小班语言小乌龟旅行记教案

1、小班语言小乌龟旅行记教案小班语言小乌龟旅行记教案活动名称：语言领域活动内容：小乌龟旅行记活动目标：1、 培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。2、 鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。3、 引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。4、 初步理解故事情节，理解故事中语言的.重复性特点。5、 通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。活动准备：1、经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。2、背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒、活动过程：一、听一听1、自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。2、引出故事小乌龟旅行记，有生动、形

2、象的讲述故事。二、说一说1、 教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事，2、 幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。三、画一画1、 教师引导幼儿将自己的想法画出来，(介绍提供的背景材料)，鼓励幼儿大胆表现。2、 幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。四、讲一讲1、 教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。2、 教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白

3、、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班语言优秀教案及教学反思嘟嘟爱上幼儿园活动目标：1.愿意在集体中安静地听故事。2.能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。活动准备：配套的教学挂图（嘟嘟和妈妈的图片是活动的）。活动过程：1.介绍嘟嘟，引出故事。2.讲述故事。提问：妈妈带嘟嘟去幼儿园，一开始嘟嘟高兴吗?3.看挂图，第二遍讲述故事。提问：嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么?小朋友在幼儿园里干什么?嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的?4.幼儿再次欣赏故事。讨论：嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了。5.小结：小鸟、小兔、梅花鹿都有自己的幼儿园，我们小朋友也有自己的幼儿园，我们要

4、高高兴兴上幼儿园。活动建议：将故事挂图放到语言区，供幼儿看看讲讲。活动评价：小班教案 | 小班语言：水果宝宝去旅行一、活动目标：1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2、乐于尝试仿编儿歌。二、活动准备：水果图片人手一个、西瓜爷爷图片、火车图片、PPT。三、活动重难点：1、理解儿歌内容，尝试学说“XX上火车，咔擦咔擦去旅行”。2、尝试仿编儿歌。四、活动过程：1、图片导入。（1）欣赏风景图片。引导幼儿了解什么是旅行。（2）今天有一群水果宝宝他们也要去旅行，我们一起来看看吧。2、学说儿歌。（1）听声音。师：听！这是什么声音？生：火车。（2）师：是火车开过来了（边说边出示火车）。谁开的火车？

5、（它穿着绿色的外衣，却有着红色的果实，果汁甜甜的。）生：西瓜。师：（出示西瓜图片）我们和西瓜爷爷打声招呼吧。生：西瓜爷爷你好！师：原来是西瓜爷爷开着火车去旅行啊！老师能用好听的话来说西瓜爷爷去旅行，你们可要认真听了“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”（边说边有节奏的拍手）师：咦！谁知道旅行是什么意思？生：去哪儿玩。师：卡嚓卡嚓又是什么声音？生：火车。师：是火车开动的声音，对不对？（3）水果宝宝上火车。师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来猜猜他请了谁？（红红的、脆脆的、香香的）生：苹果。师：（出示苹果图片）哦！苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧！齐：苹果宝宝，你好啊！师：我们一起来请苹果上火车。齐：苹果苹果，上火车去旅行吧！师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。“苹果苹果