小学数学 五年级下 第三单元第07课时《倒数》教案_第1页
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文档简介

1、倒数教学简案（设计：吴瑞津 审核：李一鸣 毕 波）【教学内容】北师大版五年级下册第三单元第7课时【教学目标】1.经历倒数的发现过程，多角度理解倒数的意义。2.会求一个数的倒数，并能解决有关的问题。【教学重、难点】教学重点：理解倒数的意义，会求一个数的倒数。教学难点：会运用倒数的意义解决有关问题。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，发现规律1.创设情境出示6道分数乘法计算题。2.发现规律乘积都是1；两个乘数的分子分母互相颠倒。二、引出概念，探索新知概念：乘积为1的两个数互为倒数。1.借助长方形的面积进一步认识倒数 （1）学生用自己的方法独立填写，教师巡视指导。（2）组织学生交流填写

2、方法。互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽，长方形的面积是1。2.简单应用：下面4个长方形的面积都是1，请你填一填。（1）学生用自己的方法独立填写，教师巡视指导。（2）组织学生交流填写方法和发现。1的倒数是它本身；长方形面积都是1，一条边比1长，一条边比1短，长越长，宽越短。3.提出问题：0有倒数吗？（1）学生独立思考。（2）请学生交流自己的想法第一种：0不能作分母，所以0没有倒数。第二种：0不能作除数，所以0没有倒数。三、总结回顾，梳理反思引导学生回顾学习倒数过程。四、练习应用，巩固提升1. 把互为倒数的两个数连起来。2. 填一填。 3. 下面长方形的面积都是1，填一填。 4.在 里填上“”“”或

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