给老师的礼物作文

1、可编辑给老师的礼物作文给老师的礼物作文1 一张精致的折叠卡片，在我的桌上散发着淡淡的芳香，粉蓝相间的封页上是一幅温馨的画面：一束绚丽夺目的鲜花，两杯香气四溢的美酒，一条蓝色的丝带，还有一颗大大的桃心。空白处，两行潇洒的小字赫然在目：作息时间，请您牢记。打开卡片，内页上工整地写着：早晨：6点半起床中午：1至3点午休晚上：9点半休息你确定看出来了，这是一份作息时间表，或许你以为这刀我为装饰文具盒才做的，那可就错了。还是先听我给你讲讲我的邻居张老师的一天再说吧。太阳还未醒来，朝霞还在天际睡大觉的时候，张老师家就忙乎起来了。隔着窗户，不时传来锅碗的碰撞声，还有小孩子的哭闹声。 为了工作，张老师6点多就

2、要提前送孙儿亮亮到托儿所了。不到6点半，一个生疏的身影已经进了校门，观看熟人笑着打个招呼：“您早啊！50多岁还没当够先进啊？”“够了，够，只是我这班得管呀！”是呀，她是初一班级的老老师了，带两个班语文，还是班1_任，先进老师的称号年年没少过，语文统考成果次次名列前茅。告知你，我就是她的同学哩。中午，我们全家都坐在了餐桌前，可张老师家照旧空空荡荡，我知道，她放学后去买菜了。老伴过早地去世，儿子一个当兵，一个预备考高校，媳妇作为“毛巾厂”的领导，工作起来也是没日没夜的，使张老师里里外外把手。当我整理餐桌的时候，一阵车铃声响张老师回来了！只见她自行车前是一大兜的菜，后面是一袋面粉，脸上挂着汗珠，身上

3、沾着白面，却乐呵呵地说：“这下可好了，一个礼拜不用去市场了”下午各班都是自习，而张老师却没有休息。这不，刚作完这次三原县中同学即兴作文竞赛的辅导，又来到教室为我们调整生活一了。你看她站在讲台上，挥动着手臂轻轻地唱着：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”声音虽很轻，还带着嘶哑，但又是那样深情，那双慈爱的眼睛透过800多度的“玻璃窗”注视着每一位同学，眼神里分明带着无限的希望与爱心。 渐渐地，歌声从每个角落响起，越来越嘹亮，越来越激扬，这不正是心与心的撞击声吗？难怪我们班是全县的先进集体呢？已经是下午石点多了，我才在家看到张老师疲乏的身影。要知道，她7点半坯要去学校辅导晚自习呢。张老师，您不能再这样

4、了，您那时常发作的心脏病也不能再拖着不看了。再有一年您就要退休了。为什么还要和那些生龙活虎的年轻人比凹凸呢？张老师常说夜晚是她“运筹帷幌”的最佳时间。是的，在她的家里是不会有现代化家庭的音响声的，她更不会坐在电视机前尽情地消遣时间，而是趁孙儿睡了，抓紧备课这就是张老师普一般通的一天可她每天如此劳碌，如此忘我地工作。友爱的伴侣，读到这儿，你或许明白了我为什么制作那份时间表了吧那是我在老师节来h之际特意为张老师精。设林的礼物。它代表了我对张老师的深情与诚意祝福：老师，您辛舌了，请您收下同学的这份心愿吧！ 给老师的礼物作文2 瞧，那位个子中等，装扮漂亮，正向教室走来的就是我们的语文老师陈老师。陈老师

5、学问丰富，上课时的她总是那么风趣、幽默，下课时的她又是那么活泼、开朗，很受同学的敬重和宠爱。 在我四岁时，爸爸就和妈妈离婚了，去了很远的地方，再也没有见过。上一班级时，我熟识“爸”字，从那时我就开头为自己没有爸爸而自卑，可怕甚至厌烦同学提到“爸爸”这个字眼。我的同桌是潘蒙，几年前她的爸爸妈妈也离婚了，我们俩是同病相怜，惺惺相惜，和同学发生了冲突，我们总认为同学们是欺侮我们没有爸爸，所以当我们当中有一个人与同学吵架后，我们就联手出击，非将对方*不行，这样我们才觉得解恨。因此，我们隔三岔五地被叫到办公室里接受“教育”。 到了三班级，是陈老师教我们了，对我们常常打架很是头痛，但也觉得惊异，我和潘蒙看

6、上去很斯文，怎么打起架来却是凶巴巴的呢？后来，陈老师了解了我们的家庭状况后，一语道破了我们打架的玄机，并且说：“同学们不会由于你们的爸爸妈妈离婚了而瞧不起你们的，同学之间闹点小冲突是正常的，你看，其他同学之间也有闹冲突的时候，只不过有些同学学会了宽容，才没有发生打架的事，再说，那些调皮的男生欺侮过你们，不也欺侮过其他的女生吗？”我和潘蒙一听，觉得很有道理，原来都是我们自卑的心理在作怪啊！后来，我们与同学吵架的次数慢慢变少了，能够和同学友好相处了。从那以后，我也就把老师当作我的伴侣了，受了什么委屈，就和她说。有一次，我还悄悄对老师说：“你要是我的妈妈就好了。”老师笑了；“不都说老师像妈妈吗？”

7、你还别说，陈老师真的像妈妈一样。我是个活泼的女孩，很宠爱文艺活动，学校里的文艺活动我都乐观参加，有时到县城里演出，会住上一两天，没有家里人的照看，家里人不放心。不过没关系，老师总是悉心照看我们，吃饭了，老师总是让我们先吃，给我们盛饭，夹菜，生怕我们饿了，烫了，没吃好。晚上睡觉，也将我们支配得妥妥贴贴，半夜里，老师还起来为我们盖被子，让我们心里感到暖乎乎的，一点也不想家了，而且还希望有更多的机会来享受老师的爱。 陈老师是良师是益友，更像妈妈，长大后我也想当一位老师，像陈老师这样的老师。 “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、难受抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱

