2023届云南省绿春县一中物理高一上期末质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、小滑块在一恒定拉力作用下沿水平面由静止开始做匀加速直线运动, 2s末撤去恒定拉力，小滑块

2、继续匀减速滑行再6s停下，问小滑块加速阶段的位移与减速阶段的位移大小之比是（ ）A.1:4B.1:3C.1:2D.1:12、如图，质量为m的小球挂在电梯的天花板上。电梯在以大小为的加速度向下加速运动的过程中，小球A.处于失重状态，所受拉力B.处于失重状态，所受拉力为C.处于超重状态，所受拉力为D.处于超重状态，所受拉力为3、下列对运动的认识错误的是（）A.亚里士多德认为有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就静止B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C.伽利略认为，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去D.牛顿认为力不是维持物体运动的原因，

3、而是改变物体运动状态的原因4、关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.速度越大，加速度也越大B.速度变化越快，加速度一定越大C.加速度增大，速度一定增大D.加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变5、如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O点,自由伸长到B点.今用一小物体m把弹簧压缩到A点,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面间的动摩擦因数恒定,试判断下列说法中正确的是A.物体从A到B速度越来越大从B到C速度越来越小B.物体从A到B速度越来越小,从B到C加速度不变C.物体从A到B先加速后减速,从B到C一直减速运动D.物体在B点受到的合外力为零6、从同一地点同时开始

4、沿同一直线运动的两个物体、的图像如图所示，在时间内，下列说法中正确的是（）A.、两个物体所受的合外力都不变B.、两个物体的平均速度大小都是C.物体的加速度不断增大，物体的加速度不断减小D.、两个物体在之后某时刻相遇7、站在升降机中的人出现失重现象，则升降机可能 （ ）A.作加速上升B.作减速下降C.作加速下降D.作减速上升8、如图所示，A、B两物体的重力分别是GA3N、GB4NA用细绳悬挂在天花板上，B放在水平地面上，连接A、B间的轻弹簧的弹力F2N，则绳中张力FT及B对地面的压力FN的可能值分别是()A.7N和10NB.5N和2NC.1N和6ND.2N和5N9、图中甲为“探究求合力的方法”的

5、实验装置，OA为橡皮条，OB、OC分别为细轻绳下列说法中正确的是()A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，拉橡皮条结点到达的位置O不能变化B.用弹簧测力计拉细绳时，拉力方向必须竖直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D.某次操作时，一只弹簧测力计指针如图乙所示，根据读数规则，由图可知拉力的大小为4N10、2018年12月8日凌晨2点24分，中国长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心起飞，把“嫦娥四号”探测器送入地月转移轨道，“嫦娥四号”经过地月转移轨道的P点时实施一次近月调控后进入环月圆形轨道I，再经过系列调控使之进入准备“落月”的椭圆轨道，于2019年1月3日上

6、午10点26分，最终实现人类首次月球背面软着陆若绕月运行时只考虑月球引力作用，下列关于“嫦娥四号”的说法正确的是A.沿轨道I运行至P点的加速度小于沿轨道运行至P点的加速度B.沿轨道I运行至P点的加速度等于沿轨道运行至P点的加速度C.经过地月转移轨道的P点时必须进行加速后才能进入环月圆形轨道ID.经过地月转移轨道的P点时必须进行减速后才能进入环月圆形轨道I11、将一个半球体置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑轮，柔软光滑的轻绳绕过滑轮，两端分别系有质量为、的物体(两物体均可看成质点，m2悬于空中)时，整个装置处于静止状态，如图所示。已知此时与半球体的球心O的连线与水平方向成

7、53角(sin53=0.8，cos53=0.6)，与半球面的动摩擦因数为0.5，并假设所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则在整个装置处于静止的前提下，下列说法正确的是A.无论的比值如何，地面对半球体的摩擦力都为零B.当时，半球体对的摩擦力垂直于图中的虚线向上C.当时，半球体对的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向下D.当时，半球体对的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向上12、质点做直线运动的vt图象如图所示，下列说法正确的是（）A.34s内质点做匀减速直线运动B.3s末质点的速度为零，且运动方向将要改变C.2s末速度方向发生变化D.02s内质点做匀加速直线运动，46s内质点做匀减速直线运动，加速度大小

