到天津市中考语文真题及答案

1、2005年天津市高级中等学校招生考试语文试卷本试卷分为第卷（基础题）、第卷（综合题）和第卷（作文题）三部分。第卷，第1页至第4页；第卷，第5页至第8页；第卷，第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。第卷（基础题 共1大题 共23分）一、（本大题共10小题，17小题每题2分，810小题每题3分，共23分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂在答题卡上。下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是省（xng） 校对（jio） 相时而动（xing）B.啜泣（zhu） 纤维（qin） 拈轻怕重（nin）劣（li） 结束（s） 无人问津（jng）涸（h） 褴褛（ln）

2、不无裨益（b）查词典，“疾”（j）有四个义项：疾病；痛苦；痛恨；“急速”或“猛烈”。依次判断下面语句中加点的两个“疾”字的含义，完全准确的一项是A. B. C. D. 以下一组词都表示“思考”的意思，填入下面语句的空白处最恰当的一项是摄影家挺喜欢这些门和窗，他们 着光和影，摄成称心满意的照片。下列句子有语病的一项是2005年5月28日，全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。据报道，在芬兰，有18的中学生每天花一两个小时，单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。日前，法国和荷兰先后就是否批准欧盟宪法条约举行全民公投，由于反对票过半，而且为获通过。联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地

3、球家园。下面句子修辞方法运用不恰当的一项是茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她得眼睛和眉毛上。习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。对下面语句中省略号表达的意思有多种理解，其中不合理的一项是孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”（选自孔乙己）孔乙己被人揭了疮疤，心里着急，却不知怎样反驳。孔乙己无力的反驳被打趣他的人抢白了。孔乙己非常窘迫，面对嘲笑，无力辩驳。孔乙己已意识到自己做错了，就不再争辩。下面对诗句的赏析不恰当的一

4、项是通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄（艾青黎明的通知）诗句表明“黎明”将降临到人类居住的地方，把光明和希望带给渴望着它的人们。君子于役，苟无饥渴！（诗经君子于役）此句细腻地表达了思夫之妇对丈夫没有归期的无奈，只能盼望他在外面不受饥渴。词句中虽无一个“怨”字，但是“哀怨”之声可闻。暂伴月将影，行乐须及春。（李白月下独酌）诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开怀畅饮，体现了放旷通达的性格。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）这里描绘了沙场征战的场面。日行“八百里”，写出了行军速度之快；“五十弦翻塞外声”，写出了军乐的雄壮。阅读下面

5、谈骨气一文中的节选文字，回答810题我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多

6、次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。第段是文章的引论部分，其中能简明、准确地概括作者观点的一句话是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。我们中国人是有骨气的。高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。第段的论证所选取的角度是A. 富贵不能淫 B.贫贱不能移 C.威武不能屈 D.此之谓大丈夫。第段采用的论证方法是2005年天津市高级中等学校招生考试语文试卷第卷（综合题 共3大题 共47分）二（本大题共8小题，共23分）将题词补充完整，或根据提示写出相应

7、句子。（9分）11花近高楼伤客心，万方多难此登临。，北极朝廷终不改，。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。（杜甫登楼）（3分）12.老夫聊发少年狂，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，（苏轼江城子密州出猎）（3分）13岳阳楼记“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是“；”“退亦忧”指的是“（3分）阅读下面的两个文言文片段，回答1418题。（14分）李将军广者，陇西成纪人也，广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之

8、处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。【乙】（广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止。令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。注释：即：如果。用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李光是来诱敌的。14解释下列加点词在句中的具体含义。（4

9、分）（1）广家世世受射（ ） （2）因复更射之（ ）（3）吾去大军数十里（ ） （4）广之百骑皆大恐，欲驰还走（ ）15结合所学过的课文李广中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。（2分）陈： 16将下面的句子译为现代汉语。（4分）宽缓不苛，士以此爱乐为用。译文： 虏多且近，即有急，奈何？译文： 17从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于 ；从乙文的文字来看，他还具有 的性格特点。（2分）18乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。（2分）三（本大题共5小题，共15分）阅读特殊的听众一文，回答1923

10、题。 特殊的听众 落雪用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里

11、。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破环了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去享受这音乐。我能做你

12、的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静地望看我。 我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错!我已经感受到了。谢谢你，小伙子。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两腿累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练

