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1、第一节 技术与设计关系课堂练习题第1页第1页1、1884年英国沃特曼设计了一个用毛细管供应墨水钢笔。此笔端部能够卸下，用一个小滴管即可将墨水注入毛细管，这样钢笔就可自由吸墨水了。钢笔设计是对鹅毛吸水技术改进，而小圆珠代替毛笔设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例阐明（ ）A.设计增进技术革新 B.技术发展为设计提供了辽阔空间 C.设计丰富内涵D.设计制约技术发展A第2页第2页2、灯具发展大约经历了火把-油灯-煤气灯-电灯过程。在我们今天生活中，各种样式、各种不同性能灯具可谓层出不穷，这主要归功于在灯具设计中应用了各种新技术。这充分说明技术与设计关系是（ ）A.技术发展为设计提供了辽阔发展空间B.

2、设计促进了技术革新C.技术促进了人们设计思想和手段发展D.设计促进了人们设计思维和手段发展A第3页第3页3、伴随激光技术发展，激光唱片被设计出来。这样唱片无摩擦声，声音纯净，存贮量大。从技术与设计关系角度看，这一案例阐明（ ）A.设计增进了技术发展B.技术进步对设计产生主要影响C.设计与技术互为因果D.设计需要不断创新B第4页第4页4、以往电子电路图技术设计都是手工绘图，繁琐且易犯错，伴随电子技术发展，尤其是计算机技术发展，现在用专门电子电路图设计软件大大以便了电路设计，并且还能够进行仿真测试。从技术与设计关系角度看，这一案例反应了（ ）A.技术进步增进设计手段发展B.技术进步为设计提供了辽阔发展空间C.设计是技术结果转化桥梁和纽带D.设计增进技术革新A第5页第5页5、“隐形篱笆”使用无线电控制技术在一定区域内建立起电子“围墙”，通过狗颈上无线电接受装置，控制狗行动。这阐明技术与设计关系是（ ）A.技术发展为设计提供了更为辽阔空间B.设计进步增进

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