2022年黑龙江省大庆市重点初中物理高一上期末经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列哪一组属于国际单位制的基本单位（）A.kg、m、km/hB.m、s、kgC

2、.m、N、kgD.N、g、m/s22、图中光滑小球都与下支撑物接触，则接触面处一定有弹力的是（）A.B.C.D.3、有关做自由落体运动的物体的说法，正确的是()A.路程等于位移大小B.速度与下落时间二次方成正比C.加速度不断增加D.位移与下落时间成正比4、1966年，在太空中完成了用动力学方法测质量的实验双子星号宇宙飞船与火箭组紧密连在一起，只开动双子星号飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速推进器的平均推力F，推进器开动时间t测出飞船和火箭组的速度变化为v已知双子星号飞船的质量m1由以上实验数据可测出火箭组的质量m2为A.B.C.D.5、如图，质量相等的A、B两小球分别连在轻质弹簧两端，B端用

3、细线固定在倾角为30的光滑斜面上，则在细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为()A.0和B.0和C.和D.和6、如图，一很长的不可伸长的柔软细绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球和,球质量为，静置于地面，球质量为3；用手托住，高度为，此时轻绳刚好拉紧，从静止开始释放球至球上升至最高点的过程中A.落地前，球减小的重力势能等于球增加的重力势能B.落地前，球和球的速度大小始终相等C.落地前，球的加速度大于球的加速度D.从释放开始，球能上升的最大高度为7、如图所示，在水平面上，质量为10 kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5 N时，

4、物块处于静止状态，若小车以加速度a =1 m/s2沿水平地面向右加速运动时（ ）A.物块A相对小车仍静止B.物块A受到摩擦力将减小C.物块A受到的摩擦力大小不变D.物块A受到的弹力将增大8、甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移-时间（x-t）图象如图所示，由图象可以得出在0-4s内（）A.甲、乙两物体0-2s运动方向相同，2-4s运动方向相反B.4s末甲、乙两物体间的距离最大C.甲的平均速度等于乙的平均速度D.甲、乙两物体间的最大距离为6m9、升降机箱内底部放一个质量为m的物体，当箱从高空某处以初速度下落时，其速度时间图象如图乙所示，以下说法正确的是（）A.物体在时间内加速

5、度值变小B.物体在时间内加速度值变大C.物体在时间内处于超重状态D.物体在时间内处于失重状态10、如图所示，A、B两物块的质量分别为3m和m，静止叠放在水平地面上，A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g现对A施加一水平拉力F，则以下说法正确的是()A.当F8mg时，A相对B滑动D.无论F为何值，B的加速度不会超过11、如图，A、B两物体通过跨过光滑滑轮的细线连在一起，它们均处于静止状态，有关两物体的受力情况正确的是（ ） A.A受4个力作用，其中弹力有1个B.A受4个力作用，其中弹力有2个C.B受2个力作用，其中弹力有2个D.B受2个力作用，

6、其中弹力有1个12、在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重量为20N的物块，如图甲所示，计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙，根据图象分析得出的结论中正确的是（）A.从时刻t1到t2，物块处于失重状态B.从时刻t3到t4，物块处于失重状态C.电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层D.电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层二填空题(每小题6分，共18分)13、某同学在探究平抛运动的规律实验时，将小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，拍摄到了如图所示的照片，已知每个小方格边长9

7、.8cm，当地的重力加速度为g9.8m/s2。（1）由于相机问题，有一个位置没有拍到，若以拍摄的第一点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向，则没有被拍摄到的小球位置坐标为_；（2）小球平抛的初速度大小为_m/s。14、在“验证力的平行四边形定则”的实验中（1）下列哪些方法有利于减小实验误差_A拉橡皮条的细绳要稍长一些B拉橡皮条两根细绳要等长C两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些D实验过程最好用手将橡皮条的结点按在纸上（2）实验时，若用F1、F2表示两个分力，F表示由平行四边形定则画出来的合力，用F表示根据“等效性”由实验得到的合力，则在如图所示的甲、乙两位同学实验结果中，_（填“甲”或“乙”

8、）同学的实验结果是符合事实的15、三个木块A、B、C在水平外力F的作用下，一起在水平面上向右匀速运动，则木块B受到_个力的作用，木块C受到了_力作用。三计算题(22分)16、（12分）以5米/秒匀速上升的气球，当升到20米高时，从气球上落下一小球，小球的质量为500克，小球在运动过程中遇到的阻力是0.1牛，求经过多长时间达到地面17、（10分）一质量为2kg的木块放置于粗糙水平面上，在水平外力F=4N的作用下做匀速直线运动，求：木块与水平面间的动摩擦因数。参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选