13、的。就这样，每天清晨我都到小树林里坚持不懈地练琴；而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴；她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。我一直保守着这个秘密，直到有一天。我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子?!多么荒唐!她，是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是

14、聋子?”我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。19文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）（3分）老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。“我”

15、找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，谈谈你对“变”的理解。（3分）答： 。“我”从一个音乐“白痴”成为“一名真正的小提琴手”，得益于一位“特殊听众”。随着情节的发展，文章逐步揭示了其特殊性。“我”最初认为她是 ；后来才知道她是 。（用文中语句回答）（2分）22对文中画线句子的理解不恰当的一项是（ ）（3分）A.“我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。B.“我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼，这种强烈的事业心和责任感，让“我

16、”感动。C.老教授技艺高超，她演奏的音乐是这样美妙动听，令“我”陶醉。D.“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打动。文重点塑造一位“徳艺双馨”的老教授的形象，但是文章中描写“妹妹”的文字也占有较大分量，作者为什么这样安排？（4分）答： 四（本大题共3小题，共9分）参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更加整齐、和谐。（3分）正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。画线的部分应改为： ， 。阅读材料，

17、用简洁的文字说明什么是天然自净作用。（不超过50字）（3分）在生物圈中，同生命密切相关的物质碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中地微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从没有间断过。在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成无害的物质。这就是所谓的天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（3分）在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的

18、也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你 ，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ；母亲永远是你的灿烂阳光。第卷（作文题 共1大题 共50分）作文（50分）树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起

19、叫“根源”，寻找本源和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底”、“追本溯源”，你还会发现，今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的“根”，母语是民族的“根”请你以“根”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；题目自拟，不少于600字；文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。答案:2006年天津市初中毕业生学业考试语文试卷 本试卷分为第卷（基础题）、第 （综合题）和第卷（作文题）三部分。第卷，第1页至第4页；第卷，第5页至第8页；第卷，第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。第I卷 （基础题 共1大题 共25分）注意事项

20、：卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔填在“答题卡”上；考试科目用2B铅笔填涂在“答题卡”上；在指定位置粘贴考试用条形码。卷答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，应用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、（本大题共11小题，1-8小题每题2分，9-11小题每题3分，共25分） 每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡上。1下面各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是峭（qiao） 匀称(chen） 纯朴（pu)拓(tuo) 忧郁(yu

21、） 充沛（pei) C.参天（chan) 坚韧(ren) 游弋（ge）溯(su) 眺望(tiao) 弥漫(man)2下面词语中有错别字的一项是 A.震耳欲聋 姿态万千 变幻莫测 B.问心无愧 挥洒自如 可歌可泣 C.一尘不染 埋头苦干 平淡无奇 D眼花潦乱 赫赫有名 申张正义3下面句中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是 A对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。 B. 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。 C. 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 D. 死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里就会自然漂起来。4依次填人下面句中

22、横线处的词语，最恰当的一项是 建筑是艺术，是_的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否_，其实都在表达一种思想。 A.凝固 自觉 B.凝练 自觉 C.凝练 自愿 D.凝固 自愿没有语病的一项是 A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。 B.中国读者通过时间简史这本书了解了英国著名物理学家霍金。 C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。不恰当的一项是 A.那一片莽莽苍苍、高耸人云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ B.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓

23、。 C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 D.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。7.填人下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。_。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。 A一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 B. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 C. 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体

24、造成急性损害的情况并不少 D. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 不恰当的一项是 A.有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。（减克家有的人） 诗人以鲜明的对比，评价了世界上截然相反的两类人。一类人，虽生犹死；一类人，虽死犹生。这体现了作者爱憎分明的态度。 B.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经蒹葭） 诗的前两句运用“兴”的手法，写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧之美的艺术境界。 C.燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊破阵子） 词的开篇用笔新巧，以燕子、梨花带出“新社”和“清明”，为后面描写人物风情做了铺垫。 D.前不见古人，后不见来者。念天地之

25、悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌） 这首诗在艺术表现上的最大的特色就是通过具体的景物描写来抒发诗人的情感。 阅读看云识天气一文中的节选文字，回答9-11题。 我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。

26、华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天睛，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；红在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气睛朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。9.下面关于这段文字说明的主要内容，理解正确的一项是 A.介绍云上的光彩。 B.根据云上的光彩，推测天气的情况。 C.介绍晕、华、虹、霞的特征。 D.说明谚语识天气的作用。10下面关于这段文字运用的最主要的说明方法，判断正确的一项是