8、均为2m/s2二填空题(每小题6分，共18分)13、如图所示，将质量都为m的木块a、b放在光滑的水平地面上，a用一细绳固定在左侧竖直墙壁上，a、b中间用一轻弹簧连接，现用一大小为F的水平拉力作用在b上，a、b均静止则撤去外力的瞬间，a、b的加速度分别为_，_。14、(1)图为“探究两个互成角度力的合成规律”的实验装置示意图，橡皮条的一端固定在木板上A位置，另一端系有轻质小圆环；轻质细绳OB和OC一端系在小圆环上，另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环，使橡皮条沿平行木板平面伸长至O位置对于上述实验过程，下列说法中正确的是_A只需要记录弹簧测力计的示数B.OB和OC绳拉

9、力的方向应与木板平面平行C只需要记录OB和OC绳的长度和弹簧测力计拉力方向D需要记录两个弹簧测力计的示数和拉力方向(2)该实验中某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2 N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为1和2，下列说法正确的是_AF14 N BF12 NC145 D1215、在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中（1）本实验采用的科学方法是_A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（2）为了更直接地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用关系图象表示出来。如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明：_。（3）如图是该

10、实验中打点计时器打出的纸带，打点频率50Hz。O点为打出的第一个点，A、B、C、D、E、F、G是计数点，每相邻两计数点间有4个点未标出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FG=26.79cm，根据以上数据进行处理。物体的加速度是_m/s2，打F点时的速度是_m/s。（结果均保留三位有效数字）三计算题(22分)16、（12分）风动实验室可以产生水平向右、大小可以调节的风力，小米同学在风动实验室研究风力大小，进行了下述实验：将一根套有小球的细直杆OA放入风洞实验室，小球的质量为m=0.5kg，球的孔径

11、略大于细杆的直径，杆OA的长度为L=3m，取g=10m/s2。（1）先将杆沿着水平方向固定，如图甲所示，调节风力的大小F1=2.5N，小球恰能沿杆向右匀速运动，求小球与杆间的动摩擦因素；（2）再将杆沿与水平呈=37o方向固定，如图乙所示。调节风力大小并保持不变，将小球从底端O点由静止释放，经过t=2s，小球滑到杆的顶端A点，求风力大小F2。（已知sin37o=0.6，cos37o=0.8）17、（10分）木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为；一只弹簧的劲度系数为，压缩了2cm夹在A、B间静止不动现用的水平拉力作用在木块B上如图所示，力F作用后，A、B静止不动，则A

12、和B受到的摩擦力分别为多少？参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】设撤去恒定拉力时的速度为v，则加速阶段的位移为 减速阶段的位移为整理得故选B。2、B【解析】物体的加速度的方向向下，处于失重状态。物体受重力mg和细线拉力F作用下产生向下的加速度a，根据牛顿第二定律有：所以细线的拉力为：选项B正确。故选B。3、A【解析】亚里士多德认为有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就静止，该观点是以生活经验得出的，是错误的根据伽

13、利略的理想实验得出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故A认识错误；伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快，故B认识正确；伽利略认为，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去，故C认识正确；牛顿认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故D认识正确所以选A4、B【解析】A物体的速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误；B加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故B正确；C加速度增大，速度不一定增大，比如加速度的方向与速度方向相反，加速度增大，速度减小，故C错误；D加速度的方向保持不变，速度方向

14、可能变化，如平抛运动，故D错误。故选B。5、C【解析】AB物体从A到B运动的过程中，开始时弹簧的弹力大于滑动摩擦力，合力向右，加速度方向向右，物体做加速度运动，随着弹力的减小，合力减小，加速度减小。当弹簧的弹力与摩擦力相等时，加速度为零，后来弹簧的弹力小于摩擦力，加速度方向向左，物体做减速运动，随着弹力的减小，合力反向增大，加速度也反向增大，所以从A到B先加速后减速，速度先增大后减小，加速度先减小后增大，故AB错误；C物体从A到B先加速后减速，从B到C的过程中，水平方向只受摩擦力，合力向左，一直做减速运动，故C正确；D物体在A、B之间，弹簧的弹力和摩擦力平衡时，合力为零，故D错误。故选C。6、

