幼儿园办园理念和目标三篇

1、第 幼儿园办园理念和目标三篇 幼儿园办园理念和目标一篇 一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色 （一）办园理念快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平 对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的技能，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时应把握三个核心要素关爱孩子，关注每

2、一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。合理的教导，如何爱护儿童就是要让每一个孩子体验成长的快乐。让每一个孩子体验成长的快乐就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组

3、织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。 我们必须做到 关注每一个孩子的发展 1、用公正的态度呵护孩子 2、用发现的目光欣赏孩子 3、用宽广的胸襟包容孩子 积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以游戏为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。 （二）、办学宗旨以一切为了孩子发展为育人宗旨。 根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育，双语教学、户外大自然教学家园、社区合作、幼儿早期教育等实验。热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信

4、、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。 （三）、办园目标营造幼儿心中理想的快乐大家园 幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗为的幼儿培养目标，把幼儿园变成快乐大家园，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。 幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成温暖的家，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提 高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。 （四）、办园特色让孩子玩

5、中学、学中乐、乐中长 在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲-这是他的不幸。孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。 二、园风和教风 园风大气、务实、团结 大气是指心胸宽阔、

6、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。务实是指幼儿园的所有工作要取得实效，不搞花架子、空架子。团结是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展，把自己的精力全身心的放在工作上。 教风博爱广才 凡是人，皆需爱。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。爱对于教育的重要性，有个教育家说教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。 爱是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始

7、终以爱来彰显教育教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱在快乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐！ 第2篇:幼儿园办园理念和宗旨1、我院以一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来为宗旨开园办学，力求把学校建立成孩子密不可分的另一个家。让孩子能有一个更好的人生起点，为其未来的奋斗打下牢固的基础。 2、使每个孩子都能在快乐中学习，在学习中分享成长的乐趣。 3、让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界，孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。为每一位父母带走一些烦恼，为每一个孩子带来欢乐。孩子们多感受知识先一步，就比别人的未来先走一步。 4、

8、以专业负责的态度，使每一个入园的孩子都能快乐茁壮成长。 5、从快乐中学习，从学习中成长，从成长中提升，从提升中快乐! 6、营造健康美好的学习和玩耍氛围，让孩子的童年独一无二。 7、快乐教育为基础，使每一个入园的孩子都能笑口常开，开心快乐，茁壮成长。 8、让每一枝幼苗都有最好未来! 9、服务家长，爱岗敬业。 10、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。 11、挚爱、规范、快乐、艺术、成长。 12、孩子是祖国的花朵，健康的心理极为重要，希望能够让孩子们从快乐中学知识，培养孩子成为强壮，优秀的苗子，对社会有用的人，成为社会栋梁! 13、将爱传达到每个孩子的心中，教导他们、关心他们，使他们在健康快乐的环境中茁

9、壮成长。 14、童真，童乐，与孩子一起成长，一同快乐。 15、一切为了孩子，为了孩子的一切。 16、倡导快乐学习，以孩子成才为目标，以艺术教育实现教育方式的升华。 17、不让孩子孤单，给孩子一个温馨的童年;引导孩子成长，给孩子一个美好的未来。父母的安心，就是我们的开心。用知识滋润孩子成长的道路。 18、壮苗幼儿园，将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁，倡导快乐学习，以孩子成才为目标，以艺术教育实现教育方式的升华。 19、壮苗以快乐教育为基础，养成教育是关键，艺术教育为升华作为理念，努力将孩子培养成优秀的苗子，让孩子能够在和谐的环境中快乐成长，给孩子一个美丽的起点! 第3篇:幼儿园办园理念和宗

10、旨1.对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展. 2.教育从心开始我们将贴心的照顾您的宝宝 3.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人 4.用心的教育，哺育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。 5.给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任! 6.关心下一代，汗水浇未来。 7.依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园 8.走内涵发展之路，建和谐特色校园。 9.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园 10.团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献 11.教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋 12.促进每个幼儿个性全面和谐发展 13.一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子

