高中语文氓的相关知识点

1、高中语文氓的相关知识点高中语文氓的相关知识点（氓）是民歌，是口头创作。最初广泛地流传于民间，经过无数劳动人民的反复歌唱、不断修改，到写定时候，才构成如今这样的完好诗篇。下面我给大家共享一些高中语文氓知识点，希望能够帮助大家，欢迎浏览!高中语文氓知识点注释(1)卫国大致在今河南安阳、鹤壁、濮阳一带，由封康叔建国定都于朝歌(今河南淇县)。氓(mng)：（讲文）“氓，民也。本义为外来的百姓，这里指自彼来此之民，男子之代称。蚩(ch)蚩：憨厚、老实的样子。一讲无知貌,一讲戏笑貌。(2)贸：交易。抱布贸丝是以物易物。即：就。谋：古音咪(m)。匪：读为“非。谋：商量。“匪来二句是讲那人并非真来买丝，是找我

2、商量事情来了。所商量的事情就是结婚。(3)淇：水名。(今河南淇河)顿丘：地名。(今河南清丰)丘：古读如“欺。(4)愆(in)：过，误。这句是讲并非我要拖延约定的婚期而不肯嫁，是由于你没有找好媒人。(5)将(ing)：愿，请。(6)垝(gu)：倒塌;倒塌的。垣(yun)：墙。复：返。关：在往来要道所设的关卡。女望男到期来会。他来时一定要经过关门。一讲“复是关名。复关：卫国的一个地方。(7)涕：泪;涟涟：涕泪下流貌。她初时不见彼氓回到关门来，以为他负约不来了，因此悲伤泪下。(8)载：语气助词。载笑载言：(由于高兴而)又讲又笑。(9)卜筮(sh)：炙烤龟甲的裂纹以判吉凶，叫做“卜。用蓍(sh)草占卦

3、叫做“筮。体：指龟兆和卦兆，即卜筮的结果。无咎言：就是无凶卦。(10)贿：财物，指妆奁(lin)。以上四句是讲你从卜筮看一看吉凶吧，只要卜筮的结果好，你就打发车子来迎娶，并将嫁妆搬去。(11)沃若：犹“沃然，像水浸润过一样有光泽。以上二句以桑的茂盛时期比本人恋爱知足，生活美妙的时期。(12)于嗟鸠兮：于通吁(x)本义为表示惊怪、不然、感慨等，此处与嗟皆表感慨。于，通“吁;鸠：斑鸠。传讲斑鸠吃桑葚太多会醉。(13)耽(dn)：沉溺，贪乐太甚。(14)讲：通“脱，解脱。(15)陨(yn)：陨落。黄：变黄。其黄而陨：犹（裳裳者华）篇的“芸其黄矣，芸也是黄色。(16)徂(c)：往;徂尔：嫁给你。徂，往

4、。食贫：过贫穷的生活。(17)汤汤：水势浩大的样子。渐：浸湿。帷裳：车旁的布幔。以上两句是讲被弃逐后渡淇水而归。(18)爽：过失。贰：“貣(t)的误字。“貣就是“忒(t)，和“爽同义。以上两句是讲女方没有过失而男方行为不对。(19)罔：无;极：标准;二三其德：言行为前后不一致。(20)室劳：家务劳动。靡：无。靡室劳矣：言所有的家庭劳作一身担负无余。(21)夙：早。兴：起。这句连下句就是讲起早睡迟，朝朝如此，不能计算了。(22)“言字无义。既遂：就是（谷风）篇“既生既育的意思，言生活既已过得顺心。(23)咥(x)：笑貌。以上两句是讲兄弟还不晓得我的遭遇，见面时都嘲笑我啊。(24)静言思之：好好地

5、想一想;躬自悼矣：真为本人感到悲戚。(25)及尔偕老，老使我怨：当初曾相约和你一同过到老，如今偕老之讲徒然使我怨恨罢了。(26)隰(x)：低湿的地方;当作“湿，水名，就是漯河，黄河的支流，流经卫国境内。泮(pn)：通“畔水边，边岸。以上二句承上文，以水流必有畔岸喻凡事都有边际。弦外之音，假如和这样的男人偕老，那就苦海无边了。(27)总角：男女未成年时结发成两角，称总角。宴：快乐。晏晏(yn)：和悦貌。(28)旦旦：诚恳的样子。反：即“返字。不思其反：言不想那样的生活再回来。(29)反是不思：是重复上句的意思，变换句法为的是和下句叶韵。哉(古读如兹z)：语气词;末句等于讲撇开算了罢!(30)咎(

