2023届云南省红河黄冈实验学校物理高一上期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，光滑水平面上，水平恒力F拉小车和木块做加速运动，小车质量为M，木块质量为m，它们共同加速

2、度为a，木块与小车间的动摩擦因数为则在运动过程中A.木块受到的摩擦力一定为mgB.木块受到的合力为FC.小车受到的摩擦力为D.小车受到的合力为2、以下最有可能处于平衡状态的物体是（）A.从倾斜山坡上滚下的石块B.从二楼自由落下的花盆C.空中水平飞行的客机D.乘座在刚启动的过山车内的乘客3、如图所示是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体（）A.第1s内和第3s内的运动方向相反B.第3s内和第4s内的加速度相同C.第1s内和第4s内的位移大小不相等D.02s和04s内的平均速度大小相等4、如图所示是一种汽车安全带控制装置示意图。当汽车处于静止或匀速直线运动时，刹车摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘

3、轮可以自由转动，安全带能被拉动。当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动。若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是（）A.向右行驶、匀速直线运动B.向左行驶、匀速直线运动C.向右行驶、突然刹车D.向左行驶、突然刹车5、如图所示，一轻弹簧下端悬挂重为10N的物体时，弹簧的长度为12cm；现换用另一个重为25N的物体悬挂在弹簧的下端（形变仍在弹性限度内），这时弹簧的长度为15cm。则弹簧的原长、劲度系数分别是A.20cm 500N/mB.10cm 1000N/mC.10cm 500N/mD.20cm 1000N/m6、如图所示，两位同

4、学在体育课上进行传接篮球训练，甲同学将篮球从A点抛给乙（篮球运动的轨迹如图中实线1所示），乙在B点接住然后又将篮球传给甲（篮球运动的轨迹如图中虚线2所示）已知篮球在空中运动的最大高度恰好相同若忽略空气阻力，则下列说法中正确的是A.篮球沿轨迹1运动的时间较长B.篮球沿轨迹1运动的过程中速度变化较快C.篮球在两轨迹最高点时的速度相等D.甲同学将篮球抛出时的速度大些7、如图所示，两个均匀光滑的小球、放在竖直墙壁和水平地面之间，另一侧用一块竖直挡板挡住，现将竖直挡板向右平移一小段距离没有接触到地面），则下列说法正确的是A.水平地面对小球的支持力不变B.小球、之间的相互作用力变大C.竖直墙壁对小球的作用

5、力变大D.竖直挡板对小球的作用力变小8、如图所示，两上下底面平行的滑块重叠在一起，置于固定的、倾角为的斜面上，滑块A、B的质量分别为mA、mB，A与斜面间的动摩擦因数为1，B与A之间的动摩擦因数为2已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑块B受到的摩擦力：A.方向沿斜面向上B.大小等于C.大小等于D.大小等于9、图为某城市观光电梯的示意图，游客由首层搭载该电梯从静止开始上升，设向上为正方向，电梯的加速度随时间变化如图所示，则以下判断正确的是：（）A.经过42秒，游客又回到首层B.在010秒，游客处于超重状态C.在3042秒，游客处于超重状态D.电梯匀速运动历时20秒10、已知两个分力

6、大小分别为F1 = 5N ， F2=8N，则这两个分力合力的大小可能是A.2NB.3NC.10ND.15N11、如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端连接一小物块，O点为弹簧在原长时物块的位置物体由A点静止释放，沿粗糙程度相同的水平面向右运动，最远到达B点在从A到B的过程中，物块A.加速度先减小后增大B.经过O点时的速度最大C.所受弹簧弹力先做正功后做负功D.所受弹簧弹力做的功大于克服摩擦力做的功12、下列关于摩擦力的叙述中正确的是（ ）A.滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比B.滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关，与接触面面积的大小也有关C.静摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比D.最大

7、静摩擦力随物体间正压力增大而增大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学用如图所示装置做探究弹簧伸长和所受拉力关系”的实验他先在弹簧下端挂上一个钩码然后逐个增加钩码，记录弹簧下端指针对应所指的标尺刻度所得数据列表如下：（1）根据记录数据，该同学已在坐标上描出了相应的点，如图所示。请在坐标上画出弹簧指针所指的标尺刻度与钩码重的关系图线_。（2）根据关系图线可确定：这根弹簧的劲度系数为_N/m，原长为_ cm（保留一位小数）14、（10分）某实验小组用如图甲所示的装置研究加速度与力之间的关系，木板上固定两个完全相同的遮光条A、B，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与力传感

