父母课堂读书心得体会【三篇】

1、第 第 页父母课堂读书心得体会【三篇】国庆长假之前女儿带了父母课堂一书回来让我看。 利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发觉了自身教育孩子的很多不足缺欠之处，能够实时的修正。 重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，由于“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有特地老师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质

2、好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。 教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，清除畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的老实品质，老实守信，责任心强，知错就改，老诚实实的做人，踏踏实实的做事。 主要培育孩子以下五方面的良好习惯： 一、自理技能。从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立“整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培育自理技能的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子

3、的性格进展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。 二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的技能。要培育孩子喜爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，锲而不舍的指导督促，逐步养成和掌控。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也需要有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓舞他们积极参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。 三、动手技能。由于孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分

4、析和解决问题的技能，磨练他们坚韧的意志。家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动培育他们的制造力，学会以制造的成果奉献于社会，服务于他人。 四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素养。卫生和生活习惯径直影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又需要从小养成。明确地规定了看电视的.正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着干净，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和实时督促胜于学校老师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才

5、能培育孩子良好的卫生和生活习惯。 五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要做到言传身教。为人父母者，同时也身为儿女，假如想让自己的孩子养成尊敬长辈、尊敬他人的好习惯，父母就要做好榜样，从自身先做起。比如平常工作忙没有时间照看老人，就可以趁节假日休息的时候带孩子一起去探望父母，陪父母吃顿饭；父母过生日或重大节日的时候，可以不失时机地买些礼物，还可以常常打电话询问一下父母的身体状况；上下公共汽车时让行动不便的老人先上或者先下，车上没有空位时可以把座位让给老人，这些事情也可以当着孩子的面做，让他也体会到自己的爸爸妈妈是如何孝敬老人、尊敬父母的，潜移默化中孩子就学会了尊敬老人。利用睡前非常钟，跟孩子聊谈天，

6、给孩子讲些尊老爱幼的小故事和名人小故事，从故事中学会做人。 我们父母对小孩的教育除了以上四个方面，还要紧记六个“不”。不宠，不惯，不迁，不就，不打，不骂。小孩子不能过于宠爱，让她们觉得我们父母都要以她们为中心。许多家长会问为什么不能打，不能骂呢？由于现在的小伙伴自尊心很强，加上四周环境的影响，我们越是打骂她们会越是判逆，所以教育小孩我们肯定要用耐烦，要以身作那么，从自身做起，让小孩从中领悟。 看了父母课堂这本书我认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：学校是同学成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，父母课堂是为家长提供正确信息的平台。 盼望父母课堂可以让家

7、长与老师多方面沟通、沟通，家长做表率，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下全部的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更欢乐地成长。 2.父母课堂读书心得体会 作为家长，我是美满的，由于孩子是我一生中最漂亮的收获；然而作为家长，我又是困惑的，由于几乎每天都要遇到教育孩子的难题，许多时候都不知如何下手去解决。 灯下翻开父母课堂，孙云晓的一篇关系好坏决断教育成败映入眼帘，读着，读着，我的心里豁然开朗，我明白了做为家长肯定要懂得尊敬、懂得信任，才能让让孩子胜利地接受教育。记得“知心姐姐”卢勤老师曾经这样说过：“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发觉这个孩子与别人不同的地方，发觉他身上的闪光点，在我眼里全部孩

8、子都是好孩子。” 父母的第一职责不是发觉孩子的缺点，而是查找契机去激发孩子的潜能、发觉盼望。我家孩子曾经很不爱学英语，特别是听读的时候很畏难，有明显抵触的心情，劝告、呵斥对他也根本不起作用。有一次，我灵机一动，拿了个单词装作不懂的样子问他，他读出了这个单词，说这个单词是聪慧的意思。我反问了一句：“那我可不能这样说呢：youareacleverboy？”立刻孩子就快乐的笑了，很主动的打开电脑跟着光盘学习英语。以后隔三差五，我就会向他“请教”，给他更多的自信。当他渐渐的对英语学习有了一些爱好，我就送他去外教老师家里上课。现在他很喜爱外教老师，对学习英语的爱好也越来越深厚了。 我想，孩子的转变或许不

9、是一件太困难的事情，其实对孩子来说，父母的信任本身就是一种赞颂的立场，当孩子面临困难时，这种信任可以给他进步的志气。父母是孩子的导师，更是孩子最想取悦的人，每个孩子都想得到父母的尊敬与信任，而不是怀疑与喝斥。让我们悄悄心，当孩子有不足的时候，看到他更多的优点；让我们消消火，当孩子失败的时候，予以他更多的鼓舞与信任。不经意间，你会发觉，自己的孩子已经长大了，已经懂事了，已经特别优秀了 前苏联的苏霍姆林斯基有本著作叫做要相信孩子，其中说道：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而打开的。”书中阐述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子无论是在天性中还是在后天的成长要求中，对信任的需求都是迫切

10、的和须要的。事实就是这样，父母予以孩子充分的相信，会使孩子感受到自我价值的存在，以及自尊感和自强感的提升。这样，孩子会加强独立处理事物的积极性，志气倍增地面对所遇到的困难。 在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，认为孩子什么都做不好，不会做，事事都要替孩子做主，给孩子拿主意。特别是孩子相对独立的生活圈和学习圈范围之内的事情，应当充分相信孩子的技能，放手让孩子独立地去处理。孩子的成长过程是不断地学习自强的过程。家长要给孩子充分的空间和信心去独立面对生活中的各种困难、坎坷，不要怀疑孩子的技能。技能的养成需要熬炼和实践。 家长应放手让孩子去体验生活，吃一点苦头或许会成为孩子成长的基石。家长爱孩子，请从

11、相信孩子开始吧！ 3.父母课堂读书心得体会 初读父母课堂是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并特别诚挚地告知我，妈妈你肯定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来仔细的阅读。在单位值班能宁静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。 书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对比自身对孩子的教育，思索在教育上是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不约而同，我们平常对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。 最喜爱书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，“要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护同学幼小的心灵。父母对孩子心灵的爱护要从自己的一言一行开始”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，忘却了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样