教学督导自查报告(2篇)

1、第 第 页教学督导自查报告(2篇) 【第1篇】教学督导自查报告 教学督导自查报告 随着社会不断地进步，报告的用途越来越大，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。在写之前，可以先参考范文，以下是帮大家整理的教学督导自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学督导自查报告 自20*年教育局督导室对我校进行教学督导检查以来，依据督导员和局反馈的信息，我校对在检查中暴露出的问题和教学管理的薄弱环节进行了仔细的反思和整改，并对学校教学工作仔细进行了自查现将自查结果做如下总结： 一、仔细落实课程计划，开齐课程，开足课时。 为保证课程计划的严厉性，促进同学健康全面进展，我校除根据天津市中学校课程计划仔细安排课程

2、外，还积极创条件，合理利用学校内部老师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的形体课程、14班级的信息课程和12班级的口语课程。为确保此类课程的规范性和课堂教学质量，行政人员常常深入课堂听课，做课堂教学指导，减削了因缺少教材而造成的教学任意性。我校虽然生源少，大部分同学又都是外地来塘务工人员的子女，但由于我校凝视同学的成长，重视同学全面素养的提高，通过我们扎实有效的工作，仍取得了很好的教育成效。15年有9名同学通过了天津市一、二级初等英语水平考试、有8名同学通过了天津市一、二级初等信息技术考试、在塘沽区首届华宝杯街竞赛中，我校形体队以绝对优势获学校组团体总分第一名。 二、积极投身新课程

3、改革，为老师专业成长搭建平台。 1、为确保新课程改革试验工作的顺当实施，我校在试验老师的任用上坚持先考核后上岗，不培训不上岗，不合格不上岗的原则，选拔业务精湛、事业心强、热心于新课程改革试验工作的年轻骨干老师担负课改班级的教学工作。 2、保证明验工作资金投入，首先在老师培训上，学校积极组织老师外出参观学习，听观摩课，听专家教育理论讲座等，学校还制造条件购置了大量理论书籍、影像资料等，利用每周二校本教研时间组织老师集体观摩。另外，为使老师更快地适应将来教育进展的需要，在学校工作计划中，把老师信息技术培训列入学校校本培训的一项重要内容，除了做好自培之外，我们计划请专家利用周二下午时间集中给全体老师

4、进行培训，力争经过一段时间系统的培训，使大多数青年老师能用flash制做简约有用的教学课件，满意老师课堂教学的需要。 3、积极为老师成长搭建平台，扎实有效地开展好学校传统的“四个一”活动，使全校老师都能用新教学理念指导自己的课堂教学。开学初，每位老师依据学校的主课题“师源性对学校生成长的积极影响”，依据自己的教学风格、班级同学状况确定自己讨论的子课题，制定好学期教改专题计划；学期中开展一次专题汇报课活动和学校每学期开展的中青年老师创优课结合，要求课堂上师生的活动力图表达自己的讨论专题；课后，每位老师撰写教学反思，教育处组织老师分学科组进行沟通，大家相互评议，共同提高；学期末每位老师撰写质量较高

5、的教学论文，在全校集中进行沟通和评比，评出的优秀论文学校负责向上级主管部门推举参与评比。 4、为确保平常老师的课堂教学质量和效益，学校把每周三做为学校行政领导法定听课日，要求老师课后主动和行政领导交换看法，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学技能。听课采用不打招呼推门进的方式，目的在于的确掌控老师课堂教学的真实状况，做到对每位老师的教学技能、教学水平、课改新理念的落实状况做到胸中有数，为学校教学管理的科学性、实效性提供保证。 5、积极开展好上级业务部门和行政部门布置的老师论坛或学术沙龙活动，如：教学方法大家谈、我说课堂教学老师论坛活动等。 6、利用学校网站，大力宣扬学校老师课改成果，把老师在

6、各项竞赛评比活动中的优秀教学设计、优秀教育教学论文、优秀教学反思、优秀教学课件等实时挂在网上，供全体老师学习借鉴和运用。 教学督导自查报告，尽在酷猫写作。 【第2篇】大庆道学校2022年教学督导自查报告 大庆道学校2022年教学督导自查报告 自2022年教育局督导室对我校进行教学督导检查以来，依据督导员和局反馈的信息，我校对在检查中暴露出的问题和教学管理的薄弱环节进行了仔细的反思和整改，并对学校教学工作仔细进行了自查现将自查结果做如下总结： 一、 仔细落实课程计划，开齐课程，开足课时。 为保证课程计划的严厉性，促进同学健康全面进展，我校除根据天津市中学校课程计划仔细安排课程外，还积极创条件，合

7、理利用学校内部老师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的形体课程、14班级的信息课程和12班级的口语课程。为确保此类课程的规范性和课堂教学质量，行政人员常常深入课堂听课，做课堂教学指导，减削了因缺少教材而造成的教学任意性。我校虽然生源少，大部分同学又都是外地来塘务工人员的子女，但由于我校凝视同学的成长，重视同学全面素养的提高，通过我们扎实有效的工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同学通过了天津市 一、二级初等英语水平考试、有8名同学通过了天津市 一、二级初等信息技术考试、在塘沽区首届华宝杯街竞赛中，我校形体队以绝对优势获学校组团体总分第一名。 二、 积极投身新课程改革，为老师专

