《简笔画的表现方法》说课稿课件

1、动物简笔画的表现方法说课稿 说课人: 汪小平 学科: 简笔画教材分析1教学目标2教学重难点3456板书设计7说课主要内容7教学反思8教学过程教法学法说学具与教具中等职业学校幼儿师范专业教学用书 高等教育出版社简笔画 今天我向大家展示的是简笔画第五章第二节动物简笔画的表现方法。简笔画是幼儿教育中不可缺少的一门课程。它随着儿童涂鸦的开始，便陪伴着儿童成长，成了许多孩子表达内心世界的手段。简笔画的造型训练能帮助儿童充分的展现自己的创造性，开发儿童的潜能和智力能力。因此作为一名合格的幼儿教师对动物简笔画的表现方法必需有一定的认识和理解，并能熟练的使用。一、教材分析教材二、教学目标知识目标 了解动物简笔

2、画表现方法的基本原则和掌握表现的基本方法技能、设计思路。 向学生介绍动物变形的基本知识、变形思路和表现方法。 在表现动物简笔画的过程中，体验造型绘画的乐趣，从中感受造型艺术所表现出来的美感 三、教学重难点教学重点教学难点 要求掌握动物简笔画简化、概括、夸张、拟人四种表现方法。 熟练的运用这四大表现方法表达自己的情感。 五、说学具与教具 教具学具课件、米老鼠和唐老鸭动画片段、绘画工具 收集动物的图片、绘画工具 六、教学过程情境激趣5分钟 讲授新课分点介绍 25分钟创作表现50分钟 疏理小结10 分钟六、教学过程第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟）1、简化画法- 同学们是否还记得我们上节课所学

3、习的内容动物的形态特征？ 提问学生回答教师明确出示课件图例，回忆巩固 通过对动物的形态特征巩固学习，引出简化画法就是尽可能省略一些次要细节，保留动物的主要形态和特征，六、教学过程第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟）2、概括画法-提问学生回答教师明确 播放课件，让学生分析和讨论课件中的动物形象分别由哪些几何图形组成？ 概括画法是抓住表现动物主体的轮廓和主要特征，把形体几何化如：圆形、方形、三角形、椭圆形等。（如55页图5-7）。 其特点是降低动物画的难度，能更快的把握动物的形态特征学生尝试组合提问学生回答教师明确六、教学过程3、夸张画法-第二环节、讲授新课分点介绍（ 25分钟）A、什么是动物

4、夸张？B、为什么要夸张？夸张后是美了还是丑了？C、主要夸张的部位有那些？ （出示图案例子 ） 动物夸张它是把大自然中的动物的外形、动态（或动势）、神态加以抽象夸张。 第三环节、创作表现 （ 50分钟）六、教学过程1、教师在黑板上边“演示”边“讲解”创作的步骤： 六、教学过程2、学生创作表现 第三环节、创作表现 （ 50分钟）ABC 学生拿出课前收集的动物图片，谈他们的特征是什么，要根据它们的特征可以采取哪些不同的表现方法。 选择一种动物，分别运用简化、概括、夸张、拟人四种表现方法，表现同一个动物四个形象。 教师：巡视，进行个别辅导。七、板书设计一、动物简笔画形体特征（复习）二、动物简笔画表现方法1、简化画法-2、概括画法-3、夸张画法-4、拟人画法 三、创作的步骤 四、作品演示：五、作业布置动物简笔画-表现方法八、教学反思三极管结构三极管符号三极管分类晶体三极管 我在本次的教学活动中是否把学生的主题地位落到实处，是否充分激发学生的主体意识，他们是否学的开心，学的主动。1 我在这节课中是否把“动物也是简笔画重要的表现题材，在动物简笔画中，虽然画的是动物，但表达的却是人的思想意识