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文档简介

1、管理系第一党支部 沈虹高校辅导员在学生党建工作中的六重角色一、角色之一：大学生入党的引路人二、角色之二：大学生入党的联系人三、角色之三：大学生入党的推介人四、角色之四：大学生入党的谈话人 五、角色之五：学生党员的带头人六、角色之六：学生党员的贴心人角色之一：大学生入党的引路人1. 结合新生教育，及时的对新生进行党的根本理论的宣传教育，激发学生入党的积极性。2. 组织新生学习党史、党章，开展以学习党章为主题的团日活动。3. 以团支部为单位组织入党申请人，进行党的性质、宗旨、地位和作用等教育，指导新生写好入党申请书，帮助学生端正入党动机，清楚党员的要求和开展程序，掌握思想汇报书写格式及内容。角色之

2、二：大学生入党的联系人1. 积极深入到学生的学习、生活和工作中，准确理解入党联系人工作职责，加强对被联系学生的党性教育。2. 在学生遇到考验、感到疑惑、举棋不定之时及时给予帮助，适时的指出其优点，查找其缺乏。3. 认真填写好考察材料，催促学生写好思想汇报，并负责向支部汇报其阶段评定。 角色之三：大学生入党的推介人 1. 积极配合组织对开展对象进行政审。2. 如实向组织汇报开展对象的思想、学习、 工作、生活、家庭情况。3. 在组织开展大会上客观分析开展对象的优缺点，并提出诚恳意见。4. 及时向开展对象转达党员群众的意见和建议。5. 对入党积极分子进行党的纲领、章程等党的知识的再教育。角色之四：大学生入党的谈话人1. 察德，弄清入党申请人的思想品质和自律意识。2. 察能，查清入党申请人的认识问题、解决问题以及创新的能力。3. 察勤，查清入党申请人的工作态度、效劳意识、奉献精神。4. 察绩，查清入党申请人的工作根底和工作实绩。角色之五：学生党员的带头人 1. 坚持深入学生课堂,进入学生宿舍,贴近学生生活,进行师生互动，带头学习党员先进事迹,引导学生在日常学习生活中能始终贯彻党的宗旨、发挥模范作用。2. 不断加强理论学习,拓展自身知识,改进工作方法，做到与时俱进。角色之六：学生党员的贴心人 1. 充当好倾听者的角色，用心理解学生，2. 及早掌握就业指导、社

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