15、D【解析】AC图像上某点的切线的斜率表示该点对应的加速度的大小，故物体做加速度减小的加速运动，物体做加速度减小的减速运动，根据牛顿第二定律知道、两物体所受的合外力不断减小，选项AC错误；B图线与时间轴围成图形面积表示对应时间内的位移的大小，如果物体的速度从均匀减小到，或从均匀的增加到，物体的位移就等于所围成的梯形的面积，平均速度故的平均速度的平均速度选项B错误；D时间内图线与坐标轴围成图形的面积大于，所以两物体在时刻后的某时刻相遇，选项D正确。故选D。7、CD【解析】失重状态即视重小于重力，故物体加速度向下，所以升降机可能做加速下降或者减速上升CD正确8、BC【解析】分别就弹簧拉伸和压缩时，对

16、和进行受力分析：如图，和为弹簧的两种情况下的弹力，故有：根据、均处于平衡有：第一种情况弹簧拉伸时对弹力2N，据平衡有：据平衡有：第二种情况弹簧压缩时对弹力2N，据平衡有：据平衡有：A.与分析不符，故A错误；B.与分析相符，故B正确；C.与分析相符，故C正确；D.与分析不符，故D错误9、AC【解析】实验的目的是要验证平行四边形定则，故应通过平行四边形得出合力再与真实的合力进行比较；理解实验的原理即可解答本题；先读出弹簧测力计的最小分度，再读出整数，再估读出小数部分【详解】A、在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化，故A正确；B、弹簧测力计拉细线时，拉力方向不一定竖

17、直向下，故B错误；C、F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程，故C正确；D、根据读数规则，读数应都到最小分度的下一位，则结果为4.00N，D错误故选AC【点睛】实验核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，明确注意两项，进行数据处理等等本题属于对实验原理的直接考查，应准确掌握实验的目的及实验原理分析需要记录的内容，在学习绝不能死记硬背10、BD【解析】AB探测器的加速度满足，沿轨道I运行至P点的加速度等于沿轨道运行至P点的加速度，A错误B正确CD地月转移轨道曲率半径比环月圆形轨道I半径大，所以应减速近心，C错误D正确11、ACD【解析】A.对整体分析，由于整体未

18、受其他外力，始终保持静止状态，故地面对半球体始终没有摩擦力，A正确；B.对分析可知，绳中拉力为对分析可知，若半球体与之间没有摩擦力则解得故当时，与半球体之间无摩擦力，B错误；C.当时，故半球体对的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向下，由于最大静摩擦力等于滑动摩擦力故解得，故当，半球体对的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向下，C正确；D.当时，故半球体对的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向上；由于最大静摩擦力等于滑动摩擦力故解得，故当时，半球体对的摩擦力的方向垂直于图中的虚线向上，故D正确；故选ACD。12、BD【解析】A34s内质点做匀加速直线运动，速度方向为负，A错误；B根据图象可知3s末速度为零，且速

19、度方向开始改变，B正确；C2s末加速度方向开始改变，物体开始减速运动，但是速度方向不变，C错误；D图象的斜率大小表示加速度大小，根据图象可知02s内质点做匀加速直线运动，46s内质点做匀减速直线运动，加速度大小均2m/s2，D正确；故选BD。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .0 .【解析】1撤去F前，弹簧的弹力大小为F撤去F的瞬间，弹簧的弹力没有改变，则此瞬间a所受的合力仍为零，则其加速度aa=0；2对b球：合力大小等于F，则其加速度大小为14、 .BD .BC【解析】(1) 本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形

20、变量来实现的数据处理时：我们需要画出力的大小和方向，所以力要尽量大些可减小测量误差对实验的影响，拉橡皮筋时要拉的尽量长一点，了解误差产生的原因即可正确解答；(2)根据平行四边形定则作出合力，从而确定合力的大小和分力与合力的夹角【详解】(1) A、实验中需记录弹簧测力计拉力的大小和方向还有结点的位置，故A错误，C错误；B项：为保证拉力的方向为在纸面上画出的方向，OB和OC绳拉力的方向应与木板平面平行，故B正确；D项：为了在纸面上出力的图示，所以需要记录两个弹簧测力计的示数和拉力方向，故D正确故选BD(2) 根据平行四边形定则，作出两个力的合力，如图由图可知，合力F=12N根据几何关系知F1与F的夹角分别为1=45从图上可知