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文档简介

1、林教头风雪山神庙问题导读评判单【学习目标】学问与技能1在反复诵读课文的基础上,明白作者施耐庵与作品水浒传；2理清林冲思想性格的进展历程；3赏析表现人物性格的手法；过程与方法1同学通过自学,明白作者及背景；2合作探究,通过人物语言、动作、细节把握人物性格；情感态度与价值观体会林冲性格进展是统治阶级腐朽、没落的结果；感受经典作品的思想和艺术魅力,体悟 “和谐社会 ” “民生社会 ”的经典价值；【重点难点】重点： 理清林冲思想性格的进展历程；难点： 景物描写在塑造人物形象、表现作品主题方面的作用；【关键问题】留意把握小说的主题和情节,特殊是要从人物、情节、环境这三个方面 进行分析；明白主要人物林冲性

2、格的转变,赏析表现人物性格的手法；【学问链接】1.作者简介施耐庵（ 12961370）,祖籍苏州；自幼聪慧好学,能诗擅文,才 华出众；相传是孔子七十二子弟之一施之常的后代,是元至顺进士,曾任钱塘县官两年； 由于生活在元朝的残酷统治下,经受过元末猛烈的农民起义,深感自己与当道的权贵不合,打算归隐,闭门著书,最终最终 创作完成了巨著 水浒传 ；水浒传 现存有明代 100 回和 120 回本,仍有清代金圣叹评点的 70 回本；2.作品简介水浒传反映了北宋末年“官逼民反 ”的历史故事,热忱讴歌了农民起义的正义性； “水浒 ”故事在宋末已经成形,李逵负荆等“水浒 戏”在元代也已经非常盛行；施耐庵依据话本

3、、民间故事、戏曲等写出 了中国第一部长篇白话小说水浒传,在我国白话文学的进展史上具 有里程碑的意义； 水浒传 对封建社会的各种领域, 几乎都有所涉及,医卜星相、勾栏瓦舍、吹拉弹唱等等,展现了一幅北宋时期社会生活的 风俗画卷,书中的众多人物形象和故事情节让人耳熟能详；水浒传最为人称道的是它的叙事,跌宕起伏而又章法绝奇,全 书大故事套小故事,人物出场前后钩链,长篇中孕含短篇,非常贴近市 民生活； 书中描写了一批集合江湖、仗义行侠的绿林英雄的特殊性格和每个人被逼上梁山的过程和经受,把一百零八位草莽英雄描写得“情状逼真,笑语欲活 ”,金圣叹在读第五才子书法中明确指出：“别一部书,看过一遍即休；独有水浒传,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来； ”正所谓 “所叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其外形,人有其声口 学史上最具特色的评点之一；【预习评判】”；金圣叹对水浒传的评点是中国文问题 1 请给以下加点的字注音；迤逦（）沽酒（） 嗔怒（）髭须（ ）央浼（）尴尬（）赍发（ ）仓廒（ ）搠倒 （）彤云（）问题 2 词语释义 1.赍发 : 2.迤逦 : 3.刺配 : 4.玷辱 : 5.酒馔 : 6.干碍 : 7.絮烦 : 8.碎琼乱玉 : 9.天理昭然 : 10.央浼 : 11.情理难容 : 问题 3 阅读文本,概述故事情节；问题 4 本文情节进展属于双线并进型,你能否概

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