一年级劳动教育教案

1、劳动教育教案一年级上册劳动教育教学计划 课改的要求和精神，特制定劳动教育教学计划如下：一、指导思想 索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主 线，培养学生创新精神和实践能力。二、学生基本情况分析二年级学生，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一 学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。三、教学目的1教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动 民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳 动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质； 初步树立质量观念和环境保护意识。2使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常3通过劳动课的教学

2、和实践，增强学生的动手能力，并注 意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心 四、教学措施1以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主 权利，每个学生自主参与，自我活动。2根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索 多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能 3在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广 4搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生 第一周开校报到第二周整理书包第三周整理书桌第四周整理床铺第五周爱护图书第六周安全第一第七周可爱的瓶娃娃第八周制作纸手提袋第九周盛开的花第十周纸条编织第十一周打扫校园第十二周我们爱清洁第十三周注意公共

3、卫生第十四周讲究个人卫生第十五周睡觉要讲卫生第十六周洗头第十七周认识几种调料第十八周复习第十九周复习第二十周期末考试第一课 整理书包 一、导入新课 习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时， 二、讲授新课：装书包我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、 文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是 美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。 装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类， 再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下， 几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以

4、 放在自己的写字台上或挂在适当的地方。三、讲授背书包1认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前， 使用最多的是双肩式书包。2背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或 头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论 3可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。第二课 整理书桌 还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。 有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。 什么坏处，为什么要这样整理。从而让同学们知道：1物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会 2物品堆放太多或放置杂乱，既妨碍书写和展书阅读，又 会干扰视

5、线，使人的注意力分散。3物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时 间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。4乱堆放易损坏物品。三、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才合适。 放物品的，这样放带来什么好处。 品时，在物品种类，数量和位置上都要作些变动，以培养学生据 不同条件整理的能力，同时也增添比赛的气愤。 第三课 整理床铺 每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布 一、谈话揭题 二、看图说话，激发情趣1我们大家一起看图，翻开第 1页上面第一幅图。图上画 的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎 三、学习整理床铺1老师示范，边整理床铺边讲其方法。3小结。小朋友，我们已经学

6、会了整理床铺。那么，我们 从今天起，每天早晨整理床铺。第四课 爱护图书 剪刀，胶水、纸等用具 。 一、谈话揭题三、修补图书找出几种破损状况不同的图书边讲边修补。拿出准备好的破损的图书，进行修补。第五课 安全第一 手指被铁门压破的故事。 1防灾的安全：地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时2外出的安全3门户的安全4受伤后的自救：手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护 1讨论图中小朋友的做法是否正确。2同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安 3进行安全知识游戏。第六课 可爱的瓶娃娃教学目标 ：初步掌握制作瓶娃娃的方法，尝试根据材料制 教学重点 ：掌握制作瓶娃娃的方法，在制作过程中培养学 教学难

7、点 ：尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。 一、激趣揭题 二、学习制作过程1.观察教师做的或者书本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出来 2.教师补充介绍制作方法。三、小组合作制作 最好不重复; B.在制作过程中互帮互助，人人动手参与 C.注意 保持小组所在地的地面卫生。3.小组合作制作瓶娃娃，教师巡回指导。以小组为单位，上讲台展示劳动成果。第七课 制作纸手提袋 （一）展示老师自制的手提袋，向学生介绍按书中规定的尺寸，在年历纸反面用铅笔、直尺画好折线、 贴面，并定好提绳孔位，然后按各折线将纸折叠一次。 第八课 盛开的花1教学本课，激发学生制作手工的兴趣和创作欲望，进一 步增强学生动手制作的能力。2鼓励学生大胆

8、思维、想象，在做中积极探究制作方法， 教学重点:将叶片和花瓣折卷。 二、讲述制作过程1剪下底板、花、花蕊和叶片，将叶片和花瓣折卷。2将叶片粘到底板上。3再将花瓣和花蕊粘上。4一幅鲜花盛开的立体图便完成了。三、学生自由剪切，教师行间指导第九课 纸条编织 编织是一项有着悠久历史的民间工艺，编织工艺品种繁多， 教师边讲解，边演示，学生仿照做。2按下图进行编织。编织时，纸条一前一后纵横穿插。3编织完后，再折头，并在头部剪出耳朵，最后把四条腿 和尾巴过长的纸条剪去。一只可爱的小狗就编织好了。 按今天学到的方法，用纸条编织一头毛驴。第十课 打扫校园学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。 卫生委员分派清扫任

9、务 注意不要让灰尘落入自己的眼睛。 第十一课 我们爱清洁 劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生 教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动， 一、通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习， 让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验 学生的主体意识 不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。 放在洗涤三元学习结束之后完成 格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中 第十二课 注意公共卫生 水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学 生做到在公共场所要注意公共卫生。2收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。 初步掌握注

10、意公共卫生的具体要求。培养注意公共卫生的习惯。一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所（影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、 二、结合本班事例组织学生讨论 （不卫生、不文明、不道德）三、要求学生做到 个讲卫生、讲文明、讲道德的好孩子。第十三课 讲究个人卫生 行讨论，最后由教师总结 （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每 天洗澡一至二次，每周洗头二次。（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节 （6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。

11、 脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。 领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。第十四课 睡觉要讲卫生 字教学中有针对性地进行讲述。 一、根据课文插图，组织学生讨论 二、引导学生看课文插图，组织学生讨论三、然后根据课文插图进行课堂练习，让学生判断对错 ）；）； 第十五课 洗头1使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会洗头。2使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱 教师：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛 巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。 毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。 可通过提问或谈话的方法提出这个问题： 会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头 害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚 至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头，保持 让学生听懂、看清每一个细节步骤。 4冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残 5抹干。用干毛巾擦干。有条件的可