教师简要工作总结

1、第 第 页教师简要工作总结老师简要工作总结篇1 本学期，我执教*班的语文。此刻，教学工作已经基本结束，总结如下。 一、重视了起始班级的连接教育 同学从中学跨入高中，在知识和方法上都和中学教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习，依旧还是会有不足，为了让同学更好的适应高中教学，我对同学的中学学习进行了调查了解，并复习中学背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让同学不但认识到学好语文的重要，并且还对语文产生了深厚的学习爱好。实践证明，连接教育是比较胜利的。 二、单元教学着重本领训练 在人文素养培育和语文本领训练如何结合的问题上，本学期经过了痛楚地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，

2、最终得以构成的认识是：高中教学应当以本领训练为主，以人文素养的培育为辅。依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重，并略倾向于本领训练的思路上来。这样的教学或许少了些喧闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些成果。今后，还应当在这方面继续探究。 三、作文教学尝试思维训练 本学期，我们借鉴了*老师的“作文与思维训练”的教学模式，对同学的写作思维进行了训练，由于我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周

3、记一篇，让同学畅所欲言，有需要效果。本期有两个同学的周记推举在市级报刊上发表。 四、着重同学课外阅读指导 本学期，我向同学推举了四部名著，并在教学中有计划地组织同学阅读。详细做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织同学沟通。本期同学阅读并沟通的作品有：红楼梦、高老头、莎士比亚戏剧、谈美。 五、文言文教学着重了翻译 以前，我的文言教学没有章法，教学的任意性较强，经过总结后，构成了这样的的结论：文言教学需要在翻译上下功夫，否那么同学的基础不会很扎实。所以，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是需要要把翻译落实。同学能够翻译文言，那其它的知识就比较简单解决了。 六、

4、期末复习着重了基础 异样是对现代汉语语法知识进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习。把20_年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让同学见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，同学的基础知识将会得到巩固。 本学期所存在的问题是： 1、作文训练太少，同学的写作水平提高不大。 2、课外时间被许多挤占，同学的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。 3、同学的优劣分别开始拉大，语文学科进展不平衡的情景渐渐显露。 4、语文读本的处理比较草率，没有系统指导。 老师简要工作总结篇2 弹指一挥间，我的教书

5、生涯又过了一年，作为学校名师中的一员，我一贯在努力着，期望用我的努力，缩小与真正名师之间的差距。 一年来，无论是教育教学的思想理念，还是详细的课堂操作技能，个人基本素养等等，都有了很大的进步，这种进步是取决于多方面的，听课是提高自身教学技能的一个好方法，所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。本学期共听课10余节，除了听课之外，平常我也常常向名师老师请教教育教学上的问题，张惠老师，杨丽静老师在教学中给了我很多灵感和聪慧。 要想提高自己，我还通过读书来提升自己的水平，我坚持向书本学习，阅读学校语文老师班主任工作技巧我的行走笔记等书籍。在学习的同时，我还不断的思索问题，并实时的撰写心得和体会。本学期我

6、建立了自己的教学博客，一篇篇真实的创新教学案例也渐渐诞生，我坚信在反思中我肯定会渐渐成长。 在教学工作上，我认为上好课、对同学负责是底线，老师要领悟课标、精通教材、上好每节课。为此我有时间就仔细学习课标，阅读教材，参加一切教研活动。本学期我继续讨论我的试验课题多媒体教学在语文教学中的应用，每节课都依据课文内容作出具有不同侧重点的教学课件，来吸引同学的留意，解决教学的难点，重点。这些课件能够在学年中进行共享。根据学校的工作安排，我上了梯队名师的引路课，在接受进修学校教学检查活动中，上了汉字家园课，都收到不错的效果，测试成果较高。 另外，本学期我能积极发挥个人技能，在学校需要的时候能够贡献自己微薄

7、能量。为学校撰写了多篇报道；在接到临时参与长春市班主任大赛的任务后，也从大局出发，利用一切时间练习太极拳，在教育局太极拳竞赛为学校解决了人手不够的困难；由于平常工作中擅长积累成果，在迎接国检时能为学校提供大量详实而有效的材料，展示了试验学校同学的读书成果；参与了老师团队研修活动，在活动中收集资料，学习前沿的理念，并在与各位老师的沟通碰撞中熬炼了自己，增长了知识；本学期仍旧继续参与各级各类心理学科的活动，利用自己的时间，不远万里参与了培训，收益不小；接近期末，又承受了长春市心理学科高峰论坛的发言工作，自己又整理了学校的阅历赶写发言稿；最难忘的是，本学期又接受了长春市班主任大赛的洗礼，临时性的任务