8、器相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道C上，轨道固定在桌面上，动滑轮上可挂钩码，滑轮质量、摩擦均不计。主要实验步骤如下：按图甲组装实验仪器，轨道C倾斜一定角度，不挂钩码让木板匀速下滑，测得两遮光条中心间的距离为；将木板左端与轨道左端对齐，由静止释放木板，木板在细线拉力作用下运动，记录拉力传感器的示数和遮光条B、A先后经过光电门所用的时间、，则可以测出木板的加速度；加挂钩码，重复的操作，作出木板加速度与拉力传感器示数之间的关系图象，分析得出实验结论。回答以下问题：（1）所挂钩码的总质量为、木板的质量为，实验中_（填“需要”或“不需要” 满足；（2）已知遮光条的宽度为，则遮光条B、A先后经过光

9、电门的速度_、_，木板的加速度_（用题中给出的字母表示）；（3）甲同学以力传感器的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出图线是一条过原点的直线如图乙所示，已知图线的斜率为，则木板的质量为_；（4）乙同学根据测量数据作出如图丙所示的图线，该同学做实验时存在的问题是_（任写一条即可）。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）在一种新的“子母球”表演中，让同一竖直线上的小球A和小球B，从距水平地面的高度为5H和H的地方同时由静止释放，如图所示小球A的质量是小球B的质量为2倍设小球B与地面碰撞后以原速率反弹，忽略球的直径、空气阻力及碰撞时间则A.小球B下落过程处于失重状态，

10、上升过程处于超重状态B.两小球第一次相遇前在空中运动的加速度相同C.两小球第一次相遇位置离地面的高度为D.两小球第一次相遇时速率之和为16、（12分）某幼儿园要在一块空地上安放一个滑梯，如图1所示，将此滑梯结构简化为图2所示，假设滑梯左右对称。（1）设计时，滑梯水平跨度确定为，滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数取，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯高至少要多少？（2）如果该幼儿园室外场地是一块边长为10米的正方形区域，如果要求儿童安全跑动范围是每侧2米，设计一款如图所示的儿童滑梯，这个滑梯高度范围是多少？已知滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数一般取，儿童最大承受的落地速度，取。17、（12分）如

11、图所示，水平传送带端到端的距离，物块均视为质点）通过绕在光滑定滑轮上的细线连接，物块在传送带的左端，与连接物块的细线水平，当传送带以的速度逆时针转动时，物块恰好静止。已知物块的质量，物块与传送带间的动摩擦因数为0.25，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度，求：（1）物块的质量；（2）当传送带以的速度顺时针转动时，物块从端运动到端所用的时间；（3）当传送带以速度顺时针转动时，物块从端运动到端的过程中，物块相对传送带运动的距离。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】对物体受力分析，在水平方向上由F-f=ma，所以f=F-m

12、a，由于物体并没有滑动，所以摩擦力不一定是mg，所以A错误木块受摩擦力f的作用，合力的大小为f=ma，所以B错误对整体由F=（M+m）a，对小车由F-f=Ma，所以小车受到的摩擦力为，所以C正确对小车，根据牛顿第二定律可知小车受到的合力为，所以D错误故选C2、C【解析】A从倾斜山坡上滚下的石块，速度越来越大，存在加速度，故不可能处于平衡状态，故A不符合题意；B从二楼自由落下的花盆，速度越来越大，存在加速度，故不是处于平衡状态，故B不符合题意；C空中水平飞行的客机，速度可能不变，不存在加速度，故可能处于平衡状态，故C符合题意； D乘座在刚启动的过山车内的乘客，存在加速度，故不可能处于平衡状态，故

13、D不符合题意。故选C。3、B【解析】AB0-1s向正方向做加速度为1m/s2的匀加速直线运动；1-2s向正方向做匀速直线运动；2-3s向正方向做加速度为1m/s2的匀减速直线运动；3-4s以1m/s2的加速度向相反方向做匀加速直线运动，故选项A错误，B正确；C据速度-时间图象中图线与时间轴围成的面积大小表示位移大小，可知，第1s内和第4s内的位移大小均为0.5m，选项C错误；D02s内与04s内位移大小相等，但时间不同，故平均速度大小不相等，选项D错误。故选B。4、C【解析】AB若汽车做匀速直线运动，则摆锤竖直悬挂，不会从实线位置摆到虚线位置，故A、B均错误；CD由图可知摆锤向右摆动，根据惯性

14、知识可推知，汽车可能向左加速或向右减速，故C正确，D错误。故选5、C【解析】设弹簧的原长、劲度系数分别为L、k，根据胡克定律F=kx得：下端悬挂重为10N的物体时 换用另一个重为25N的物体悬挂时联立两式解得故选C。6、D【解析】A篮球在竖直方向上做竖直上抛运动，水平方向做匀速直线运动，运动时间由竖直位移决定，由于高度相同，所以两次运动时间相同；故A错误；B篮球只受重力，根据牛顿第二定律，加速度为g，所以两次速度变化快慢相同；故B错误；C根据斜上抛运动的对称性可知从最高点开始的平抛运动，第一次比第二次在时间相同的条件下水平位移较大，则篮球在两轨迹最高点时的速度第一次大于第二次，C项错误；D由轨

