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文档简介

1、光的传播方向会发生改变吗教学设计教材分析本课为教科版五年级上册第一单元第4课，是上一课的延续，同样是研究光的传播特点。不同的是，本课是研究光在传播途中遇到透明或半透明的物体时，传播方向会发生什么变化。学情分析五年级学生已经具备了从实验中收集证据，并对证据进行分析推理的能力。学生虽然不是很熟悉光的折射现象，但当说到将一根筷子放入水中时会看到一根“弯折”了的筷子，学生便会有所理解。三、学习目标： （一）科学概念目标光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。（二）科学探究目标1.能通过实验发现光的传播路径是可以发生变化的。（三）科学态度目标在小组合作探

2、究活动中提升合作意识、培养合作能力。（四）科学、技术、社会与环境目标认识到自然界事物的变化是有规律的。四、学习形式：学生线上自主学习五、学习过程设计：学生阅读实验材料清单和做好课前准备。实验材料：玻璃杯、淀粉、激光笔、铅笔、水槽( 玻璃鱼缸)、可以沉底或漂浮的小玩具、卡纸、安全剪刀（一）聚焦同学们，请观察这张图片，水缸中究竟有几个西红柿呢？其实这个水缸中只有一个西红柿。光传播的过程中遇到透明或者半透明的物体时，能穿过物体或者部分穿过物体继续进行传播，这时，光的传播路线会发生变化吗？（二）探索实验一：探究激光从空气中照射到水中传播路线的变化准备一个透明玻璃杯，接三分之二的水，然后用激光笔将激光射

3、入水中，你看到了怎样的现象？请你参考实验记录单，将看到的现象画下来并拍照上传吧！温馨小提示：在昏暗的环境中效果更明显哦实验实验二：观看实验视频1探究铅笔放到水中后传播路线的变化视频内容：实验二：探究铅笔放到水中后传播路线的变化实验材料：玻璃杯、铅笔、水实验步骤：1、将水杯装三分之二的水2、将铅笔竖直插入水中，观察光发生的变化3、将铅笔斜着插入水中，观察光发生的变化实验三：观察浸泡在水槽中的小玩具视频内容：实验三：观察浸泡在水槽中的物体实验材料：水槽、可以沉底或悬浮的小玩具、水、卡纸、安全剪刀实验步骤：1、找一个透明的水槽，为了方便观察可以在水槽相邻的两个侧面贴上深色的卡纸2、在水槽中加入三分之

4、二的水，将小玩具放入水中3、寻找观察角度，使水中的玩具看起来是两个同学们，可尝试一下画出小玩具看起来是两个时光的路线图吗？请参考实验记录单3尝试一下吧！（三）研讨通过刚才的实验，当光从空气中传播到水中后，会发生什么现象，这说明了什么？请你说一说吧！学生通过录音自己的想法上传学习平台你是通过怎样的角度使小玩具看起来是两个的？（四）拓展光并不是只遇到水传播方向会发生变化，遇到冰晶也会如此。我们有时看到的日晕就是太阳光遇到冰晶后传播路径发生改变形成的。渔夫的难题：我们走在湖边看到的水中的物象，其实并不是它所在的真实位置，那么，渔夫在叉鱼的时候，一定是不能朝着看到的鱼的位置叉的。同学们，你可以用今天所学的知识帮助渔夫提高命率吗？谜底揭晓：六、实验记录单光的传播方向会发生变化吗

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