27、11.下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项是 A.文段分别介绍了四种云上的光彩产生分布情况、色彩和天气征兆。 B.月晕常出现在卷层云上，月华大多出现在高积云的边缘。 C.晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，其形状都是弧形。 D.文中引用谚语，增强了文章的说服力和趣味性2006年天津市初中毕业生学业考试语文试卷第卷（综合题 共3大题 共45分）注意事项： 1.答第II卷前，考生务必将密封线内的项目和试卷第5页左上角的“座位号”填写清楚。 2.第II卷共4页，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。题号二三四小计分数二、（本大题共10小题，共22分）将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子

28、。（10分）12.花间一壶酒，独酌无相亲。_ ，_（李白月下独酌） (2分）13.何处望神州？满眼风光北固楼。_悠悠。_。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀)（2分）14.楚塞三湘接，荆门九派通。_,_（王维汉江临眺) (2分）15一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？_，_。 小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（2分）is苏辙在上枢密韩太尉书一文中称赞孟子的文章是“宽厚宏博，_,_”。(2分） 阅读下面的两段文言文，回答17-21题。（12分） 【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主

29、，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。【乙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辫，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉1 注释：扶风：汉朝郡名。平陵：汉朝县名。徐：徐县汉朝县名。永平：汉明帝年号。固：班超的哥哥班固，汉书的作者。

30、校书郎：官名傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。17.解释文中加点词的具体含义。(2分） 由是先主遂诣亮（ ） 不耻劳辱（ ）18乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上。(2分）_19.将乙文中画线的句子译为现代汉语。(2分） 家贫，常为官佣书以供养。 译文：_20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。(2分） 大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？ 通假字是_，本字是_。21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。 (4分） 答：_三、（本大题共5

31、小题，共17分） 阅读家书一文，回答22-26题。 家书胡凯 延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，

32、让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。 上个月，那只黑老毋鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。” 延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老

33、是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？ 延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。” 菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流

34、行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。” 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。” 菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊 愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信： 信收到。钱就寄。22.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来

35、的？(4分）答：_23菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（3分） 答：_24.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？(2分） 答：_25.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。(4分） 答：_26.你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点？试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。 (4分） 答：_四、（本大题共2小题，共6分）27.参照加点的文字，改写画线部分，使这段话形成句式整齐的排比句。(3分） 理想不是现成的粮食，而是

36、一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；理想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。 答：_28.用简洁的文字概括昆曲形成的过程。（标点符号占格，含标点不超过50字）(3分） 昆曲又称昆剧，该剧种被联合国教科文组织列入“人类口述与非物质遗产代表作”名录。昆曲形成的历史，可谓源远流长。它起源于元朝末年流行于昆山地区的南曲，至今已有六百多年的历史。元朝末年，顾坚等人对南曲的原有腔调加以整理和改进，称之为“昆山腔”，这是昆曲的雏形。明代嘉靖年间，杰出的戏曲音乐家魏良辅对昆山腔的音律和唱法进行了改革和创新，吸取了海盐、弋阳等南曲的长处，发挥昆山腔自身流丽悠远的特点，

37、又吸收了北曲结构严谨的特点，运用北曲的演唱方法，以笛、萧、笙、琵琶等乐器伴奏，造就了一种细腻优雅，集南北曲优点于一体的“水磨调”，通称昆曲。 2006年天津市初中毕业生学业考试语文试卷第卷（作文题 共1大题 共50 分）注意事项：卷前，考生务必将密封线内的项目和第9页左上角的座位号填写清楚。卷共4页，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。五、（本大题共1小题，共50分）第一评卷人第二评卷人得 分签 名给 分签 名给 分29.作文(50分） 题目：生日 提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日，还有党的

38、生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场而对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。 要求：写一篇不少于600字的文章；可自拟副标题；除诗歌、戏剧外，文体不限；请不要出现与你相关的人名、校名、地名等。2006年天津市初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分标准第卷（共25分）一、（25分） 第1至8题，每题2分。 1C 2. D 3. B 4. A 5. B 6. C 7.A

39、8. D 第9至11题，每题3分。 9. B 10. D 11C 第卷（共45分）二、（22分） 12.(2分）举杯邀明月 对影成三人（每句1分，有错漏不给分） 13. (2分）千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流（每句1分，有错漏不给分） 14. (2分）江流天地外 山色有无中（每句I分，有错漏不给分） 15.(2分）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（每句1分，有错漏不给分） 16. (2分）充乎天地之间 称其气之小大（每句1分，有错漏不给分） 17.(2分）去拜访 以为耻辱（认为是耻辱）（每词1分） 18.(2分）左右皆笑之。（多写不给分） 19. (2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生

