湖州安吉县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案

1、第 页 湖州安吉县教师招聘教师资格证中学教育教学知识与能力考试笔试题及参考答案一、单选题1以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式( ) A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计答案：D解析：课程设计 2随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A.自我评价能力B.自我调控能力C.自我教育能力D.自我学习能力 答案：C解析：随着学生年龄和才智的增长，他们个人的自觉能动性及其在德育上的主要体现自我教育能力，在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。一方面自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养与提高学生

2、的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化，德育才能进行得更顺利、更有效；另一方面学生的自我教育能力又是学生品德发展程度的一个重要标志。 3通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。A.自我控制训练B.自我强化训练C.自我监督训练D.肯定性训练 答案：D解析：肯定性训练是指通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式。 4中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段

3、D.形式运算阶段 答案：D解析：题目中的中学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的思维具有一定的抽象性。能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说，是形式运算阶段思维的一个重要特征。 5刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫（）。A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性 答案：A解析：刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限；而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。 6教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。A.生产力B.人才C.劳动力D.科学知识 答案：C解析：劳动力的质量和数量是教育发展的重要条件，教育担当着再生产劳动

4、力的重任。通过教育，可以使人掌握一定的科学知识、生产经验和劳动技术，即将可能而尚未掌握科学技术的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，促进社会生产力的发展。 7小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样没有必要，就是控制不住。她可能出现了( )。 A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症答案：C解析：强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。 强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做。他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反

5、复检查、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。 8“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( ) A.气质B.性格C.能力D.动机答案：B解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格具有态度特征，指的是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。“自信、坚强、勤奋”表现的是性格的态度特征。 9教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（ ） A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律答案：D解析：学生思想品德的提高有赖于其对科学

6、文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础。其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，可以锻炼培养学生的优良道德品质。 10看电影是利用了( )原理。 A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.语义记忆答案：A解析：感觉记忆是对感知过的事物的具体形象的记忆。在感觉记忆中，信息的存储形式是视像和声像。看电影利用了感觉记忆的原理。 11同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按照他的实际大小来知觉。这是知觉的( )。 A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：D解析：本题考察知觉的恒常性。在不同的物理环

7、境中，从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。 12股市行情容易引起股民的注意，而体育新闻容易引起体育迷的关注。这说明人的注意易受下列哪一因素的影响?( ) A.刺激物的强度B.人的情绪状态C.刺激物的对比差异D.人对事物的需要或兴趣答案：D解析：本题为对中学生学习心理中注意与记忆的观察。引起注意的主观条件包括人对事物的需要或兴趣、积极的情感态度、个人的情绪状态和精神状态、个人的心境、主观期待等。如股民对股市行情感兴趣，体育迷对体育新闻感兴趣等

8、。因此，题干体现了人对事物的需要或兴趣影响人的注意。 13“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家( )。 A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克答案：C解析：先行组织者的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔。 14班主任工作的内容不包括（）。A.及时与家长沟通B.维持正常的班级秩序C.教授学生各科知识D.组织多种多样的教育活动 答案：C解析：教授学生各科知识主要是学科教师的工作内容。 15教育的根本任务是（ ）。 A.传递文化知识B.发展生产力C.发展教育制度D.培养人答案：D解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育的根本任务是

9、培养人。 16把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是( )。A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制 答案：B解析：壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，第一次规定男女同校，废除读经和忠君尊孔的教学内容。 17人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（） A、情绪记忆B、形象记忆C、动作记忆D、情景记忆 答案：B解析：形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。如人们游览过“万里长城”在头脑中留下了生动的形象，这就是形象记忆。因此，本题选择B选项。 18一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果

10、的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（）。A、效度B、难度C、区分度D、信度 答案：D解析：测验的信度，又称测验的可靠度。 19中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。A. 放松训练法B. 系统脱敏法C. 理性情绪法D. 代币强化法答案：C解析：理性情绪疗法认为人的情绪受他们对事件的知觉的影响，这种影响不是取决于事件的本身，而是取决于个体对事件的看法或他对自己所说的话所致，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。题干中晓阳总认为