9、对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量，它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位；【详解】A、kg，m是国际单位制中基本单位，km/h不是国际单位制中的基本单位，故A错误；B、m、s、kg是国际单位制中的基本单位，故B正确；C、N是国际单位制中的导出单位，故C错误；D、m/s2、N是国际单位制中的导出单位，g不是国际单位制中的基本单位，故D错误【点睛】本题的解题关键要掌握国际单位制中基本单位，要注意基本物理量与基本单位的区别

10、，不能混淆2、C【解析】弹力产生的条件，注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力，或者正确根据平衡条件判断弹力的有无；【详解】A、图中水平面对小球可能有弹力作用，也可能没有弹力作用，当拉力等于重力时，则没有弹力，若拉力小于重力时，则存在弹力，A错误；B、小球处于静止状态，重力和绳的弹力平衡，斜面与球之间不可能产生弹力，否则小球不可能平衡，B错误；C、图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态，因此小球斜面的弹力作用，故C正确；D、图中两斜面对球可能有弹力，也可能没有弹力，要根据拉力与重力大小有关系来判定，故D错误；故选C3、A【解析】自由落体运动做匀加速直线运动，路程等于位移

11、的大小，故A正确自由落体运动做初速度为零的匀加速直线运动，根据v=gt知，速度与下落的时间成正比，故B错误自由落体运动的加速度不变，故C错误根据知，位移与下落的时间的平方成正比，故D错误故选A4、A【解析】对“双子星号”宇宙飞船整体的加速过程运用动量定理列方程求解，注意规定正方向【详解】对“双子星号”宇宙飞船整体的加速过程运用动量定理，规定推力F方向为正方向，有：Ft=（m1+m2）v解得：故选A【点睛】本题是动量定理的直接运用问题；也可以根据牛顿第二定律列式求解，先根据运用情况求解加速度，再根据牛顿第二定律求解质量5、A【解析】对A：在剪断细线之前，A处于平衡状态，所以弹簧的拉力等于A的重力

12、沿斜面的分力相等，弹簧拉力；在剪断细线的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，而弹簧的伸长量没有来得及发生改变，故弹力不变，所以A的受力情况没有变化，故A球的加速度为零；对B：在剪断细线之前，对B球进行受力分析，B受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力及细线的拉力，在剪断细线的瞬间，细线的拉力立即减为零，对B球进行受力分析，则B受到到重力、弹簧的向下拉力、支持力因弹簧的拉力大小为，所以根据牛顿第二定律得：B的加速度为；故A正确，BCD错误；6、B【解析】本题可以分为两个过程来求解，首先根据ab系统的机械能守恒，可以求得a球上升h时的速度的大小，之后，b球落地，a球的机械能守恒，从而可以求得a球上升的高

13、度的大小【详解】根据能量关系，b落地前，b球减小的重力势能等于a球增加的重力势能于ab的动能增量之和，选项A错误； b落地前，ab用同一根绳子连接，可知a球和b球的速度大小始终相等，b球的加速度等于a球的加速度，选项B正确，C错误；设a球到达高度h时两球的速度v，根据机械能守恒：b球的重力势能减小转化为a球的重力势能和a、b球的动能即：3mgh=mgh+（3m+m）v2，解得两球的速度都为，此时绳子恰好松弛，a球开始做初速为的竖直上抛运动，同样根据机械能守恒：mgh+mv2=mgH，解得a球能达到的最大高度H=1.5h，选项D错误故选B.【点睛】在a球上升的全过程中，a球的机械能是不守恒的，所

14、以在本题中要分过程来求解，第一个过程系统的机械能守恒，在第二个过程中只有a球的机械能守恒7、AC【解析】物体开始时受弹力为5N，而处于静止状态，受到的静摩擦力为5N，说明物体的最大静摩擦力大于等于5N；当小车的加速度为1m/s2，若两物体将保持相对静止时，物体的加速度为a=1m/s2，则需要的外力为10N；根据弹力和最大静摩擦力可求出物体相对于小车静止的最大加速度，当小车的加速度小于等于最大加速度时，物体与小车仍保持相对静止弹簧的弹力不变，摩擦力大小不变【详解】物体开始时受弹力F=5N，而处于静止状态，说明受到的静摩擦力为5N，则物体的最大静摩擦力Fm5N当物体相对于小车向左恰好发生滑动时，加