6、ji):灾害(31渐(jin)：溅湿，浸湿。(32)帷(wi)裳(chng)：车两旁的布幔通假字蚩蚩(氓之蚩蚩)通“嗤嗤，笑嘻嘻的样子。一讲是忠厚的样子匪(匪来贸丝)通“非，不是于(于嗟鸠兮)通“吁，叹词，表感慨无(将子无怒)通“毋，不要讲(犹可讲也)通“脱，解脱泮(隰则有泮)通“畔，边古今异义至于，古义：到;今义：表示到达某种程度。耽，古义：沉溺;今义：耽搁。以为，古义：把当作;今义：以为。泣涕，古义：眼泪;今义：眼泪和鼻涕。贿，古义：财物;今义：用财物贿赂。宴，古义：快乐;今义：宴会。三岁，古义：多年;今义：指年龄。词类活用黄(其黄而陨)：变黄(形容词作动词)二三(二三其德)：经常改变(数

7、词作动词)夙(夙兴夜寐)：早起(名词作状语)夜(夙兴夜寐)：晚睡(名词作状语)贫(三岁食贫)：贫困的生活(形容词作名词)贰(士贰其行)：不专一，有二心(数词作动词)高中语文氓的鉴赏（卫风氓）是一首距今2700余年的民间歌谣，以一个女子之口，率真地述讲了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画卷的鲜活写照，也为后人留下了当时风俗民情的珍贵资料。观照当今，仍有启迪。这里先忽略诗中述讲方式，只是品味诗中所述，将诗有“不及的地方，略增描绘，来粗线条地再现这位女子和“氓的情爱经历。我和他从小在一起嬉戏玩耍，留下多少愉悦美妙的回忆。后来，他们家搬到了很远的复关，就再也没有见到过他。一天，他忽然拿着布到我们家来换

8、蚕丝。看到他憨笑的样子，我知道他是以换丝为由头来见我的。果然，他讲这么些年来一直抹不去我的身影，希望我能嫁给他。我家种桑养蚕，他家缫丝织布，都是勤劳人家，他从小忠厚善良，正是我的意中人啊。可是，女孩子的羞涩，让我不能直白地答应他。我讲：“还早呢，过些时候再讲吧。送他回家，一程又一程。见他闷闷不乐的样子，真让人心疼。我也顾不得拘谨了，就告诉他：“不是我成心拖延时日，你要找个好的媒人来跟我家里讲呀。看到他还是为难，就干脆讲：“看把你着急得!你容我做些婚嫁准备，到秋凉了来迎娶我吧。他这一来，唤起了我的情思。他走后，没有一时不想念他。多少次，我登到高处眺望，等待他的到来，却总是一次次地失望，一次次地落

9、泪。那天，他终于来了。我远远地跑过去接到他，讲笑着一起回家。他又是龟板又是蓍草地占卦卜算，大吉大利，一切如愿。还等什么呢?我让他赶紧驾车来带上我的嫁妆举办婚事。婚后几年，我没有哪天不是早起晚睡，辛勤劳累家务，就是再苦也没有怨言。我不知道我有什么过错，但他待我远没有从前那么好了。未嫁时信誓旦旦讲要爱我一辈子，嫁过来才几年就经常对我发脾气。原想和他白头到老啊，可这个样子白头到老又有什么意思呢?这种处境，我跟谁讲啊。娘家兄弟不了解缘由，也只是嘲笑我。静下心来想想，只能暗自神伤。既然他违犯誓言不念旧情，这样的婚姻就让它终结吧!这样一首短短的夹杂抒情的叙事诗，将一个情爱故事表现得真切自然。诗中女子情深意

10、笃，爱得坦荡，爱得热烈。即使婚后之怨，也是用心专深的折射。真真好一个善解人意、勤劳聪慧、果敢率真、通情明义的鲜明形象。在婚前，她怀着对氓炽热的深情，英勇地冲破了礼法的束缚，决然和氓同居，这在当时来讲，是一件难能可贵的事。按理讲，婚后的生活应该是和睦美妙的。但事与愿违，她却被氓当牛马般使用，甚至被打被弃。原因就是当时妇女在社会上和家庭中都没有地位，而只是的丈夫的附庸。这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等，使氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁，有抛弃妻子解除婚约的权利。“始乱终弃四字，正可概括氓对女子的罪恶行为。因而她虽曾英勇地冲破过封建的桎梏，但她的命运，终于同那些在父母之

11、命、媒妁之言压束下逆来顺受的妇女命运，很不幸地异途同归了。“士之耽兮，犹可讲也;女之耽也，不可讲也!诗人满腔愤懑地控诉了这社会的不平，使这诗的思想意义愈加深化。诗中女主人公的惨痛经历，可讲是阶级社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影，故能博得后世读者的共鸣。（氓）诗的构造，是和它的故事情节与作者叙述时激昂波动的情绪相适应的。全诗共六章，每章十句。但它并不像（诗经）其他各篇采用复沓的形式，而是按照人物命运发展的顺序，自然地加以抒写。它以赋为主，兼用比兴。赋以叙事，兴以抒情，比在于加强叙事和抒情的色彩。一、二两章是追叙，第一章，叙述本人由初恋而定的。第二章，叙述本人陷入情网，冲破了媒妁之言的桎

