家里观测、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。 谈话活动： 我是桃园小主人不乱扔垃圾 设计意图： 在围绕我园探究性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观测散步时发此刻幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各式各样的垃圾糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等

9、。孩子们对此现象提出了自己的问题：“那里垃圾怎样会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?” 指南中提出老师应擅长将幼儿在一日活动中自发生成的具有进展价值、共同爱好的热点实时捕获住，与预设活动的资料有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的资料，给以适度的回应。 我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的许多想法，因而适时调整计划，与孩子们一齐开展争论。透过争论，促进孩子实现阅历的互动，明白作为桃园的一份子，我们都有职责关怀桃园的干净，从自己做起，从身边做起，并延伸至提示大家一齐来爱护幼儿园的环境，让我们桃园幼儿园更加漂亮、更加干净。让孩子在这种阅历互动中，思维得到进展。 环保知识教育幼儿

10、园主题班会教案教学4 一、教学目标： 1、使幼儿认识水的有关性质及水的用途; 2、使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要缘由; 3、通过幼儿对垃圾进行分类，进一步加强爱护水资源的意识，并初步形成爱护水资源的日常行动。 二、教学预备： 1、清水、脏水各一杯;一些透亮的盛水器皿; 2、有关“水的用途”、“水污染的缘由”的图片数幅; 3、幼儿与父母共同争论河水变脏的缘由，可能的话请父母带领幼儿观测居住地的河流、池塘的水质。 三、教学过程： (一)出示清水，分析水的特性 1、组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 2、依据幼儿的描述，老师讲解：水是透亮无色、

11、无味的液体，会处处流淌，因而没有固定的外形。 (二)联系幼儿生活实际，谈谈水的用途 1、组织幼儿争论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命动物、植物需不需要水。鼓舞幼儿大胆地讲解并描述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。 2、出示图片，援助幼儿总结归纳水的用途。老师向幼儿说明：水是一种特别重要的物质。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒芜的大沙球。可以说，没有水就没有生命。 (三)出示脏水，分析水污染的危害 1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感、 2、组织幼儿争论脏水的危害，引

12、导幼儿说出自己的看法。 T： 我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗? 3、老师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染特别严峻。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，由于河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢? (四)争论水污染的主要缘由 1、引导幼儿回忆与父母争论的结果及在父母带领下观测江水或池水，让幼儿讲解并描述他们的想法。 2、出示图片，讲解、分析江河受污染的主要缘由： (1)工业废水这是严峻的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，假如不经处理，径直排入江河中，久而之久，影响了江

13、河的水质。 (2)生活污水每个家庭每天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。 (3)生活垃圾很多人把江河当成大垃圾箱，把各式各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。 (4)农药和化肥农田假设施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。 (5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。 (五)争论爱护江河的方法 1、引导幼儿依据水污染的主要缘由商量爱护江河的方法。 2、总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如： (1)节省用水，一水多用; (2)爱惜花草树木; (3)垃

14、圾分类处理 (六) 幼儿垃圾分类 1、认识标识(可回收垃圾、不可回收垃圾) 2、以小组为单位对垃圾进行分类，并争论那一类物品可以回收? 3、老师订正并和孩子一起总结。 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学5 活动目标 1、认识到丢弃纸盒破坏环境，加强环保意识。 2、 激发动手制作手工带来的乐趣。 3、 感受纸盒的用途。 重点难点 认识到丢弃纸盒破坏环境，加强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 活动预备 香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。 活动过程 一、自由玩纸盒，沟通感受。 请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。 争论：你刚才你摸到、看到的

15、纸盒是怎样的? 二、比一比。 拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。 1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。 2、各小组成员轮番说一说。 三、观测纸盒，了解纸盒的用途。 1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告知幼儿纸盒可以做成许很多多的物品。 2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，加强环保意识。 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学6 活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动预备： 木偶(

16、小兔，小猴)糖假设干 活动过程： (一)导入部分： 1、 宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2、 律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境) 公园到了，我们到草地上坐会。 (二)基本部分 1、 小伙伴猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物 2、 木偶表演 a、小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，顺手一扔，下场) b、小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀? 提问： a、 小兔怎么了? b、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话 c、是谁扔的香蕉皮? d、那，香蕉皮应当扔那? 快把小猴叫出来对他说(小猴，不