15、速度为a0=1m/s2，所以当小车的加速度为a=1m/s2时，物块A相对小车仍静止故A正确根据牛顿第二定律得：小车以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速运动时，弹力水平向右，大小仍为5N，摩擦力水平向右大小仍为5N.故B错误，C正确物体A相对于小车静止，弹力不变故D错误故选AC【点睛】本题考查应用牛顿第二定律分析物体受力情况的能力要注意静摩擦力大小和方向会随物体状态而变化8、AC【解析】根据图象可知两物体同时同地出发，图象的斜率等于速度，通过分析两物体的运动情况，来分析两者的最大距离【详解】x-t图象的斜率等于速度，可知在0-2s内甲、乙都沿正向运动，同向运动在2-4s内甲沿负向运动，乙仍沿

16、正向运动，两者反向运动故A正确0-2s内两者同向运动，甲的速度大，两者距离增大，2s后甲反向运动，乙仍沿原方向运动，两者距离减小，则第2s末甲、乙两物体间的距离最大，最大距离为4m-1m=3m，故BD错误由图知在0-4s内甲乙的位移都是2m，平均速度相等，故C正确故选AC【点睛】本题关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，图象的斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x的变化量x9、AC【解析】AB在图中，图线斜率的绝对值表示物体速度变化的快慢，即斜率的绝对值表示物体的加速度的大小，由图可知，在时间内物体的加速度逐渐减小故A正确，B错

17、误；CD物体在时间内的初速度的方向向下，是向下做减速运动，所以加速度的方向向上，物体处于超重状态，故C正确，D错误。故选AC。10、BD【解析】当两个物体即将发生性对滑动时，接触面上达到了最大静摩擦力；两个滑块运动过程中的最大共同加速度，必然是另一个物块的极限加速度【详解】A、受力分析可知，A、B两物块间的最大静摩擦力大小为，B与地面间的最大静摩擦力大小为，故AB两物体叠放在一起在外力F作用下，随着力F的逐渐增大，B和地面之间先开始相对滑动以AB为整体受力分析，当，A、B都相对地面静止，A错误；BCD、若在力F作用下，AB之间即将发生相对滑动，接触面上为最大静摩擦力，根据牛顿第二定律以AB整体

18、为研究对象：，以B为研究对象：式中的为系统的临界最大共同加速度解得：，故当：，A、B均静止；，A、B相对静止，一起匀加速；所以当时，AB具有共同加速度，即，；，A、B相对滑动，A的加速度已经超过，但B的加速度，无论F为何值，都不会超过故C错误，BD正确；故本题选BD【点睛】本题考查了摩擦力的计算和牛顿第二定律的综合运用，解决本题的突破口在于通过隔离法和整体法求出A、B不发生相对滑动时的最大拉力11、BD【解析】据题知，B处于静止状态，受到重力和绳子的拉力作用，其中绳子的拉力属于弹力，故D正确；对于A，由于绳子对A有拉力作用，物体有向右运动趋势，而又保持静止状态，所以地面对A有向左的静摩擦力f，

19、因有摩擦力，所以地面对物体A必定有支持力N，所以物体A一定受到4个力作用：重力Mg、绳子的拉力T、地面的支持力N和静摩擦力f，其中支持力和拉力都是弹力，所以有2个弹力故B正确故选BD【点睛】本题考查分析物体受力情况能力，一般按重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析要知道当两物体间有摩擦力时，一定有弹力12、BC【解析】A从时该t1到t2，物体受到的压力大于重力时，物体处于超重状态，加速度向上，故A错误；B从时刻t3到t4，物体受到的压力小于重力，物块处于失重状态，加速度向下，故B正确；C如果电梯开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层，那么应该从图象可以得到，压力先等于重

20、力、再大于重力、然后等于重力、小于重力、最后等于重力，故C正确；D如果电梯开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层，那么应该是压力先等于重力、再小于重力、然后等于重力、大于重力、最后等于重力，故D错误；故选BC。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .（58.8cm，58.8cm） .1.96【解析】（1）1根据平抛运动的特点，水平方向的坐标为：x=329.8cm58.8cm竖直方向：y(1+2+3)9.8cm58.8cm故没有被拍摄到的小球位置坐标为：（58.8cm，58.8cm）（2）2由得：又因：代入数据得：v1.96m/s14、 .（1）A .（2）甲【解析】做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一