8、，什么时候能在你面前欢乐地唱一唱呢？ 最终，老师，我要对你说：老师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快欢快乐地度过每天！好人一生平安！ 给老师的礼物作文3 或许乐趣不再刻意的描画之中，或许乐趣并不等于结果。真心地付出你那纯洁的心灵，便会发觉，你会在不经意间笑了起来，其实乐趣就在其中，无需更多华丽的语言。 我取出那本有些泛黄的相册，漫不经心地翻来翻去，为的是消磨那个下午的时间我的手指霎时停住了，眼前呈现的亲切而慈祥的面孔使我那颗烦躁的心渐渐宁静了下来如今的我还记得她吗？ 今日是9月9日，明天9月10日，我的手指轻轻地顺着日历的数字一一地数着，又是新一年的老师节，老师，您是否能告知我，

9、今年是我离开您身边的第几个老师节了？ 我知道，我的冷静已把握不住内心的渴望了，我定要买花给您！ 我是个急性子，匆忙地跑下楼，发觉楼下花店的百合花又开了，上面的标签上赫然写出了三个字老师节，字眼旁边摆着颇为震惊的价格：15元一枝，我捏了捏口袋里的钱，一再迟疑，便转身离开了花店。 其实我的钱够，但是我却反常的没有买。花开，是个让人欣喜的一刻，花落，却又会使那颗欣喜的心变得冰冷起来，我想让老师的脸上永久绽放着百合花般的微笑，我要让我的花永久绽放着伴随在老师的左右，我要亲自做花！ 我，是个急性子，记得小时候奶奶曾教过我，相隔这么多年，我还会做吗？ 我匆忙地拿起纸，轻轻地画了一个不标准的百合花，这百合花

10、可真丑，于是揉来揉去，它便“命归西天”。又是一朵百合花，似乎有了上次的阅历，我的手艺多了一丝娴熟，下面怎么做呢，我在脑海中用劲的回忆，我把剪好的百合花围着笔杆任凭地绕了一圈，可谁知它是如此的“倔强”，绕了几次还是歪歪扭扭的。“真厌烦！”我有些生气。我试图再做一次，照旧不如我的愿。或许还有另一种方法，我不再围着笔杆，而是从花的下部依次卷起，慢慢扩大，果不其然，嘻嘻，成功！“好聪慧！”我自诩，好像又忘了当时的生气。一个单调的花朵怎么能拿的出手？于是我便派上了铅笔，由下至上，当心翼翼的给它的花瓣“烫了发”，花的效果立即显现了出来，我暗喜，我用手把备好的纸揉成小球做成花蕊，粘在其中，又拿起“整装待发”

11、的彩笔，按部就班地涂抹均匀，顺着孔做了个花茎，插进孔内，粘贴几片 形状逼真的“叶子”，成功完成！我在房间里又蹦又跳，那朵纯洁的百合花则静静地躺在床上，似乎在为我喝彩。我欣喜、感动，想到明天我笑了起来。 其次天放学，我来到了母校，走进老师的办公室，我捧着一束“百合花”来到了老师的身旁“老师，送给您，节日欢快！”“好漂亮的花呀！”“我知道它永久都不会凋谢！”老师把它放在全部鲜花的中间。 阳光透过窗户，洒到百合花上，它在满足的笑。 无意中，我看到老师的面庞，在夕阳余晖的衬托下，老师露出了幸福的笑容，我也露出了甜甜的微笑，而那束百合花还在静静地盛开 我知道我做得并不好，但我却享受到了那份胜似礼物的乐趣

12、，那份我独有的欢快。那份朴实而又简洁的欢快，我将回把它珍存到心底，永久，永久 给老师的礼物作文4 在硕果累累的(de)金秋九月，我(w)们迎来了其次十五个老师节。同学们怀着感恩的(de)心，个个都早早地(de)来到学校布置教室：有的(de)系彩球，有的(de)挂彩带，有的(de)在黑板上画画写字在同学们的(de)细心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的(de)欢快气氛。 上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不(b)约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来，异口同声地(de)高喊：“祝老师节日欢快！”老师惊喜万分，感动万万，连声笑着说：“感谢，感谢同学们！”老师的(de)话音刚落，班长就大声宣

13、布：“老师节献大礼活动现在开头！” 嗬！有这等好事当然少不(b)了我(w)这个乐观分子。我(w)一个健步冲上了讲台，把我(w)从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地(de)说：“这花可真美真香啊！那我(w)就不(b)客气收下啦！” 紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她细心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不(b)已。瞧，这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精致呢！ 随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精致的(de)画卷送给了老师。老师微笑着将画卷呈现给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不(b)正是我(w)们敬重的(de)老师吗？那朵朵鲜花不(b)就是我(w)们吗？老师辛勤地(de)培育着我(w)们健壮成长，这是多么真实的(de)写照啊！ 看！“小百灵”徐子庚迫不(b)及待地(de)蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我(w)就成了你(n)”。歌声是那么的(de)悠扬！那么的(de)悦耳！老师一边仔细地(de)听着，一边随着节奏在拍手。 快看！“网络高手”王春大步流星地(de)走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地(de)说：“老师，您今晚七点确定要准时上网啊！我(w)有许多心里话要对您说，我(w)还要给您发精致的(de)图片呢！”“ok！没问题，不(b)