第一学期工作计划六篇

1、第 第 页第一学期工作计划六篇 第一学期工作计划精选 篇一 外中语中学学年度提要：以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高老师素养和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓技能培育，落实素养教育 外中语中学学年度 一、基本状况 本组共有老师17人，其中包括6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青老师外，其余成员均为中学高级老师，基本能胜任本职工作。 二、指导思想 以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高老师素养和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓技能培育，落实素养教育。 三、工作目标 加强理论学习，探究课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效

2、。 增进资源共享，深入课题讨论，促进全组老师成长，凸显教研活动的质量。 四、详细措施 1学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员仔细研读本学科的新课程标准。坚持仰视星空。 2加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内老师的专业成长。 3仔细组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探究着重实效的备课组活动方法。 4积极创设条件，提供机会促进新老师的快速成长。 5参加学校课题讨论，搞好校本课程的开发与讨论工作。 6指导本组老师积极撰写教育教学论文。 五、活动内容 第1周：1.学习学校工作要求； 2.制定教研组、备课组工作计划、 第3周：1.学习各科新课程标准； 2.评议组内教研课； 第5周

3、：1.新青年老师汇报课研讨和研讨； 2.“一趣二疑三主课堂教学模式讨论”课题讨论系列活动一。 第7周：1.专题理论学习； 2.组内老师教研课研讨。 第9周：1.探讨学案在运用过程中的涌现的问题和解决的对策 2组内老师教研课研讨； 第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作； 2.组内老师教研课研讨； 第13周：1.期中考试总结。 2.仔细完成期中考试质量，培育同学良好的学习习惯。 第15周：1.专题理论学习研讨； 2.组内老师教研课研讨； 第17周:1.“一趣二疑三主”课题讨论系列活动二； 2.组内老师教研课研讨； 第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作； 2.撰写总结、论文。 第

4、一学期工作计划精选 篇二 20*学年度依据学校教学工作计划，本学期以“全面、优质、生态”的办学核心理念为引领，着力聚焦同学核心素养培育，全面深化学校课程与教学改革，切实提高教育教学质量，确保我们的教学沿着优质生态的方向进展，特制定工作计划如下： 一、加强教学常规管理。 开学第一周，各学科制定出本学期的教学进度表，教研组长制定本学期的工作计划并在组内进行沟通争论。 重视教学常规检查，促进教学质量的提升，其中教案检查3次35岁以下青年老师需要写课后记，作业批改2次，做到有检查必有反馈。 教研组活动4次详细时间安排见交学校教学工作计划，每次活动均有特定的研修主题。 随堂听课，每位老师听课每学期至少8

5、节，并鼓舞跨学科听课；教研组长原则上对组内每位老师的课都要听一遍。组长听课时间安排原则上在星期一上午第三四节课，欢迎老师主动邀请组长听课。 二、本学期将以“关注问题解决，加强单元设计”作为公开教学讨论的主题。深入推动课程与教学改革，培育同学核心素养，确保我们的教学沿着优质生态的方向进展，优化教研组建设。 计划从以下几个方面开展工作： 1、加强学习，结合研修主题，组织我组老师学习有关单元教学设计中问题的设计和课堂生成动态关系的相关实践和理论。 2、结合研修主题，以公开课的开设和研讨为契机，加强合作与沟通。本学期，我组将有4位地理老师开设公开课，要求每位开课老师的课堂教学能够呈现针对问题解决的设计

6、思路、反映问题解决的行动路径，尝试开展单元教学，我们将在组长的带领下，组织和协调好各方能量，确保公开课得以顺当开展。同时将利用教研组研修的机会，结合本学期的研修主题，组织好组内老师开展好听课评课活动，达到相互促进相互学习共同提高的目的。 3、依托我校国际理解教育实训基地部分创新试验室，结合我组实际状况，在探究拓展型、探究型课程建设的同时，加大对同学的开放力度，让大多数同学都能享受优质的教育资源。 随着我校生态园、国际理解教育实训基地等创新试验室的建成，我组有多位老师开设了多门拓展型、探究型课程。充分利用新场所新设备和新的教学资源，尽可能的开出满意不同同学爱好和需求的课程，积累阅历和资源，并逐步