11、自己是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，这就是一种不合理的观念，若要帮助晓阳改善情绪状态，必须驳斥他的这一不合理观念，使之建立新观念并获得正向的情绪效果。 20晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（ ）。A、强化法B、系统脱敏法C、理性一情绪疗法D、来访者中心疗法 答案：A解析：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。学生主动交流，教师便给予肯定，这就属于强化法。 21教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。A 、 直接

12、性、引导性和简捷性 B 、 直接性、被动性和简捷性 C 、 间接性、被动性和简捷性 D 、 间接性、引导性和简捷性 答案：D解析：解析： 教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、认识的引导性、认识的简捷性。 22发现式教学方法最大的缺点是（ ）。A.会导致学生注意力分散 B.导致学生机械学习C.不利于发展学生的智力 D.太耗费时间 答案：D解析：【考查要点】本题考查的知识点是“常用的教学方法”，这部分知识需要考生掌握。【名师详解】发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以

13、发现相应的原理或结论，培养学生创造能力的方法。这种教学方式的最大缺点是教学过程费时过多。 23学记指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用( )。A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法 答案：B：错解析：学年编制和学周安排是课程计划的中心。 ：这种说法是错误的。课程计划是课程设置的整体规划。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。课程计划是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求是组织学校活动的基本纲领和重要依据。课程计划主要由课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成。其中，课程设置也就是开设哪

14、些学科是课程计划的中心。因此这种说法是错误的。 24一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他(她)的优点，而很难想到他(她)的缺点，这是人际关系中的( )。A.首因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.投射效应 答案：B解析：晕轮效应指他人的某种品质或特征非常突出，给人以清晰鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。 25小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是( )A.抽象概念B.关系判断C.归纳推理D.演绎推理 答案：D解析：演绎推理是从一般到特殊或具体的推理过程。 26我国最早的一部教育专著是()。A.论语B.学记C.礼记D.论演

15、说家的教育 答案：B解析：B【解析】学记是我国也是世界最早的一部教育专著。 27我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。A.阶级性 B.等级性C.传统性 D.垄断性 答案：B解析：【考查要点】本题考查的知识点是“唐代学校教育的特点”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。中央官学主要是“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，置博士以教生徒。二馆指弘文馆、崇文馆。其中弘文馆隶属门下省、崇文馆隶属东宫，各置学士以教生徒。中央官学主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，庶族平民子弟仅占少数

16、，鲜明地体现了封建社会教育的等级性。所以，本题的正确答案为B。 28在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）。A.传授学生知识 B.发展学生能力C.培养学生个性 D.形成学生品德 答案：B解析：【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程”。【名师详解】“授人以渔”即教学要重视培养学生的应用知识的能力。 29洛克提出了“白板说”，认为人生来如同白板，人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果。 A.识记B.领会C.分析D.运用答案：A解析：布鲁姆将认知领域的目标按由低到高、由简到繁的顺序划分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个亚领域。知识

17、目标又称为识记目标。 二、问答题30简述记忆的品质。 解析：记忆具有敏捷性、持久性、准确性和准备性。(1)记忆的敏捷性是记忆的速度和效率特征；(2)记忆的持久性是记忆的保持特征；(3)记忆的准确性是记忆的正确和精确特征，它是指对于所识记的材料，在再认和回忆时，没有歪曲、遗漏、增补和臆测；(4)记忆的准备性是记忆的提取和应用特征，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的存储库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。 31简述促进中学生形成良好品德的方法。 解析：(1)有效的说服。 (2)树立良好的榜样。(3)利用群体约定。(4)给予恰当的奖励与惩罚。(5)价值辨析。除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。32联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。 解析：(1)我国学校班级管理中存在的问题： 班主任对班级管理方式偏重于专断；班级管理制度缺乏活力，民主管理程度低。