8、，我没有埋怨，没有应付，一丝不苟的预备，利用几个夜晚提高自己在才艺方面，及案例答辩方面的理论知识，在星期日的在赛场上发挥了较好的成果。 作为老师，本质工作就是教书育人，“为了一切的同学，为了同学的一切，一切为了同学”，从孩子入学以来，我就重视同学的读书，在孩子中开展了一系列读书活动，向家长发了倡议书，为孩子建立了我是欢乐的啃书虫档案，开展了全体同学共读一本书的活动，本学期我和孩子们开展了同读一本书的活动，在自读、共读之后进行了阅读后的反馈，检验孩子的阅读效果。我在充分利用晨读、午读，让同学与书为友，每个同学都做了新颖的读书卡片30几张，从词语积累到读后的感言，孩子在读书中，收获着 三班级是一个

9、关键的学年，孩子在这个学期，由于课业负担的加重会有许多不适应。全部对孩子们我倾注了更多的心思，从后进生的辅导，到读书的反馈检查我都从细处入手，予以须要的监督和指导。尤其对于作文，为了让同学尽早入门，对于班级34个孩子，我每人都一字一句亲自修改后，发挥家长的作用，让家长和孩子共读老师的批语，后修改自己的作文。作文本，练笔本上的每一个红红的小字，都倾注了我对孩子的真心的爱，能够看到孩子的收获是我的美满所在。 现在，在同事们和领导的援助下，我的教学工作和班主任工作都在有条不紊的开展，但与老老师相比，我就像是一个学校生，还有许多的缺点和不足，教学工作及班主任工作还需要不断地创新和深入的教学讨论。不过，

10、我会做个刻苦仔细地同学，加倍努力，不断完善自己。我很感谢这个学年学校众多老师对我的关怀和鼓舞，他们的知无不言，使我获益匪浅。将来的工作中，我会继续在学校有效教学课题讨论中，积极吸取四周一切先进的知识、阅历，不断反思自己的教学工作和班主任工作，大踏步地前进。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我牢记这一句话。 老师简要工作总结篇3 当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担负学校英语四班级和五班级的教学工作，同时担负学校九班级的体育课任务，工作充盈而不乏挑战。尽管九班级的体育中考任务特别沉重，但学校英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索学校英

11、语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是着重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我积极参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别让我兴奋的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。今后我将一贯花比较多的时间在教学讨论上，我相信那将使我受益良多。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计技能还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐烦。我相

12、信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 时间飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，由于回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。 作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺许多的阅历，但是从走上讲台的第一天开始，我就决断肯定要一心一意、全力以赴地把我的同学教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，并且积极参与新老师培训，从中得到了许多珍贵的阅历。 在这一年的时间里，劳

13、碌伴随着充盈，我一共在校开过两节公开课，到校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指引让我受益许多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感受和提高。 在这一年里我努力做到以下两点： 第一、老师的举止言行是同学学习的榜样，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，仔细学习老师职业道德规范，积极参与进修学校组织的各类新老师培训活动，积极参与学校组织的各种活动。我尽量在同学面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充盈自己的头脑。 第二、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后

14、反思，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并实时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求同学；在课外，我与同学一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位同学。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计技能还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最末，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐烦与阅历。教育工作是一项常做常新、永无止境的工

15、作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。 老师简要工作总结篇4 时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学年转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾一学年来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我积极向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作进行总结和反思，以便在新的.一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。 一

16、、积极参加学校活动，提高思想觉悟 一学年以来，我在思想上严以律己，喜爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师协作默契，而且是每次老师会议都实时参与，并积极参与学校组织的活动。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。 其次，了解和分析

17、同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六班级同学的学习实际状况，制定教学计划。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。 从而可知，我在上课前没有实时了解同学的实际状况：一方面，低班级的同学听、说的技能相对较弱，授课采纳较深的教学，同学们还不能适应。另一方

18、面，六班级由于是从四班级带到现在的，前期偏重于基础教学。为此，在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体，而六班级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，着重要在课堂教学中始终坚持“老师主导、同学主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要着重在课堂教学中充分给同学时间进行自主、合作、

19、探究学习，给同学机会让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档，着重培育同学养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作，用进展的眼光看学习特困生，不蔑视、冷淡，做到“真诚、耐烦”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面继续努力，让六班级的同学能在数学爱好的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，实时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学年中，最不言而喻的成果是六班级同学平均分每次都在83.5分左右，

20、这样的成果的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让同学的成果能逐步提升成果，努力抓25%后进生，利用课间面对同学取得的如此优异的成果，我觉得是对我初入学校教育的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信心，对我所喜欢的教育事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作，培育同学良好数学习惯 平常的教学工作，着重从同学的基础抓起即概念开始，先进行，然后通过多练习，多争论，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些同学侥幸的写作业心理， 写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使同学形成一个良好的数学学习习惯。 1.利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使同

21、学无形中学会明白更多数学方法。 2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。 3.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱同学，去发觉他们值得其他同学赏识之处，进行援助和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确积极的立场解决问题。 老师简要工作总结篇5 20_年9月至20_年7月,我担负望_学校五班级1班班主任及语文任课老师职务。一年以来,我严格要求自己,努力做一名家长信任,同学敬爱的人民老师,做到与时俱进,仔细学习,爱岗敬业,为人师表,喜爱同学.基于“让每一个同学在现有水平上得到进展”的认识,