7、形成我校特色的校本课程。同时加大对同学的开放力度，地理学科的“走近ESD我是绿色小公民”专用试验室将会面对预备、初一班级全部同学开放。以充分发挥试验室优质资源的教育价值。 4、做好见习老师的带教和云课堂的教学实践等工作。 本学期我组共有4位老师各自带教了一位见习老师，涉及到地理、心理等学科。盼望各位带教老师仔细履行职责，做好传、帮、带的工作，教研组的研修等活动也会向各位见习老师开放，以利于他们尽快的适应老师工作，早日成长起来。 继续做好云课堂的教学阅历和案例积累，为将来大规模常态化的利用云课堂技术打下基础。 三、其他事宜，据学校安排作适当调整和部署。 第一学期工作计划精选 篇三 一、状况。 本

8、班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和知识上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有部分幼儿在自理技能和社会性进展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理技能普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候援助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;援助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理技能培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。 随着

9、楼层不断的向高空进展，小伙伴的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会涌现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿那么是以自我为中心，在与他人交往时涌现霸道、自私、自控技能差。 二、总目标。 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。 2、提示援助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。 3、培育幼儿初步的自我服务技能，能参与简约的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法

10、。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伙伴、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，实时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调技能、动手操作技能以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成

11、品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊敬幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务立场，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和庞老师是新组合，因此，我们需要在工作中加强彼此间的

12、沟通与协作、协调与联系，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工状况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作。 4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 五、逐月目标： 九月份： 1、心情稳定，依靠、信任与接近老师。 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。 3、学习良好的坐姿和走路姿态。 4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。 十月份： 1、正常得参与集体活动，知道根据老师的要求行事。 2、学习整理

13、玩具，知道用完东西后要放回原处。 第一学期工作计划精选 篇四 新的学期当然有新的盼望，也有新的气象。在上学期的工作中，我所带的班级取得了非常优异的成果，所以这个学期我将会继续不断的努力，将我所带领的班级的成果继续提上去，这是我一贯以来不断的想法，我想我会胜利的，我会一贯不断的努力下去的！所以我给自己所写了20*-20*年样本如下： 随着又一个学期的到来，我的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作计划开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。为了让班级充斥活力与创新，为了能更

14、好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下： 一、同学礼仪方面的培育 本学期，我们将培育同学的礼仪习惯纳入到每日的学习生活中，要求同学遵守课堂礼仪，见到客人主动问好，见到老师同学热忱打招呼，并设立了“礼仪监督员”，让礼仪成为一种习惯。 二、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说：病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生工作计划：要求衣着干净,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生工作计划：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，实时打扫卫生的同学或小

15、组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。 三、班干部培育工作计划 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将设立班委轮番制，培育做事仔细有责任心的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 四、常规教育方面 从喧闹的假期踏入新学期，同学的心神松散，为了使同学能够及早进入角色，再次适应学校焦灼而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此,我决断从以下几点入手： 1、充分利用班队会时间学习学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什

16、么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给同学待人接物等基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如:可以利用每周流淌红旗的评比活动，对同学进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的文化的教育作用，进一步规范同学的行为习惯。 五、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风，需要要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制

17、定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行全都。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，开展跳绳、踢毽子 等活动，使同学既健体又受教育。同时，随时提示同学要留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求同学做到不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。 六、其他方面 班级管理工作中还应着重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，

18、使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评比，小书法家，小发现家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高同学的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会上心去和同学沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。假设有不足之处，发觉后会实时订正。 有人说：一个好班

19、主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉！ 工作中会遇到许多的困难，也会遇到许多的绝望，我知道目前的我们是需要更加不断的努力才会换来一片美妙的明天，这是需要很大的努力的，我知道自己的技能不是最强的，但是我的工作的热忱是最强的，我会用我最大的努力来工作的！ 第一学期工作计划精选 篇五 结合上一个学年的教学与班级管理状况，本学期的工作重点放在常规工作的规范和落实上，在常规工作中寻求各个难点的突破方法，争取为自己的第二个十年工作阶段开一个好头；针对高二阶段同学特点开展教学和班级管理；完善教育理念，提高教研水平，

