人教版教学第节细胞的多样性和统一性唐海公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

1、每一个生物科学问题答案都必须在细胞中寻找。美国细胞生物学家威尔逊 第一章 走近细胞第2节 细胞多样性和统一性第1页红细胞、白细胞口腔上皮细胞正在分裂植物细胞洋葱表皮细胞第2页肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞 细胞多样性第3页 生物体内细胞所处位置不一样，功效不一样，是细胞分化结果。 细胞为何含有各种多样、各不相同形态结构? 红细胞呈两面凹圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。第4页第5页 这些细胞却又有着相同基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核. 细胞统一性第6页一、观察细胞第7页生物学试验技术显微镜应用第8页实

2、验:使用高倍显微镜观察几个细胞目标要求：1. 学习显微镜结构及低倍镜使用。2.使用高倍显微镜观察几个细胞，比较不一样细胞异同点。 3.利用制作暂时装片方法。 材料用具：水绵、薯叶(保卫细胞)、血细胞等 方法步骤：安放、对光、观察（先低倍镜后高倍镜）讨论：1.使用高倍镜观察步骤和关键点是什么？ 2.归纳所观察到细胞在结构上共同点，并描述它们之间 差异，分析产生差异原因。 第9页第10页练习使用显微镜1.取镜安放。2.对光。3.放置玻片标本。4.观察。 5.收放。第11页显微镜结构光学显微镜第12页水绵：螺旋形排列带状叶绿体第13页双子叶植物叶片表皮气孔分布保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫细胞失水

3、缩水，气孔关闭。第14页第15页第16页1.使用高倍镜观察步骤和关键点是：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察物像，移到视 野中央。(2)转动转换器，用高倍匀观察，并轻轻转动细准焦 螺旋，直到看清楚材料为止。2.这些细胞在结构上共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁。 各种细胞之间差异和产生差异可能原因是：这些细胞位置和功效不一样，其结构与功效相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生差异。第17页高倍显微镜使用 （1）是低倍镜还是高倍镜视野大，视野明亮？为何？低倍镜视野大，经过光多，放大倍数小；高倍镜视野小，经过光少，但放大倍数高。 （2）为何要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察物

4、像移至视野中央，再换高倍镜观察? 假如直接用高倍镜观察，往往因为观察对象不在视野范围内而找不到。 所以，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察物像移至视野中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，轻易压坏玻片。 第18页二、原核细胞和真核细胞第19页（一）看图回答下列问题第20页1. 上述细胞共同结构有哪些？ 细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人成熟红细胞没有细胞核） 2. 造成细胞不一样形态结构原因？细胞含有不一样形态结构是因为生物体内细胞所处位置不一样，功效不一样，是细胞分化结果。 第21页（二）部

5、分原核生物细菌发菜第22页再这么发菜真要绝了过渡采挖破坏了生态第23页植物细胞（三）比较下面两种细胞结构细菌细胞第24页（1）细胞核和拟核在结构上有什么不一样？ （2）拟核成份是什么？与真核细胞染色体有什么不一样？（3）原核细胞中有什么结构？植物细胞细胞质中有哪些结构？（4）你认为原核细胞结构简单，还是真核细胞结构简单？思索第25页（四）原核细胞与真核细胞区分 类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质生物类群较小较大无成形细胞核，无核膜，无核仁，无染色体有成形真正细胞核，有核膜、核仁和染色体有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等细菌、蓝藻真菌、植物、动物第26页（五）原核细胞一

6、些基本特征第27页三、细胞学说建立过程第28页（一）“细胞学说”建立过程1.从发觉细胞和建立细胞学说科学家角度来介绍维萨里比夏虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖 第29页2.从科学技术发展程序来介绍肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察第30页3.从科学试验角度观察解剖人尸体观察死细胞观察动、植物活细胞观察受精卵分裂第31页经过分析细胞学说建立过程，能够领悟到科学发觉含有以下特点1.科学发觉是很多科学家共同参加，共同努力结果。2.科学发觉过程离不开技术支持。3.科学发觉需要理性思维和试验结合。4.科学学说建立过程是一个不停开拓、继承、修正和发展过程。 第32页（二）细胞学说关键点1.细胞是一个有

7、机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2.细胞是一个相对独立单位，现有它自己生命，又对与其它细胞共同组成整体生命起作用。3.新细胞能够从老细胞中产生。第33页细胞学说主要阐述了细胞多样性还是生物界统一性？ 细胞学说提醒了细胞统一性和生物体结构统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同结构基础 细胞学说主要阐述了生物界 。统一性第34页恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学三大发觉。细胞学说地位和意义为何如此主要？说说你了解？ 细胞学说建立揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同结构基础。标志着生物学研究进入细胞水

8、平。第35页小结一:生物非细胞结构生物细胞结构生物真菌动物植物细菌蓝藻放线菌支原体原核生物真核生物病毒类病毒朊病毒球菌杆菌螺旋菌酵母菌各种霉菌食用真菌第36页原生动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门步骤动物门软体动物门节肢动物门脊索动物门鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲脊椎动物亚门动物第37页植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿藻：衣藻、水绵褐藻：海带红藻：紫菜种子植物种子植物 生物分类单位： 界、门、纲、目、科、属、种第38页生命活动离不开细胞 (生活实例)细胞学说建立 (建立学说)原核细胞和真核细胞 (理性比较)观察细胞 (感性认识)生命系统结构层次 (宏观认识)从生物圈到细胞细胞多样性和统一

9、性走 近细 胞小结二:第39页习题1、以下四种生物中，哪一个生物细胞结构与其它三种生物细胞有显著区分（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞主要区分在于（ ） A没有成形细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体第40页习题3、以下各项中，属于原核生物是（ ） A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻4、以下生物中，不含有细胞结构有（ ） 不含有成形细胞核有（ ） 是单细胞生物有（ ） 大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 疟原虫 涡虫第41页习题5、以下四组生物中，细胞结构最相同是 （ ） A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆6、以下对硝化细菌叙述中，不正确是（） A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.