40、（供养家庭）。 或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭） 20.(2分）通假字：研 本字：砚（各占1分） 21. (4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧而描写。不同之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。 或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写。（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一

41、半分。）三、（17分） 22（4分）这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了（家庭贫苦占1分；例子占3分，写出两个方面给1分写出三个方面给2分写出四个方面给3分。） 23. (3分）菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心（分析1分，结论2分） 24. (2分）儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。（大意对即可） 25

42、. (4分）这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。（每问2分，大意对即可） 28. (4分) (1)运用了对比的写法。例如，冷漠的短信与充满亲情的长信的对比；拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比。 (2）通过语言、动作、神态表现人物的情感。例如，菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。 (3)通过细节描写表情达意。例如，“菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。”“小心地”说明菊把信看得很重；“薄薄的一张纸”，说明信的内容很少。又如，“红通通的小手一把攥住笔杆裂开

43、的圆珠笔”“笔杆裂开”说明家庭不富裕，非常节俭。 (4）语言含蓄，耐人寻味。通篇没有一句话明确表明作者的观点，但对菊的哥哥的批评态度却包含在字里行间。开头和结尾都强调了“薄薄的一张纸”，暗示着菊的哥哥亲情淡薄。第二封信改为六个字，更是耐人寻味，延叔的不满之情蕴含其中。（从任意两个方面作出分析均可，每个方面2分，不做具体分析的，只能得1分）四、（6分） 27. (3分）理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种。（加字、减字不给分。）28. (3分）昆曲是南曲经元末顾坚等人的整理和改进，又经明代魏良辅改革和创新而形成的。（答出“南曲1分，“元末顾坚等人的整理和改进1分，“明代魏良辅改革和创新

44、1分。）或：昆曲起源于南曲，南曲在元末被改进为“昆山腔”，“昆山腔”在明代又被改革为“水磨调”，形成昆曲。（答出“南曲1分，“元末被改进为昆山腔1分，“明代被改革为水磨调I分。）第卷（共50分）五、（50分） 29. (50分） 按照下面标准评分： 项目类别A 内容B 语言C 篇章评分细则 一类卷(43-50分）切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条例清楚具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分）。立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47)。二类卷(35-42分）切合题意思想健康

45、中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备ABC三项条件的，酌情加分；具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分三类卷(27-34分）基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段以30分为基准分，适当浮动：基本具备ABC三项条件的，获得基准分；其中B项较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。四类卷(18-26分）偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚以22分为基准分，适当浮动：凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项

46、较好的，酌情加分；兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。五类卷(0-17分）文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇以13分为基准分，适当浮动：凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚好，酌情加分；兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。说明：1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5.凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。2007年天津市初中毕业生学业考试试卷语文第卷（基础题共1大题共22分）一、阅读(60分)一、（本大题共11小

47、题，每题2分，共22分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡上。阅读下面的语段，完成1-5题。带着信念出发。草带着信念破土出发，所以才有葱郁无垠的沃野和生机勃勃的。鹰带着信念展翅翱翔，所以才有矫健动人的英姿和搏击长空的。水带着信念一路奔来，所以才有浩瀚汹涌的大江和一望无际的。船带着信念劈波斩浪，所以才有不畏险阻的身影和驶向远方的。带着信念出发，才能坦然面对人生的变数。信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；_，能照亮人的心灵。使我们相信，没有雄鹰飞不过的高山，没有鲤鱼跳不过的龙门，生活中不会是永远的曲线，上帝为我们关闭一扇门，定会为我们打开一扇窗。带着信念出发，我们才

48、不会迷失方向，才不会用顾虑与烦恼束缚自己，羁绊前进的脚步。人生因信念而辉煌！1. 下面文中加点字读音完全正确的一项是（ ）无垠 矫健 浩瀚 羁绊A. B. C. D. 2. 下面词语填入第段空格处最恰当的一项是（ ）A. 伟岸 景致 壮美 辽阔B. 辽阔 壮美 伟岸 景致C. 景致 伟岸 辽阔 壮美D. 壮美 辽阔 景致 伟岸3. 与第段中画曲线的句子意境最相近的一项是（ ）A. 潮平两岸阔，风正一帆悬。B. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。C. 山随平野尽，江入大荒流。D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。4. 下面语句填入第段横线处最恰当的一项是（ ）A. 信念如同一面镜子 B. 信念如同