12、梏而与氓结婚。诗人叙述到这里，情绪极度激昂，悲愤与悔恨交并，使叙述中断。第三章，她对一群年青貌美的天真少女，现身讲法地奉劝她们不要沉醉于爱情，并指出男女不平等的现象。第四章，对氓的负心表示怨恨，她指出，这不是女人的过失，而是氓的反复无常。第五章，接着追叙，叙述她婚后的劳累、被虐和兄弟的嘲笑而自伤不幸。第六章，叙述幼年相互的友爱和今日的乖离，呵斥氓的虚伪和欺骗，坚决表示和氓在感情上一刀两断。这些，都是作者的经历、内心活动、感情变化的再现，构造严整，构成一首千古动人的诗篇。这首诗具有很高的艺术价值，它最大的艺术成就在于塑造了两个性格鲜明的人物。首先是弃妇的形象，她本是一个纯洁、善良的美貌少女，诗中

13、用“桑之未落，其叶沃若形象地写出了这位青春少女的形象。她爱过“氓，并且对他一往情深，不见复关，泣涕涟涟，既见复关，载笑载言。嫁给“氓后，她幻想着及尔偕老，过上好日子，因此一心持家，承当着繁重的家务劳动，直到“桑之落矣，其黄而陨，失去了青春美貌，而此时，“氓已变心，对她虐待“至于暴矣!她孤苦无助却被兄弟嘲笑，心中的悲苦无人能够诉讲。但不幸的遭遇锻炼了她坚强的性格，悔恨之余，她采取了与“氓决绝的态度，表现了她的对抗精神。这是一个既令人同情又令人佩服的弃妇形象。而与之构成鲜明对照的是“氓的形象。他本是一个抱布换丝的小商贩，凭着花言巧语博得少女对他的爱，而当他们结婚后，他去口把大量的劳动压在妻子肩上，

14、等到妻子失去了青春美貌，他又狠心地抛弃了她。“氓的虚伪、薄情与弃妇的善良、痴情构成鲜明比照，具有很好的艺术效果。高中语文氓的层次构造开始一、二章，（诗集传）云：“赋也。详细描写男子向女主人公求婚以致结婚的经过。那是在一次集市上，一个男子以买丝为名，向女主人公吐露爱情，一会儿嬉皮笑脸，一会儿又发脾气，可谓软硬兼施。可是这位单纯的女子看不透他的本质，讲是必须有人来讲媒，最后将婚期订在秋天。从此以后，女子朝思暮想，“乘彼垝垣，以望复关，望不到男子所住的复关，便泪流不止;既见复关，就像见到所恋之人，不禁眉开眼笑。她还打卦占卜，预测婚事的吉凶。及至男方派车前来迎娶，她就带着全部的财物，嫁了过去。这两章叙

15、事真切，历历可见，而诗人作为一个纯情少女的自己形象，也刻画得栩栩如生。方玉润评这一段云：“不见则忧，既见则喜，夫情之所不容已者，女殆痴于情者耳。(同上)一个“痴字。点出了此女钟情之深。（诗集传）谓第三章“比而兴也，第四章“兴也，也就是讲这两章以抒情为主，诗中皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。“桑之未落，其叶沃若，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣，其黄而陨，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽，则以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无与士耽也(（诗集传）)。桑葚是甜的，鸠多食则易致醉;爱情是美妙的

16、，人多迷恋则易受骗受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱。女子一旦堕入爱河，则无法挣离。这是多么沉痛的语言!从桑叶青青到桑叶黄落，不仅显示了女子年龄的由盛到衰，而且暗示了光阴的推移。“自己徂尔，三岁食贫，一般以为女子嫁过去三年，但另有一种解释：“三岁，多年。按三是虚数，言其多，不是实指三年。(程俊英（诗经译注）)实际上是讲女子嫁过去好几年，夫妻关系渐渐不和，终至破裂。女子不得已又坐着车子，渡过淇水，回到娘家。她反覆考虑，本人并无一点过失，而是那个男子“二三其德。在这里女子以反省的口气回首了婚后的生活，找寻被遗弃的原因，结果得到了一条教训：在以男子为中心的社会里，只要痴心女子负心汉。诗之五章用赋的手法叙述被弃前后的处境，前六句承上章“自己徂尔，三岁食贫，补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作，一旦日子好过一些，丈夫便变得暴戾残酷。这个“暴字可使人想像到丈夫的狰狞面目，以及女主人公被虐待的情景。后四句写她回到娘家以后遭到兄弟们的冷笑。（诗集传）释此段云：“盖淫奔从人，不为兄弟所齿，故其见弃而归，亦不为兄弟所恤，理固有必然者，亦何所归咎哉，但自痛悼罢了。讲女主人公“淫奔，固缺乏取;但其他的话能够帮助读者理解她当时所遭到的精神压力和由此而产生的内心矛盾。第六章赋兼比兴，在抒情中叙事，当初他们相恋时，有讲有笑;男子则“信誓旦旦，表示白头偕老。可是他还未老时就产生怨恨，而且无