小学语文人教四年级上册暮江吟教学设计_第1页
小学语文人教四年级上册暮江吟教学设计_第2页
小学语文人教四年级上册暮江吟教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编教材语文四年级上册第三单元第一课9、古诗三首（其一）暮江吟课的设想：古诗学习一向是枯燥的、无趣的一件事，怎样让生系统地对古诗进行学习以及激发对诗的喜爱值得每一个教育工作者深思。教学目标：认识“暮、瑟”等两个生字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，甚至能够背诵古诗。理解古诗的意思，体会古诗表达的意境，学习作者仔细观察、连续观察的态度，做一个爱观察、爱思考的人。教学重难点：正确流利有感情地朗读课文，理解古诗的意思。教学准备：多媒体课件教学过程：导入（课前猜一猜）：课件出示：荣离上草岁一枯离原一（师问：你能把这些字连成一句古诗?）生（回答）：离离原上草，一岁一枯荣。师：它的作者是？-白居易（二）

2、知作者：1、介绍作者生平和主要作品2、相机引出新课课题-暮江吟（板书：暮江吟）（三） 释课题：引导学生理解题目意思作者白居易夜晚时在江边所作的诗（四） 指导朗读：1、指导生正确地朗读课文。2、指导生有节奏地朗读课文。3、指导生有情感地朗读课文。采用多种形式（小组读、分男女生、个别展示读等）来指导朗读，完成教学目标一。（五） 明诗意：1、学习第一句古诗：（1）课件出示第一句古诗（抽生读）（2）找一找不懂得的字词，引导理解重点字词残阳：指快要落山的太阳，夕阳。瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。（3）重点指导生自由展示说说诗句的意思（4）欣赏图片（5）取个小标题： 夕照图（板书）（6）比一比： 一道残阳铺水中一道残阳照水中课文中的“铺”字可以换成“照”字吗？为什么？追问：那写出了此时夕阳西下江面景色的什么特点？ 柔美 (板书)（二）学习第二句古诗：（1）课件出示第二句古诗（抽生读）（2）找一找不懂得的字词，引导理解重点字词（3）重点指导生自由展示说说诗句的意思（4）欣赏图片（5）取个小标题： 月夜图（板书）相机引导并思考：作者描写了它的什么特点？（引导抓重点词“可怜”知晓） 可爱（板书）（六）悟诗情1、指导有感情地朗读全诗2、感悟作者要表达的诗情 喜爱赞美（板书）3、明白作者怎样写好古诗的？-仔细观察（板书）（七）教师总结：古诗学习”四步法”释课题 知作者

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论