2022年学习《教师发掘学生闪亮点》心得体会

1、第3页共3页2022年学习教师发掘学生闪亮点心得体会南宝中学王黎冬我校在_年_月_日_一次校本培训，主题为教师如何发掘学生的闪亮点，主讲人为李芳老师。通过这次培训，以下为心得体会。我们在管理学生过程中，不管是科任老师还是班主任，尤其在我们农村中学，厌学学生很多，常常听到老师抱怨的话：_学生调皮、不爱学习、不遵守纪律的。通过这次学习，从中得到了启发，认识到发掘学生闪光点这种教育方法很不错，同时在自己工作中也有意识地借鉴和使用这种方法来教育、引导学生，取得了很好的效果。正所谓“金无足赤，人无完人”把每个学生都看成一个新的世界，细心探索学生丰富多彩的内心，发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。发

2、现孩子的闪光点，及时给予积极的鼓励，在发现的不足时也应委婉的指出他的不足之处。帮助他寻找到闪光一面，同时帮助他树立自信的心理。这样也许会成就一个人才，一句不当的批评也许会伤了学生的自尊，更怕一不小心毁掉了一个未来的爱因斯坦。所以说教育是一门艺术，更是一种责任。所以从事教育工作的我们不但肩负着对学生知识的传播，更肩负着育人的重任。在我管理的班级中，班上有一个学生王兵，在课堂上坐不住，和其他学生交头接耳，就是不听老师的讲课，不参与学生的讨论，没事就看窗外的景物，学习成绩可想而知。教师和他谈心，他也不回应教师的任何问题。可在在一次班中打扫清洁区的过程中，我发现这个学生异常卖力，而且也不像其他学生一样

3、偷奸耍滑，卫生清理的干干净净，一丝不苟。看到这里我发现这个孩子有一股不认输，干事一丝不苟的的劲头，我就在班会上表扬了他，同时又借题发挥，说如果这位同学能将此种干劲用到学习上，学习成绩一定能大幅度上升，一定能学好。由于这一次的表扬，我发现这个学生在以后的上课中比以前认真了许多，后来我也不断的和他谈心，没想到他竟然向我袒露了自己的心声。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇深，在教学工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使

4、我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班_氛围。每一个学生都恰似一片片绿叶，每一片绿叶都有它闪光的一面，发现学生的闪光点他蕴含在我们教学的整个过程当中，让我们细心的去发现，去发掘他们的闪光点，多激励学生，能使学生在充满鼓励与信任的气氛中，有勇气、有信心地发扬优点，克服缺点，不断改进，完善自我，确实是帮助学生进步的好方法。2022年学习教师发掘学生闪亮点心得

5、体会（二）“没有规矩，不成方圆“，在学习了新员工培训手册后，发现学习了新员工培训手册对一个新入职的员工非常有用，他可以帮助我尽可能快的进入工作角色，工作时遇到的问题全部迎刃而解。不仅提高了工作效率，还体现了奥星公司行政部门精细管理的特点，体现了企业的管理特色。做为一名新入职的员工，根据公司的新员工培训手册中的要求，不仅可以树立和不断提高员工的工作自觉性，还可以提高企业员工的基本道德和素质要求。“七个习惯“是公司的文化的精华，在企业文化中是处在首位，对员工来说是一种职业的责任感的体现，是从事工作表现出来的敬业精神。“不断更新”是一个企业文化的执行力。如何强化执行力，最根本的是要强化求真务实，不断更新，切实履行职责的观念和意识，提高各级职工的整体素质，形成从上到下，贯穿于自上而下的执行力文化；作为奥星公司的员工要做到“主动积极，要事第一，以终为始”的个人精神。该精神是企业文化的内容之一，强调的是一种_内部的合作态度，其本质上就是一种_内部信息的传递与诠释，体现着员工的学习精神、创新精神，是一种看得见、感知得到的精神气息，是能够在企业中不断释放团队成员潜在的开拓创新能力和技巧；坚持“短彼解已，双赢思维，统合综效”的工作管理模式，充分体现了公司以人为本的特点。公司把不断更新也放了在管理的首要位置。新员工培训手册的颁布实施，为