17、要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了) 3、分糖 幼儿每人一颗 观测是否有幼儿将糖纸扔到地上 (三)结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游汽车开来了。 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学7 一、 教学目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。 2、鼓舞幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参加制造性的表演。 3、进展幼儿的记忆力和表现力。 二、教学预备： 1、老师带幼儿观测四周的环境，体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角 3、录像带一盒(大

18、班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演) 4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。 三、教学过程： 1、老师做扫垃圾的动作，出示充斥垃圾的垃圾筒，引出课题。 老师引导：“小伙伴看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不洁净，很不舒畅，我要把地面清洁洁净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小伙伴们仔细地听一听，他们说了些什么呢?” 2、老师完整讲解并描述故事“垃圾的静静话”，丰富词汇。 提问： (1)刚才有什么垃圾在说话? (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。 提问

19、： (1)你们看到公路上的垃圾从哪里来的? (2)为什么会有这么多垃圾? (3)垃圾对人们有什么害处呢? (4)我们要怎样减削垃圾，爱护环境? 4、幼儿学习表演“垃圾的静静话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最末请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家观赏，老师作最末小结。 5、活动结束： 老师引导：“小伙伴，我们的活动室也有垃圾，这样的环境洁净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁洁净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝

20、的一种新本事。 附故事： 垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。 旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难过极了。其实，我还很有用的。” 酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。” 胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧!” 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学8 活动设计意图： 我们只有一个地球、地球是我们共同的家园，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育燃眉之急。海子是祖国的将来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，加强他们的

21、环境爱护意识，意义重大而深远，作为一名老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、加强幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人。盼望小伙伴能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本节课的学习，不光要让同学利用废旧物品各自的特性制作诞生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培育同学的环保意识，清晰的认识到爱护环境人人有责，以及爱护环境能给我们的生活、学习带来很多好处，更重要的是通过本节课的学习，让同学明白与别人合作的欢乐，懂得

22、与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的欢乐。学会赏识自己，让同学树立只要肯动脑筋自己就能制作出精致的物品的自信心。 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减削垃圾，让幼儿简约了解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进行沟通对环境污染和爱护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培育幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿发现制造的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作技能，培育初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废

23、为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简约了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，加强幼儿资源再利用的环保意识。 活动预备： PPT，各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等) 【幼儿园制作】;幼儿开展前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查状况入手，发觉问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查状况。 2、幼儿说问题、沟通感想。 3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。 二、简约了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行争论、记录、沟通，还有什么用。

24、老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复运用、制作作品、其它。 2、PPT展示 (1)沟通：垃圾哪里去了? (2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果) (3)哪种方法还可以使垃圾变成珍宝呢? (4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用? 3、争论：哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案) 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓舞孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应当怎么做。 环保知识教育幼儿园主题班会教案教学9 教学目标： 1.知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。 2.理解标识和图示的意义，初步学会运用标识和图示。 教学难点： 理解书中标

25、识和图示的意义。 教学重点： 理解图示所表达的意思。 活动预备： 1.阅历预备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。 2.材料预备：制作图表需要的材料，大书。 活动过程： 一、导入活动 1 . 请几位表达技能强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的表达记录下来，填入表中。 2 . 老师引导幼儿观看大书封面：今日我们要阅读的大书，题目是可回收利用的垃圾，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。 二、阅读大书 1 . 封面 请幼儿仔细阅读封面，将他们发觉的废旧物品，填入表中。 2 . 阅读第一页和第二页。 老师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时涌现，用文字帮幼儿理解图画的信息。 3 . 阅读第三页。

26、 图文共同呈现，老师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么? 4 . 阅读第五页。 遮挡文字，老师请幼儿观测画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，假如为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进行仿编) 5 . 阅读第七页。 遮挡文字，老师请幼儿观测画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，假如为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进行仿编) 6 . 阅读第九页。 遮挡文字，老师请幼儿观测画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，假如为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进行仿编) 7 . 阅读第四页。 翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