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1、第3页 共3页鼓励的最正确方式观后感名师最有效的鼓励智慧名师最有效的鼓励智慧读书心得 有了爱，就有了一切 名师最有效的鼓励智慧读书心得 福安市逸夫小学 李惠 近期，我有幸拜读了名师最有效的鼓励智慧这本书，里面总结了名师常用的鼓励学生的39种经典技巧，并附有大量的经典案例，还有作者的案例分析p 。案例围绕教育中的现实状况，方法具有较强的可操作性，很多详细而实用的方法，都是教学第一线老师最最需要的珍贵经历，实为教育第一线工作者不可多得的一本好书。细细阅读这些感人、温馨的故事，感受着一位位名师的教育魅力。书中激起共鸣的地方很多，下面我简单谈几点感悟： 爱，让顽石开花，我有了爱，就有了一切。作为一个从

2、事多年低年级教学工作的我来说：爱，是一次次微笑。一个灿烂的微笑，能消除隔膜，让孩子和你的心靠得更近；一个鼓励的眼神，就会让孩子挺起自信的胸膛；一句温暖的话语，可以抚平孩子心灵的创伤；一个热情的拥抱，可以令孩子敞开闭塞的心扉。 批评，在踏雪无痕中进展让我明白，最受学生欢送批评方式，应该是好心的带有鼓励性质的批评。假如说表扬是抚慰灵魂的阳光，那么批评就是照耀灵魂的镜子，能让人更加真实地认识自己。恰当的表扬如春风拂面令人信心百倍，而朋友提醒式的批评那么如和风细雨般涤荡心灵，叫人甘愿敞开心扉、诚心承受。当然，老师在面对有缺点的学生，有时会恨铁不成钢，虽是好心，但应讲究方法，不能一味的苛责，应该带着好心

3、、带着鼓励。要知道，批评是柄双刃剑，它能鞭策学生，也能刺伤学生。所以老师在用的时候不能随意，要让学生感觉到批评也是一种爱的表达方式。“严在当严处，爱在细微中。”老师只有把学生当成自己的朋友，才能走进学生的心灵。在批评时，力求点到为止，留有余地，给学生一个自我批评、自我教育的时机。这就和书中另一个章节让学生体面地下台提到的经典技巧不谋而合了。 还有将学生脱出井底，还他一片天高地阔，案例中讲到了一名伟大的老师贝耶尔对费雪的培养，假如没有贝耶尔的严格要求和精心教诲，没有贝耶尔的牺牲和成全，费雪分开师门、走向更广阔的天地的可能还需要更长的时间。假如贝耶尔没有意识到费雪的学识已在自己之上，或者虽然意识到了，却出于“师道尊严”，不为费雪指出另一条路，费雪很难说会有后来的宏大成就。费雪的成功等于向贝耶尔交上了一份最为满意的答卷：青出于蓝而胜于蓝。从贝椰尔身上我们深入感受到了为师者的伟大胸襟和人格魅力。 总之，名师最有效的鼓励智慧这本书向我们介绍了各位名师教学中的智慧和方法，分享了他们成功教育经历和策略。其中描绘的种种案例，犹如一面面镜子，让我不断发现自己在日常

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