11、 幼儿园办园理念和目标二篇 一、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色处发展，优质服务创品牌。 二、办园目标：为幼儿一生奠基。 三、办园理念：以人为本，师幼共同成长，和谐发展。 四、办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。 五、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢，教孩子学会做人，教孩子学会学习，教孩子学会生活，教孩子学会创造。 六、园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。 七、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。 八、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。 九、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。 十、幼儿园工作口号：严细实恒，精益求精。 十一、办

12、园警言：家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。 十二、办园特色：小班化教育，个性化发展，生活化教育，和谐中成长。 （一）办园理念快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平 对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的技能，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时应把

13、握三个核心要素关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。合理的教导，如何爱护儿童就是要让每一个孩子体验成长的快乐。让每一个孩子体验成长的快乐就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴

14、趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。 我们必须做到 关注每一个孩子的发展 1、用公正的态度呵护孩子 2、用发现的目光欣赏孩子 3、用宽广的胸襟包容孩子 积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以游戏为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。 （二）、办学宗旨以一切为了孩子发展为育人宗旨。 根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育。热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新

15、一代。 幼儿园办园理念和目标三篇 我园在促进每一个孩子发展的前提下，对学校的特色进行了思考定位。我们认为，作为幼儿园的特色，一是要适合自己的才是最好的，二是要将课题研究、园本课程建设与特色幼儿园的创建结合起来，三是要符合孩子的年龄和学习特点。通过不断的思考、实践、反思、再实践的过程，我园在做中学的科学实践理念引领下逐步形成了做中学的实践操作特色课程，以区域为主阵地，让孩子在快乐的做做玩玩中动手、动脑、创造、创新，获得各方面能力的提高。我园充分利用园舍空间，给每个班创设了充分的区域活动场地，并落实经费，购买了大量的必备设施，给区域活动的开展提供了物质保障。我园还大力开展区域活动的研究，在十五和十

16、一五期间我园分别以、为幼儿园课题，从区域活动的材料提供、区域活动的实施过程研究、区域活动中教师的指导等方面进行了深入的研究，让区域真正成为幼儿发展的良好阵地。 园风求实、超越、团结、奉献 求实是指所有的工作要取得实效，不搞花架子、空架子;超越是指要在原有的基础上不断地向前发展，取得较大的进步;团结是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展、奉献是指要热爱幼儿教育事业，把自己的精力全身心的放在工作上。 教风平等、支持、执着、善思 平等是指教师与幼儿之间是平等的;支持是指教师在教育中要做个耐心的观察者，在幼儿需要帮助的时候给予恰当的支持;执着是指对自己的探索和努力要不断追求不断努力，以取得

17、实效;善思是指在工作中要不断学习、不断思考，不断提高自己的专业水平。 学风动手、动脑、创造、创新 我园的学风是基于我园的教学特色提出来的，我园倡导幼儿实践操作能力的培养，在活动中幼儿必须动手动脑，在动手动脑的过程中不断进行地创造、创新。 第8篇:幼儿园办园理念和宗旨1、我院以一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来为宗旨开园办学，力求把学校建立成孩子密不可分的另一个家。让孩子能有一个更好的人生起点，为其未来的奋斗打下牢固的基础。 2、使每个孩子都能在快乐中学习，在学习中分享成长的乐趣。 3、让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界，孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。为每一位父母

18、带走一些烦恼，为每一个孩子带来欢乐。孩子们多感受知识先一步，就比别人的未来先走一步。 4、以专业负责的态度，使每一个入园的孩子都能快乐茁壮成长。 5、从快乐中学习，从学习中成长，从成长中提升，从提升中快乐！ 6、营造健康美好的学习和玩耍氛围，让孩子的童年独一无二。 7、快乐教育为基础，使每一个入园的孩子都能笑口常开，开心快乐，茁壮成长。 8、让每一枝幼苗都有最好未来！ 9、服务家长，爱岗敬业。 10、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。 11、挚爱、规范、快乐、艺术、成长。 12、孩子是祖国的花朵，健康的心理极为重要，希望能够让孩子们从快乐中学知识，培养孩子成为强壮，优秀的苗子，对社会有用的人，成为社会栋梁！ 13、将爱传达到每个孩子的心中，教导他们、关心他们，使他们在健康快乐的环境中茁