15、迹知道，竖直方向初速度相同，第2次水平初速度小于第1次，根据速度的合成，所以第2次抛出的速度小于第1次，故D正确7、ABC【解析】A以整体为研究对象，竖直方向根据平衡条件可知，水平地面对小球a的支持力等于a和b的总重力，保持不变，故A正确；BC以b为研究对象，根据矢量三角形可得各力变化如图所示，竖直挡板c向右平移一小段距离的过程中，a对b的作用力Fab与竖直方向的夹角变大，根据图象可知小球a、b之间的相互作用力变大，竖直墙壁对小球b的作用力F墙b变大，故BC正确；D以整体为研究对象，水平方向根据平衡条件可知竖直挡板c对小球a的作用力与竖直墙壁对小球b的作用力大小相等，故竖直挡板c对小球a的作用

16、力变大，故D错误。故选ABC。8、AC【解析】以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得加速度为：设A对B的摩擦力方向沿斜面向下，大小为f，则有：得到：，负号表示摩擦力方向沿斜面向上，故选项AC正确，BD错误9、BD【解析】本题主要考查超重与失重，明确超重与失重的含义结合图像即可判断【详解】游客由首层搭载该电梯从静止开始上升，内加速度方向与速度方向相同，即加速度方向向上，游客处于超重状态，内加速度为零，游客做匀速直线运动，内加速度方向与速度方向相反，即加速度方向向下，游客处于失重状态，故BD正确，C错误；整个过程中电梯一直在向上运动，故经过42s，游客不会回到首层，故A错误10、BC【解析】两个分力

17、F1，F2大小分别为5N和8N，它们的合力范围为3NF合13N这两个分力的合力的大小可能是3N和10N，故选BC.点睛：本题考查确定两个分力的合力范围的能力对于两个分力F1，F2的合力大小在两力之差与两力之和之间11、AC【解析】弹力与摩擦力平衡的位置在AO之间，平衡位置处速度最大、加速度为零；根据动能定理分析弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功关系【详解】由于水平面粗糙且O点为弹簧在原长时物块的位置，所以弹力与摩擦力平衡的位置在OA之间，加速度为零时弹力和摩擦力平衡，所以物块在从A到B的过程中加速度先减小后反向增大，故A正确；物体在平衡位置处速度最大，所以物块速度最大的位置在AO之间某一位置，

18、即在O点左侧，故B错误；从A到O过程中弹力方向与位移方向相同，弹力做正功，从O到B过程中弹力方向与位移方向相反，弹力做负功，故C正确；从A到B过程中根据动能定理可得W弹-W克f=0，即W弹=W克f，即弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功，故D错误故选AC【点睛】本题关键是抓住弹簧的弹力是变化的，分析清楚物体向右运动的过程中受力情况，从而判断出其运动情况，知道平衡位置速度最大、加速度为零12、AD【解析】解：A、滑动摩擦力f=FN求，故滑动摩擦力的大小于物体间的正压力大小成正比，故A正确；B、由公式可知，滑动摩擦力与接触面的面积的大小无关，故B错误；C、静摩擦力只能由力的平衡关系或牛顿第二定律求出

19、，与正压力无关，故C错误；D、最大静摩擦力的大小与正压力成正比，故随正压力的增大而增大，故D正确；故选AD【点评】摩擦力为高中物理的难点之一，关键在于分清摩擦力有两类，要会求两种情况下的摩擦力的大小，并能分析摩擦力的方向二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .见解析 .25.526.5 .18.819.2【解析】（1）1利用描点法得出图象如下所示：（2）23根据图象可知弹簧总长度和弹簧拉力关系图线为直线，因此弹簧伸长与所受拉力成正比关系，图线的斜率大小等于弹簧的劲度系数，图象与纵坐标的交点为弹簧的原长，根据图象有：弹簧的劲度系数k25.5N/m，弹簧的原长为：l19.0cm。1

20、4、 .不需要 . . . . .平衡摩擦力过度【解析】（1）1由于力传感器直接可以读出绳子拉力，所以实验中不需要用钩码的重力近似替代拉力，也就不需要满足Mm；（2）23已知遮光条的宽度为d，根据平均速度和瞬时速度的关系可知，遮光条B、A先后经过光电门的速度4根据，则木板的加速度（3）5对木板根据F=Ma可得：根据a-F图线的斜率为k，可得木板的质量为（4）6乙同学根据测量数据作出如图丙所示的a-F图线，根据图象可知，当拉力为零时已经有加速度，说明该同学做实验时使得轨道C倾斜程度太大，即平衡摩擦力过度。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、BD【解析】A小球B下落过程为自由落体运动，反弹后做竖直上抛运动，均处于失重状态，故A错误；B两小球在空中运动时只受重力作用，所加速度为重力加速度，故B正确；CDB球落地时的速度为当B落地时A下落的高