小学语文人教三年级上册美丽的小兴安岭_第1页
小学语文人教三年级上册美丽的小兴安岭_第2页
小学语文人教三年级上册美丽的小兴安岭_第3页
小学语文人教三年级上册美丽的小兴安岭_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、美丽的小兴安岭执教人:余孟姣教学目标:1、知识与能力:能结合课文内容说出喜欢小兴安岭的理由。2、过程与方法:有感情地朗读课文,能读好文中的长句子,初步体会“抽出”、“浸”等词语表达上的好处。3、情感态度价值观:帮助学生体会作者所表达的对祖国大好河山的赞美与热爱之情。激发学生对大自然、对祖国的热爱。教学重点:有感情地朗读课文,能读好文中的长句子,初步体会“抽出”、“浸”等词语表达上的好处。教学难点:能结合课文内容说出喜欢小兴安岭的理由。教学过程:一、板书课题,导入新课1、图片导入:同学们,在祖国的东北有一座山脉叫小兴安岭。小兴安岭几百里全是森林,那真是美极了。课文美丽的小兴安岭就描写了小兴安岭四

2、季的美。让我们一直随作者走进美丽的小兴安岭。(板书课题)2、从图片上你们看到最多的是什么?小兴安岭最大的特点就是树多,放眼望去,到处都是树,真可谓树的海洋。(板书:树海)二、读中感悟,积累语言1、思考:作者是按照什么顺序描写小兴安岭的四季的?(时间顺序)按课文的叙述顺序全班交流:(一)学习小兴安岭的春天(1)默读第二自然段,用“”画出小兴安岭春天的景物(生反馈)树木 积雪 小溪 小鹿(2)小结:同学们找得真仔细,你们读到喜欢的句子了吗?(3)生回答,出示句子 “春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”。为什么用“抽”字,换一个“长”行不行?(板书:抽出新芽)师引导:同学们,什么叫“抽”,你们能

3、表演一下这个动作吗?(用抽更能写出枝条快速有力地长出来,“嫩绿”反映出春天新生树叶的样子和颜色。)指导朗读:同学们总结的真棒,那我们在读到“抽”时,需要怎么读?(要快,不拖),齐读你们看抽字用得多生动啊,那我们以后在写作的时候也要学学作者,多用些生动的词语。(4)“雪水汇成了小溪。”(指名读)“汇”字说明了什么?(溪水一下子都往一个方向流淌着,好像都动了起来。)(5)“小鹿在溪边散步”指名读,他们都在干什么?想想这些小鹿这时候会看到了什么,在想些什么呢?你们知道这里用了什么修辞手法吗?(拟人)(6)齐读:你们看小兴安岭的春天多美啊,让我们有感情的来读一读,想想你能用一个什么词语来形容小兴安岭的

4、春天。(7)出示:小兴安岭的春天是_生机勃勃_的。(板书:生机勃勃)(二)学习小兴安岭的夏天生机勃勃的春天过去,不知不觉夏天来了,夏天的小兴安岭非常短暂却是美丽的。请同学们默读第三段,思考作者向我们介绍了哪些景物?(树木 雾 阳光 野花)(1)“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。”“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”“挡”“遮”突出夏天小兴安岭树木繁茂的特点。(板书:葱葱茏茏)指名男生有感情地朗读。(2)“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”雾在山谷里飘起,由于森林被叶子封得严严实实的,雾不易散去,整个森林就像泡在

5、浓雾中。这里的“浸”是“浸泡”的意思。你要是置身其中,就像置身于神秘的仙境中。指名女生有感情地朗读。(3)“草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。”写出了花的种类多,色彩艳丽,把开满鲜花的草地比作大花坛。指导通过朗读,表达出自己的喜爱之情。(4)指名读,读出对夏天小兴安岭的喜爱之情。(5)师小结:夏天的小兴安岭真是枝繁叶茂,万事万物都在蓬勃生长,让我感觉到了强大的生命力。(板书:万物生长)(三)学习小兴安岭的秋天秋天是迷人的季节,秋天的小兴安岭哪些景物吸引了你呢?说说你感兴趣的景物或理由。(1)秋天森林中的变化:白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹

6、来,落叶在林间飞舞。(板书:落叶飞舞)指名读,男女生比赛读。读出这一切变化将小兴安岭装扮得更加美丽,读出对秋天小兴安岭的喜爱。(2)在这美景之中人们有哪些收获:酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。秋季果实累累,遍地是名药材,无边的森林尽是宝藏,这多么令人惊喜!事实上,小兴安岭一年四季到处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物产?(小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄小兴安岭森林资源丰富,素有“红松故乡”之称。地下矿产丰富,以黄金最为突出。盛产兴安岭落叶松、红松、云杉,还有珍贵毛皮兽。)(板书:果实累累)(四)学习小兴安岭的冬天在这

7、冰天雪地的冬天,会有什么吸引你的呢?说说你感兴趣的景物或理由。(1)冬天,小兴安岭雪花纷飞。一个“刮”字体现出来小兴安岭冬天的冷。(2)动物们独特的过冬方式增添了无穷情趣。(3)学生自由朗读。三、课堂小结这节课上,我们大家在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬,小兴安岭一年四季景色迷人,你能用一句话说说小兴安岭是个什么样的地方吗?(互相交流)美丽的小兴安岭,春天有嫩绿的叶子、融化的积雪、淙淙的小溪、可爱的小鹿,都富有生机;夏天有葱葱茏茏的树木、乳白的的浓雾、蓝蓝的天空、各色的野花,色彩斑斓、枝繁叶茂;秋天有飞舞的落叶、山葡萄、榛子,一派丰收景象;冬天有张望的松鼠、躲藏的紫貂和黑熊,等待春天的来临,充满情趣。作者通过细致观察,抓住小兴安岭在不同季节的特点,进行生动、具体的描述,向大家展示了一幅绚丽多彩的小兴安岭四季美景图。他也由衷地发出赞叹(引读最后一段)小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论