8、业成长搭建平台。 1、 为确保新课程改革试验工作的顺当实施，我校在试验老师的任用上坚持先考核后上岗，不培训不上岗，不合格不上岗的原则，选拔业务精湛、事业心强、热心于新课程改革试验工作的年轻骨干老师担负课改班级的教学工作。 2、 保证明验工作资金投入，首先在老师培训上，学校积极组织老师外出参观学习，听观摩课，听专家教育理论讲座等，学校还制造条件购置了大量理论书籍、影像资料等，利用每周二校本教研时间组织老师集体观摩。另外，为使老师更快地适应将来教育进展的需要，在学校工作计划中，把老师信息技术培训列入学校校本培训的一项重要内容，除了做好自培之外，我们计划请专家利用周二下午时间集中给全体老师进行培训，

9、力争经过一段时间系统的培训，使大多数青年老师能用flash制做简约有用的教学课件，满意老师课堂教学的需要。 3、 积极为老师成长搭建平台，扎实有效地开展好学校传统的“四个一”活动，使全校老师都能用新教学理念指导自己的课堂教学。开学初，每位老师依据学校的主课题“师源性对学校生成长的积极影响”，依据自己的教学风格、班级同学状况确定自己讨论的子课题，制定好学期教改专题计划；学期中开展一次专题汇报课活动和学校每学期开展的中青年老师创优课结合，要求课堂上师生的活动力图表达自己的讨论专题；课后，每位老师撰写教学反思，教育处组织老师分学科组进行沟通，大家相互评议，共同提高；学期末每位老师撰写质量较高的教学论

10、文，在全校集中进行沟通和评比，评出的优秀论文学校负责向上级主管部门推举参与评比。 4、 为确保平常老师的课堂教学质量和效益，学校把每周三做为学校行政领导法定听课日，要求老师课后主动和行政领导交换看法，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学技能。听课采用不打招呼推门进的方式，目的在于的确掌控老师课堂教学的真实状况，做到对每位老师的教学技能、教学水平、课改新理念的落实状况做到胸中有数，为学校教学管理的科学性、实效性提供保证。 5、 积极开展好上级业务部门和行政部门布置的老师论坛或学术沙龙活动，如：教学方法大家谈、我说课堂教学老师论坛活动等。 6、 利用学校网站，大力宣扬学校老师课改成果，把老师在各

11、项竞赛评比活动中的优秀教学设计、优秀教育教学论文、优秀教学反思、优秀教学课件等实时挂在网上，供全体老师学习借鉴和运用。 7、 为使老师和同学能够寻踪自己的成长轨迹，主动调控自己成长方向，依据教育局工作要求，我们为老师建立了老师专业进展档案和同学的成长记录袋，并对老师和同学提出了“我的进展我规划，我的成长我设计”的总体要求，档案内容全部由老师和同学自己整理和添加。 三、 强化教学常规管理，落实教学工作要求。 强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。学校把“八要”作为强化教

12、学中心愿识、走素养内涵进展道路的重大举措，并在教学过程的各个环节与层面加以表达。 依据我校教学常规管理制度与要求，教育处对每位老师的的备课、上课、作业批改和辅导都有明确的要求，并加大平常检查度，把检查结果纳入老师学期教学工作考核评估。对在检查中发觉有问题的老师，进入教育处跟踪对象，进行继续听课查检的跟踪，提出整改看法限期改进。这样即强化了教学检查的作用，对个别老师也起到了督促作用，对学校整体教学工作起到了促进作用。 为减轻学校生过重课业负担，我校仔细落实教育局关于减负工作会议、文件精神，加大平常检查力度，坚持做到每周一小计、每月一汇总制度，对在检查中暴露出的不良倾向，教育处仔细向有关人员进行调

13、查核实，实时做好调控和订正，严防课业负担过重问题死灰复燃。为使学困生每日学习都有所收获，使他们爱学校、爱老师、爱学习，教育处建立了学困生档案，每位老师制定了学困生辅导计划，要求老师对这些同学多予以偏爱和厚爱，降低他们完成学业的目标和要求，真正做到因材施教。学校加强对老师对在学困生转化工作的力度，把此项工作纳入了老师学期教学工作考核评估上，学期末视每位老师学困生增减的数量进行加分与减分。 活动课程强调以活动为主，坚持创新技能和动手技能的培育，学校100%的同学都有自己喜爱的课外活动小组，方案计划齐全，对同学特长培育常抓不懈，取得了较好的成果。2022年，我校舞蹈小组排练的月亮花花儿开获市级竞赛二等奖；在塘沽区劳动技能大赛中我校崔伟建同学获学校三班级泥工组第一名，薛雷同学获学校五班级木工给第一名。另外，自本学期起，我校把下午第三节列为全校性的街舞活动课，通过近两个月的集中训练，目前我校15班级全部同学都基本能跳我校自编的第一套街舞。