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文档简介
1、共产儿童团歌 教案教学目标:1. 能用自然坚定的声音,情绪饱满地演唱歌曲,表现出儿童美好的理想和坚定的信念。2. 能较为准确地表现附点节奏。3. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育,感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。教学重难点:教学重点 指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学难点 准确学唱歌曲中的附点节奏。一、导入(3分钟)1图片导入师:我们今天的课堂上还来了一位小朋友,我们来看看他是谁?(出示小战士图片)小战士的出现,一下就把我们带回了战争年代。2.看视频,你看到了什么?(红孩子片段,伴奏曲共产儿童团歌)师:在抗日战争年代,活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童,他们凭借着自己的
2、机智勇敢,战胜了许多困难,出色的完成了站岗、放哨、送情报的革命任务。他们成立了一个组织,这个组织的口号就是:“准备着,时刻准备着”。这个口号,大家熟悉吗?对,这个口号是我们少年先锋队的口号,在当时那个年代,我们的少年儿童的组织叫共产儿童团。其中我们熟识的小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子里面的小兵张嘎都是儿童团员。二、节奏训练今天这几位儿童团员又要去替红军叔叔们站岗放哨了,他们想招募一些小朋友跟他们一起去,你们愿意加入吗?假如愿意,那我们一起来和他们学学接头暗号吧。1.出示节奏谱(4分钟)(1) X XX X X (2) XX X X X 嘀 嘀嗒 嘀 嗒 嘀嘀 嗒嘀 嗒随教师拍一拍,念
3、一念,注意附点节奏。2.唱一唱(2分钟)师:这条节奏暗号不仅要念对,还要加上音高来唱对,只有唱对了才能证明你们是我们自己人。(出示旋律)2 3.5 6 5 | 3.5 2 3 1- |嘀 嘀嗒 嘀 嗒 嘀嘀 嗒嘀 嗒(生随钢琴先唱一唱,教师指导。)师:同学们这“滴滴答答”的声音仿佛是哪种乐器发出来的?(小号)那我们边做吹小号的动作,边唱这句歌词。(教下学生吹小号的动作)三、歌曲教授师:同学们学会了接头暗号,就能够承担站岗放哨的光荣使命了,你就能成为一名光荣的共产儿童团员了,那让我们一起来学唱我们的团歌吧。聆听歌曲师:在歌曲中你们有没有听到我们的接头暗号?我们再次跟随歌曲唱一唱这段暗号。师:歌曲
4、的情绪是欢快活泼还是坚定有力的?(这首歌曲表达了儿童团员美好的理想和坚定的信念)儿童团员们,我们现在要集合出发了,让我们听着歌声整队出发吧,请跟随歌声踏步走。音乐小知识师:这首歌曲是不是节奏感很强啊?让我们能够听着歌曲神气的走路,像这种歌曲,它具有很强的节奏,非常适合踏着节奏齐步走,这类歌曲我们称之为进行曲风格的歌曲。3.教唱歌曲师:听了好几遍歌曲,你有没有发现我们接头暗号的节奏一直藏在歌曲里,你能找一找这2句暗号节奏分别出现了几次? X XX X X (6次) XX X X X (2次) 找到一句就读一读、唱一唱,齐唱、接龙唱。(注意附点音符,歌曲的情绪)伴唱师:大家唱的真好,现在听老师唱一
5、唱,听听老师给歌曲加了些什么?1 5 1 5 | 1 5 1 0 :| bong bong bong bong bong bong bong加了这些声音,歌曲听起来更加坚定、有气势了,你们愿意和老师一起来唱唱伴唱吗?(练习+分2声部合作)小乐器伴奏 师:大家看老师带来了什么乐器?(小军鼓)谁想上来用小军鼓为歌曲伴奏(出示图谱)。四、律动师:大家唱得、奏得真好听,都是合格的儿童团员,我们现在继续出发去站岗放哨了,那你能为歌曲设计行进路线吗?(每组在PAD上设计)请每组团员们听好音乐节奏,按照自己组设计的线路边走边唱,挑选几位团员唱伴唱,要求声音响亮,步伐整齐,在吹号的地方加入吹号的动作。第一位同学扛队旗,第二排2位同学拿小军鼓,2位同学拿小号。(先练习再展示)(展示时配上道具:两个小号、一个队旗、两个小鼓)五、总结师:今天我们学唱了什么歌曲?共产儿童团歌是电影红孩子的主题歌,电影红孩子讲述的一群小英雄不顾自己的安危,一心想要保家卫国的宏伟理想,展示了革命年代少年英雄的事迹。共产儿童团是我们少先队的前身,新世纪的少先队员们中,也出现了许多优秀的少先队员队员,如:扑灭突发山火,挽救山村的赖宁同学;善良有爱心,义务照顾了孤寡老人的金冰一同学;智斗歹徒的田淑娟同学。请聆听我们少先队的队歌中国少
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