20、在教育和教研这两个方向上向外迈出第一步。 以前在编制学案备课的过程中也下了很大的功夫，但总感觉有许多凭现有水平突破不了的地方，本学期要提高个人的备课水平。首先，从优秀教案下手，讨论它的思路和闪光点，不应仅仅是借鉴，应学会名师讨论问题的方式。其次，多查阅相关资料，真正做到透彻理解问题，不能得过且过，争取让能放光芒的地方绽放光芒。再者，同步期刊每天都要阅读，放弃自以为是的观念，着眼于问题本身。 现有课堂模式只是一个雏形，各环节都有可以向前迈出至少一步的空间，向课改阅历较为成熟的学校学习，没机会去就从课堂实录下手，中学的、非数学的课堂都有许多可以借鉴或者启发思索的东西。依据以往的教训，闭门造车既费劲

21、又蹩脚，应坚决“先拿来再改造”的做法。最近我对体验式教学和如何调动参加者的积极性很感爱好，打算着手进行实践探究。 作业的质量保证不了是一般班教学管理的难题，决断向第五十六号教室的奇迹雷夫学习，从中档同学入手，转变了他们，就会形成良好的学风，后面的问题就会轻松不少。初期的辅导任务确定轻不了，但想到结果，还是让人充斥期盼的。 由于时间富有，所以巩固练习、针对练习、针对测试、周测就可以实现了，详细操作方法先连续前年的做法，发觉问题随时调整。 小组合作模式应重新启动并完善起来，它对同学起到的援助、激励、进展作用是明显的，只是以前在摸索过程中停滞在激励阶段，应当予以突破。 从功利角度讲，同学将来的高考是

22、要决断他们的命运和学校的命运的，文一班的优秀生和两个班学艺术的同学不能忽视，此时放手会给高三的辅导造成很大的困难， 还是科学合理的教学与辅导更显从容与淡定。 本学期的班级常规管理继续沿用同学量化管理制度，用一个学期的时间归纳前十年的班级管理阅历，最大程度的尝试优秀老师的管理方式，争取形成一套自己的班级管理模式，把量化管理融入其中。 上学期在量化管理际遇瓶颈的时候，对同学进行跟踪式的援助挽回了局面，单纯的依靠制度却忽视同学和问题本身是一种投机的不负责任的做法，以后不会再涌现这样的低级错误了。 多和同学谈天，改善师生关系，找到和自己的孩子相处时的那种感觉。或许是年龄和经受的缘故，去年接手这届同学后

23、，在工作中我的心情不再像以前那样大幅度的波动，处理问题也淡定了不少，效果比以前要强，但和同学之间仍旧保持了不小的距离，这不是我想要的状态，应当尝试一下生活化的交往方式，这样不但会让我的教育生活接实，还可以让我的管理更接近人性。 在活动中陶冶同学、引导同学是一种很好的方式。想起同学高一刚入学时，我和他们的感情就是在教唱军训歌曲中培育起来的，后来一有时间我们全班就一起唱歌，气氛特别和谐。以后利用周五下午两节自习课的时间把活动搞起来，像看电影之类的暂不考虑，主要搞一些互动的、每个人都能融入进来的、主题性强一些的、有吸引力的活动，即使是娱乐也要像个样子。我很难想象除了学习、纪律要么就是批判教育的环境能

24、培育出什么合格的公民来。假如没有大段的时间，就利用周会课，拿出十几分钟来搞一些小活动。总之，不能让同学的学校生活在死气沉沉中度过。 一般班同学的学习的确是一个大问题。每次考试，六门功课都不及格的大有人在，这给我的管理技能提出了极大地挑战，假如说刚参与工作也就罢了，教学十年没能找到一套应对措施让我时常有一种挫败感。想要转变现状，还是得向有丰富阅历的老师学习，盼望自己不要总是沉重的走在路上。 学习先进阅历是今日提到最多的一个词，目前我要攻克难关非得从这里入手不可，其实我一点儿也不感到这样做会有多么麻烦，心里反而轻松了很多，甚至特别憧憬，由于这样一来我就可以去尝试许多富于改变的工作，在实践中追寻自己的教育梦，究竟行动讨论是我专业进展的途径。 暑假里已经完成的20*年的十八套高考卷在老师节前要把它归纳出来，一来为把握日常教学和明年的高三复习提供清楚的思路和方向