2022年北师大学习心得体会模板

1、第4页共4页2022年北师大学习心得体会模板我非常有幸参加了这次学习培训，首先要感谢领导们为我提供的这样一次学习、提高的机会，能聆听北师大的一流专家、教师的教诲，近距离地亲近专家、教授，聆听报告，领略专家的风采，不仅开阔了我的眼界，更新了教育理念，也提升了自己的教育理论与实践素养，这是我一直期盼的。通过一周的学习，让我感触不少，收获颇多。专家的理论研究和实践所思、所悟确有独到之处，在_其成功经验的同时我自觉不自觉得就会进行自我反思和对比，结合工作的实际，辩证的去思考、学习和借鉴，相信经过此行的理论学习回校后联系工作实际，一定会提升的自己的管理、执教水平。学习的意犹未尽中，可以说我是带着满满的收

2、获踏上归途的，而这就像潺潺的“源源活水”，充实自己的心灵，也必将指引我不断的汲取、反思、实践和提高，现在让我怀揣着感恩回顾这段幸福的成长之旅，现将学习归来几点所思、所悟汇报如下。一、心存向往，学入身心在这几天里我确实品赏了几道精神大餐。这些老师都有一个共性，那就是，他们都有精深的专业知识，这些老师讲起课来，引经据典，滔滔不绝，专业知识特别精深，他们或精辟独到、或睿智深邃，让学习的我更加如饥似渴，在认真的聆听中心灵得到滋润，视野不断开阔，自我发展的意识更是不断的增强。我在赞叹专家们“洞察力之敏锐、逻辑之严密、积淀之深厚”之余，更觉得可贵之处在于，他们不仅在理论的道路上走得很远，而且与现实教育行为

3、联系紧密、分析深刻。每位教授不仅仅是无私的_了宝贵的教育理念和教育智慧，结合实际与老师们共通，切实有效的提高了本次培训研修的针对性和实效性。正因为如此，我在敬仰与折服中认真学习、用心反思，相信，这也是我此行学习收获大的基本。二、不断学习，联系实际中反思、成长我们的语文教师每天辛辛苦苦地在教学生，忙得不亦乐乎，_成绩达不到我们的预期效果，有点费力不讨好的感觉。问题到底出在哪。通过这次的学习，我有所感悟了。下面说出来与同行们_：要想提高语文成绩，首先得提高阅读能力。那么怎样提高，光喊口号是不行的，作为语文教师就有义务和责任指导孩子走进“阅读”，进而享受“阅读”。首先我们要充分调动学生的阅读兴趣，培

4、养他们阅读的习惯，给他们提供阅读的时间和空间，营造一个人人阅读的氛围。也许在我们眼里有一个这样的误区：认为阅读就是指平时上的语文课，做几篇阅读理解的练习。其实不完全这样，只读一本语文课本是远远不够阅读量的。其实我们的语文课程标准也明确规定了各年段所要达到的阅读要求及阅读量，只是我们没有真正落实到实处，所以才导致我们的学生有的大学毕业了也写不出一篇好的文章来。这要怪谁。我们小学老师责任重大，尤其是我们语文教师有不可推卸的责任。现在的孩子处于一个多元化、信息开放的时代，很多孩子被一些现代化的元素迷住了眼，不是沉迷于上网聊天中，就是置身于电子游戏里，很难静下心来去读一本书。父母买来的课外书在孩子眼里

5、成了负担，弃之一旁，这引起了众多家长的担心。作为一位小学语文教师兼，在语文教学中如何让孩子热爱上阅读、快乐地阅读，真正“让书籍成为孩子的营养品”，让孩子在阅读中受到情感的熏陶，真正感受到阅读的_力。这个问题一直困惑我多年。三、做学生生命中的贵人这是_广渠门中学宏志班的班主任高金英老师报告的开篇之言，让我感受到心灵的震撼，找到了共鸣。我们起早贪黑，默默奉献，我们不就是要做学生生命中的贵人吗。高老师说，在工作中，我们做班主任的要以理服人，以情感人，要“有阳光的味道”它需要精力的投入，时间的投入，情感的投入，但是，一旦阳光温暖的每个学生的心田，你就会感到无比幸福。高老师说，我们可以把自己的快乐与学生

6、_，但绝不可以把自己的痛苦感染给学生，把自己的不满带进教室，我们要以一种健康、乐观的心态面对学生。作为新时代教师，我们不要总在教学园地中摸索着，应该子昂怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴着阳光，茁壮成长。2022年北师大学习心得体会模板（二）施秉县民族中学万燕_年_月_日_日，我县教育局_中学教师到北师大学习，我有幸成为其中的一员。在北师大学习虽然有些辛苦，但很充实，学到了许多新知识，新理念，让我大开眼界。首先，通过学习，我对自己的职业有了新的认识。在平常的工作中，我常会出现职业倦怠现象，总想着自己能干点轻松活，混混就算了。到北师大学习，看到给我们上课的专家、教授，

7、有六十多岁的、有七十多岁的，但上起课来还是那么投入，那么有_，他们的每一言，每一行，无不流露出对教育事业的执着与热爱。想想我自己，真感动惭愧。由此，我坚定了自己的航向：在今后的教育、教学中，我要用心对待自己的工作。其次，通过学习，我对班级管理有了新的认识。曾经我认为，班级管理就是要制定许多细致严格的班规，把学生操控好，不犯错误，乖乖听从老师的教诲。而迟希新教授在讲座中讲到：班主任对班级的态度应该是经营而不是管理。这就意味着对班级，我们要用心经营，用心对待每一位学生。当他们犯错误的时候，我们要有足够的耐心，多给学生说话的机会，多倾听学生的心声，而不是一棍子打死。要让科任老师，学生都能体会到班级是

8、一个温暖的大家庭。再次，通过学习，我对自己有了更高的要求。以前我认为，做好自己的本质工作，就是把自己所教的专业知识钻研好，教好自己的科目就行了，但在北师大学习期间，看到给我们上课的专家、教授一个个都像“百事通”，他们精通多门学科，拥有渊博的知识，在教学中能旁征博引，融会贯通。他们能在语文课上用到物理知识，能在心理学课上随手拈来一首美诗，使得课堂妙趣横生。由此，我想：自己必须不断学习，丰富自己的知识。除了钻研自己的专业知识外，还要多学学其它的知识，并在自己的教学中加以运用，使自己的课堂生动有趣。除此之外，对差生的教育有了新的思考。听了张渝鸿老师的学生行为背后的心理解密，我认识到，学生的不良行为背后，都有它形成的原因。当学生出现不良行为，我们不能一味的责骂，而要了解学生_会有这样的行为，有许多时候，原因可能来自于家