49、一盏明灯C. 信念如同一面旗帜 D. 信念如同一位挚友5. 选文第段中画曲线的部分有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）A. 我们使人们相信 B. 永远使我们相信C. 信念使我们相信 D. 永远使人们相信阅读闻一多先生的说和做片段，完成6-11题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，梦得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1

50、932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。6. 文中下面的词语有错别字的一项是（ ）A. 诗兴不做 B. 仰之弥高 C. 锲而不舍 D. 群蚁排衙7. 下面句中加点词语与

51、“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”句中的“消化”含义相同的一项是（ ）A. 吃不洁食物，容易引起消化道疾病。B. 消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠等。C. 要真正消化这些知识，需要经过认真思考。D. 营养专家说：青少年长期消化不良，会导致体质下降。8. 能概括选取文中心意思的一项是（ ）A. 闻一多研究志趣正浓。B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C. 几年辛苦，完成唐诗杂论一书。D. 闻一多并没有先“说”，但他“做”了。9. 选文引用了杜甫的事例，对其作用分析正确的一项是（ ）A. 说明诗人大多不注重仪表的修饰。B. 以杜甫的例子衬托了闻一多先生的刻苦勤奋精

52、神。C. 说明当时社会黑暗，诗人满怀愁绪，无心料理自己的生活。D. 作者特别推崇杜甫晚年勤奋学习的精神。10. “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是（ ）A. 衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。B. 闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。C. 闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。D. 说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。11. 对选文的语言特点分析不正确的一项是（ ）A. 选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。B. 选文融记叙、描写、抒情

53、为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。C. 选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。D. 选文语言通俗易懂，明白如话，不加雕琢。第卷（综合题 共3大题 共48分）二、（本大题共11小题，共24分）将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10分）12. 关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。（关雎）（2分）13. 行路难！行路难！多歧路，今安在？_，_。（李白行路难（其一）（2分）14. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。_，_，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（2分）15. 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦

54、，我们应抱有“_， ”的心态。（用岳阳楼记中的原句回答）（2分）16. 在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句，请你写出前后相连的任意两句。（2分）答：_，_。阅读下面的两段文言文，回答17-22题。（14分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，

55、不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂的送东阳马生序）【乙】（苏秦）归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”（节选自战国策）注释：这里指苏秦游说秦王没有成功,因为费用已花光,所以只好回家。纴（rn）：本义指织布机上的纱缕，这里指织机。箧：这里指书箱。太公：姓姜，名尚，字子牙。简练：选择。揣摩：研究。17. 解释下列加点字在文中的具体含义。（4分）录毕，走送之（

56、 ） 俟其欣悦，则又请焉（ ）引锥自刺其股（ ） 期年，揣摩成（ ）18. 根据你读文的语感，为下面的语句加上标点。（2分）妻 不 以 我 为 夫 嫂 不 以 我 为 叔 父 母 不 以 我 为 子 是 皆 秦 之 罪 也。19. 将文中画线的句子译为现代汉语。（2分）故余虽愚，卒获有所闻。译文：_20. 汉语中有很多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。成语就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。21. 结合【甲】文文意，运用对偶知识，写出下联。（2分）上联：苏秦刻苦锥刺股；下联：宋濂。22. 结合【甲】文，任选一个角度，谈谈宋濂的故事对你的学习有什么启示。（3分）三、（本大题共5小题

57、，共14分）阅读家乡情感一文，回答23-27题。家乡情感赵宏欣我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗？列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看！”我一听，忙说：“行。”便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。“路过

58、家乡不停停？”我问他。他说：“不行啊，任务太紧。”“看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。他点点头，说：“三年了。”流露出满腔的思乡情。然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务”他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道？”我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。“那就是我的家乡！”他又说，“

59、我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。此刻，少尉

60、一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。“就这棵老柿树吗？”我望着窗外，头也没扭地问那少尉。少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。“同志，你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗那是我的母亲！”23. 用四字词语填空，概括少尉心理的变化过程。（2分）神色庄重_欣喜自豪_沉默无语热泪盈眶24. 小说以 为线索，这样安排的作用是：_。（2分）25. 小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括