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文档简介

1、句式的转换 把字句与被字句的互换如： 把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。 被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。 把字句与被字句的互换如： 把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。 被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。 练习：1 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 2 我被这动人的情景吸引住了。 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 陈述句与反问句互换陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 双重否定句与肯定句互换 双重否定句：人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。

2、肯定句：人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。 练习：1 香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2 每个小孩子都喜欢小动物。 3 他这样做虽然过分了点，但不无道理。 4 写得不怎么样，但未必没有希望的。 引述句和转述句互换 1 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 2 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 3 老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 姐姐说我说得对，她就这样做。 老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 直接引语改成间接引语有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。比如这句 爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。”

3、如果是听话人转述就应该是： 如果是第三人转述就应该是：直接引语改成间接引语有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。比如这句 爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。”如果是听话人转述就应该是： 爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。或者：爸爸让我把作业拿给他看看。如果是第三人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。或者：爸爸让明明把作业拿给他看看。改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。如：老师对我说：“我教你毛笔字的写法。”改为第三人称转述句就应改为： 老师对他说，老师教他毛笔字的写法。或者是：老师说教他毛笔字的写法。改为转述也可以改为：老师对我说，他教我毛笔字的写法。 补充练习：按要求改写下列句子1他牙齿掉了。（改成夸张句）2伟大的祖国是非常富饶的。（改成感叹句）3小树长高了。（改成拟人句）4他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩句）5汽车在奔驰。（扩句至少扩两处）6著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天

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