人种和人口 同步教案 初中地理中图版八年级上册（2022-2023学年）

1、3.1 人种和人口 1、 说出世界三大人种的特点，并在世界地图上指出三大人种的主要分布地区2、 说出世界人口分布的特点，运用景观图片直观认识人口分布于自然环境的关系3、 说出世界人口增长的特点，并运用相关资料分析人口增长的地区差异4、 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响重点：1、世界三大人种的特点及分布地区，2、人口分布的特点3、理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响4、帮助学生树立正确的人口观，树立种族平等思想难点：1、分析人口分布不同的原因2、知道世界三大人种分布特征和分布原因3、理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响教学准备：教学挂图 多媒体课件课时安排： 2课时导入：

2、同学们，NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，从外表看他们有哪些差异？为什么？学生回答：人种不同对。那么今天我们一起来学习世界的人种和人口。板书：第三章 居民和聚落第一节 人种和人口一、 三大人种1. 世界三大人种的划分讲解：同学们，我们在电视节目上可以看到体质特征各异的人，主要有白种人、黄种人和黑种人。我们从哪些方面来区别他们呢？播放PPT第4-5页提问：观察上图，三种不同人种的有什么不同？（让个别学生来描述）引导：人种之间最明显的区别是肤色。主要按照肤色差异，可以将世界人口分为三大人种：黑色人种、白色人种和黄色人种。2. 三大人种的特点提问：三大人种的区别有

3、哪些？播放PPT第6页介绍三大人种的区别讲解：人种的区别主要体现在肤色、眼睛颜色、头发颜色及卷曲程度、鼻子和嘴唇形状等方面。提问：那么，我们属于哪一种人种呢？学生回答：黄色人种。承转：不同人种之间有交往吗？学生回答：有。提问：其他人种又分布在什么地方？3. 三大人种的分布阅读课文P65第4、5、6段，看世界主要三大人种分布图E，让学生指图说出不同人种的分布。播放PPT第7-10页老师根据图片来讲解世界三大人种具体分布。：播放PPT第11页，让学生看课本P66页第一段，让学生了解，人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的。在三大人种分布的交界地带和人口迁移频紧的地区，

4、因人种间的通婚，还形成了混血人种。播放PPT第12页，：人种的不同，只表现为人的生理特征方面的差异，人种并没有优劣之分。只有体貌的差异。种族是平等的。：让学生阅读P66页阅读部分，了解世界人种特征的形成：是人类长期在不同的地理环境中生活进化形成的二、 三大人种的分布提问：指导学生读图F世界人口分布图，了解哪些地区人口密度在每平方千米200人以上？哪些地区人口密度在每平方千米1人以下？学生回答：播放PPT第15页讲解：亚洲的东部沿海、东南部和南部、欧洲西部、北美东部人口密集（200人平方千米/以上）。在干旱、过度潮湿、严寒地区，以及地势高峻的山地、高原地区人口稀少（1人/平方千米）。提问：看课本

5、P67-68页找出是什么因素影响人口有如此大的差异？学生看课本讨论并回答：播放PPT第16-20页讲解：1.自然因素（1）气候世界上温带、亚热带以及热带的部分地区集中了世界绝大部分人口，寒带和干旱地区则人口稀少。（2）纬度北半球居住的人口约占世界总人口的90%,而200N-600N的纬度地带集中了世界80%左右的人口。（3）地势世界人口高度集中于地势比较低平的地区，约 80%的世界人口分布在海拔500米以下的平原、低山和丘陵。（4）海陆位置一般而言，距海越近，人口越稠密；距海越远，人口越稀疏。大陆内部的广大地区人口比较稀少。2.社会经济因素在相似的自然条件下，人口的分布与社会经济发展状况直接相

6、关。例如,多数人愿意在就业机会多收入水平高、社会治安好、物质和精神生活环境舒适的地方居住。3. 人口稠密区：亚洲的东部沿海、东南部和南部，欧洲西部，北美洲东部。原因：（1）自然条件优越农业发展较早（2）工业发展较早且经济发达4. 人口稀疏区：干旱、过度潮湿、严寒的地区，以及地势高峻的山地、高原。原因:自然条件恶劣,人类生存困难.三、 人口的增长1. 世界人口的增长趋势提问：你知道世界上现在有多少人吗？世界人口的增长是怎样的？世界人口的分布有什么特点？学生回答：提问：（1）17501800年世界人口增长如何？（说明：曲线越平缓，说明人口增长越慢；曲线越陡，说明人口增长越快。由图可知，这一阶段的人

7、口增长十分缓慢）（2）18001950年世界人口增长如何？（逐渐加快）（3）1950年以后世界人口的增长是怎样的？（快速增长）（4）总结世界人口的增长特点：18世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪到20世纪中期，人口增长逐渐加快；从20世纪中期以来，人口快速增长。播放PPT第22-28页讲解：（1）人口的增长特点在18世纪以前，世界人口增长十分缓慢。工业革命以后，人口增长速度加快,特别是第二次世界大战之后 ,世界人口急剧增长。目前，世界人口仍以较快的速度在增长。（2）人口数量2011年10月31日，世界人口达到70亿。（3）人口的增长由出生率和死亡率决定自然增长率=出生率死亡率提问：自然增长率

8、0， =0 ， 0，代表：人口在不断增长。：自然增长率=0，代表：人口不增也不减。：自然增长率0，代表：人口在不断减少。2. 人口增长速度与经济发展水平之间的关系：目前，世界上人口增长快的国家多为发展中国家；：人口增长慢的国家多为发达国家；：少数极端贫困的国家人口增长也缓慢。四、 人口问题提问：看课本P70页图片I，图片反映出了什么问题？学生回答：人口爆炸。提问:如果人口爆炸式增长，会出现什么问题？看P70页图J回答。播放PPT第29-43页讲解：1. 世界人口问题的表现（1）世界人口问题主要表现为人口增长过快，人们形容这种急剧增长的状况为“人口爆炸”。人口问题还表现在乡村人口向城市的大规模迁移，使城市人口迅速膨胀，带来一系列的问题。（2）人口增长过快带来的问题（3）人口增长过慢，停止增长甚至不断减少带来的问题2. 解决人口问题的措施（1）为了解决人口增长过快带来的问题：人类必须使人口的增长和社会经济的发展相适应，协调好人口与环境资源的关系 。为此要有计划地生育使人口数量保持在合理的规摸。使人口的增长与社会的发展相适应，与环境、资源相协调。（2）为了解决人口增长过慢、停止或负增长带来的问题：人类应该鼓励人口增长或控制人口迁移 。小结并布置作业板书：第三章 居民和聚落第一节 人种和人口一、 三大人种1. 世