高中语文6逍遥游教案新人教版必修5_第1页
高中语文6逍遥游教案新人教版必修5_第2页
高中语文6逍遥游教案新人教版必修5_第3页
高中语文6逍遥游教案新人教版必修5_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、逍遥游集体备课课题逍遥游课型新主备人教学目标学习本文,理清思路,把握文意体会庄子散文中寓言特色谐美,人情美教学重点 在观赏中懂得,在朗读这记忆,在感悟中体会教材分析教学难点感悟庄子的思想情感疑难预设 在观赏中懂得,在朗读这记忆,在感悟中体会模式与方法 运用课件,老师引导,同学分析教学内容师生活动准时间安排个案补充- 1 - 导语教所谓想象, 从心理学的角度说,是指在知觉老师导入反复诵读材料的基础上, 经过新的配组而制造出新形介绍象的心理过程； 从文学的角度说,就是对于学不在眼前的事物想出它的详细模样,制造出点拨品尝情感它的形象来； 在这里, 二者具有共同的闪光点,那就是制造！流争论并明确程1、

2、提问：题目逍遥游的含义是什么？同学明白明确：就是无所羁绊, 无所依靠, 无所凭借,悠游得意的意思2、作者用众多的比如所描写的物和人是不是就是无所羁绊,无所依靠,无所凭借,悠 默读游得意呢？第 1 段中哪些句子描写飨鹏之大？明确：鲲之大, ；知其几千里也；化而为 摸索鸟,其名为鹏；鹏之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼如垂天之云；回答教学内容师生活动准时安排个案补充- 2 - 3、提问：形体硕大无比的辊鹏如何飞上九万 里高空的？齐谐书里如何写的？明确：“ 是鸟也,海运就将徙于南冥,老师明确南冥者, 天池也；齐谐 者,志怪者也 4、提问：这说明鲲鹏上九万里,非逍遥,有所待；有所待的是什么？明确：是海

3、运时的六月巨风；解答 5、提问：课文用了哪些比如说明世间万物都 要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？教明确： “ 野马也, 尘埃也, 生物之以息相吹同学总结反复诵读也；” “ 且夫水之积也不厚,就其负大舟也懂得品尝情感无力； 覆杯水于拗堂之上,就芥为之舟, 置杯焉就胶,水浅而舟大也；”6、蜩学鸠是怎样嘲笑大鹏的？作者是怎样说明的？学明确：笑之曰： 我决起而飞, 枪榆枋而止,赏析时就不至, 而控于地而已矣, 奚至以之九万里而南为？” 作者反对：“ 适莽苍者, 三飡而反,腹犹果真； 适百里者, 宿舂粮； 适千里者,流三月聚粮；区之二虫又何知！”时就不至,品读7、提问：蜩与学鸠“ 枪榆伤而止,而控于地” 说明什么？程 明确；照样讲明它们也不逍遥,都是不自由 的；8、提问：作者为了说明“ 小知不及大知,小 年不及大年” 这个道理,举了哪些例子？明确： “ 朝菌不知晦朔,编站不知春秋, 此 小年也；- 3 - 总结 通过对本节课内容回忆,归纳写作方法, 先破 后立,从而明确庄子散文善用比如、想象奇妙 的特点；（由同学概括、归纳

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论